爲了確保活動有序有力開展,就常常需要事先準備活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,並有很強可操作性的計劃。你知道什麼樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編收集整理的父親節手工活動方案幼兒園(精選6篇),希望能夠幫助到大家。
父親節手工活動方案幼兒園1
一、活動目標
1、引導幼兒欣賞爸爸戴的各種各樣的領帶圖案和色彩。
2、幼兒感受父親節的意義,並說出自己想對爸爸說的話,大膽表達自己的感受。
3、引導幼兒理解父親節,嘗試用線條組合勾勒繪畫,爲爸爸製作父親節禮物。
4、幼兒認識領帶的外形、勾勒繪畫,並用色彩進行裝飾,體驗給爸爸設計、製作父親節禮物的快樂。
二、活動準備
1、領帶實物若干
2、水彩筆、油畫棒、卡紙
3、範畫一幅
三、活動過程
1、教師以出示領帶的形式引入,激發幼兒活動興趣。
(1)小朋友們你們知道老師手上拿的是什麼物品嗎?
(2)你們知道這是幹什麼用的嗎?
(3)家裏誰最喜歡用領帶?
2、教師請幼兒自由觀賞領帶,說說領帶的顏色及花紋。
(1)活動室周圍有很多爸爸們的領帶,請你們和好朋友一起去看一看,說一說好不好?
(2)你看到什麼顏色,什麼圖案的領帶?
3、幼兒討論:我用什麼顏色和圖案來畫領帶爸爸會喜歡呢?
(1)我們今天要自己來做領帶送給愛我們爸爸,請你們和好朋友說說用什麼顏色和圖案來畫領帶爸爸會喜歡呢?
(2)你要用什麼顏色和圖案來畫領帶?
4、教師引導幼兒進入今天主題:父親節禮物繪畫活動——送給爸爸的領帶,一出來繪畫。
(1)小朋友,畫畫的時候要注意什麼?教師演示繪畫步驟以及說明:
a、先畫出領帶的大體位置形狀,再畫出領帶的花紋圖案。
b、畫的線條要連貫,花邊、圖案要清晰、有序、完整。
c、畫畫的時候畫筆只能畫在紙上,不能隨意塗畫到其他地方。
5、幼兒自由發揮創作,教師鼓勵幼兒創作,提醒幼兒注意畫面佈置。
那麼,現在請小朋友拿出繪畫工具,一起開始畫父親節禮物領帶,回家送給自己的爸爸!
6、教師請幼兒主動與同伴介紹自己的繪畫經驗和感受,培養幼兒學習欣賞同伴作品。
(1)把設計好的領帶掛在繩子上進行展覽,引導幼兒相互欣賞。
(2)大膽的評價同伴的領帶:你喜歡這種風格的領帶嗎?
四、活動延伸
把畫好的領帶送給爸爸,讓家長與幼兒共同欣賞。
五、活動總結
在父親節到來之際,爸爸會被孩子的這份心意所感動,從而更關注孩子的情感需要。所以老師們應該在活動的一開始,便準備好領帶,激發了幼兒活動興趣。在活動中根據綱要和指南里的幼兒年齡發展特點設計了各個環節,並體現了孩子的自主性。
整個活動下來,孩子們一定會非常開心,自己爲爸爸繪畫領帶,孩子大膽表達自己的感受,如果在繪畫前先讓孩子們構思,想清畫面佈局,給孩子更多想象創作的空間,本次活動應該會更好,當然本次活動過程,以繪畫的形式來開展比較單一,可以添加一些裝飾、剪貼的形式來製作領帶,體現出送爸爸的禮物。
父親節手工活動方案幼兒園2
一、時間:
20xx年x月x日
二、地點:
園內
三、主題釋義:
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作,母親在家料理家務,教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班,孩子還未醒;很晚回家時,孩子已入睡。到了星期天,父親矇頭大睡,真正陪孩子的時間很少,因而父親在孩子心目中的份量比較輕,父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動目標:
1、通過各種活動,引導幼兒體驗濃濃的親情,激發幼兒愛的情感,從小培養他們懂得飲水思源,尊重、感激別人的勞動,知道回報、關愛他人。
2、有重點地指導幼兒通過多種形式瞭解父親的責任和工作
3、知道父親節的由來。美國最先提出慶祝"父親節"的倡議,將每年6月的第三個星期日定爲"父親節"。
五、活動準備:
1、請老師先發校信通與爸爸溝通,給幼兒講一講自己是幹什麼,會幹什麼和幼兒做遊戲拔河、猜拳、大壓小遊戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。(教師發紙讓爸爸印上大手)
1.圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;
2.成功素質節日主題教材、節日主題音樂六活動過程;
3.教師向幼兒介紹父親節的來歷。
2、幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會幹什麼?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
幼兒唱"父親節"的歌曲;幼兒爲父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家後向爸爸贈送小禮物,並說出;爸爸您辛苦了,我愛您。
父親節手工活動方案幼兒園3
活動目的:
1、讓孩子們知道6月的第3個星期天是父親節,理解爸爸的辛苦。
2、通過親子游戲增進孩子與父親間的感情,讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子,少點應酬,多享天倫,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
活動準備:
畫紙、畫筆、顏料、展板、小製作、獎品、信封、信紙、筆、針、線、鈕釦
活動時間:
20xx年6月xx日—6月xx日
活動流程:
6月xx日:召開班主任會議,部署活動安排。
活動以班級爲單位組織,活動依據以下大綱進行,細節部分可根據具體情況具體實施。
6月xx日:下午各班召開關於“關心孩子他爸”的媽媽座談會。
6月xx日:中午,召開老師們的“關心老爸”的座談會。
6月xx日:幼兒繪畫“我來畫爸爸”
6月xx日:佈置畫展
6月x日x:老爸,看你的
1、教師講故事(父親節的由來)
幼兒爲爸爸唱首歌,例如《大頭兒子小頭爸爸》
2、“力量老爸”
父親抱寶寶,單腿站立。堅持時間最長者獲勝,寶寶爲爸爸擦汗。考驗爸爸們的身體素質,要做一個好爸爸首先得有健康的體魄。獲勝的爸爸累計積分參與“我是好爸爸”的評選。
3、“爸爸擂臺”
本環節將寶寶平時的.習慣和愛好等簡單而又與孩子息息相關的問題同時公佈給老爸、老媽。看答案的相似度,考驗爸爸們平時對寶寶的瞭解。獲勝的爸爸累計積分參與“我是好爸爸”的評選。例題:寶寶的生日是哪天?寶寶最喜歡吃哪種食物?寶寶最喜歡的玩具?寶寶的特殊嗜好?
4、“角色反串”
本環節要求爸爸扮演媽媽,2分鐘,在規定的時間內完成穿線、釘鈕釦、縫補等針線活。完成任務的老爸獲積分20分。孩子扮演爸爸在規定的時間內爲爸爸扣鈕釦,爲爸爸梳頭洗臉,準備書包送爸爸上幼兒園交到老師那裏。媽媽協助寶寶完成任務。完成任務的寶寶爲爸爸獲得積分20分。考驗爸爸們細膩的一面對家務活的參與,並讓寶寶承擔家長角色體驗做爲父母的不易。獲勝的家庭累計積分參與“我是好爸爸”的評選。
5、 “親情對對碰”
本環節開設和寶寶的遊戲《騎大馬》、《矇眼找寶寶》,加強寶寶與爸爸們的協助和默契。累計積分參與“我是好爸爸”的評選。
a:“騎大馬”寶寶騎在爸爸的背上按5人一組分組進行爬行比賽,先到終點獲的積分20分;15分;10分;5分;最後一名不計分。
b:《矇眼找寶寶》將爸爸的眼睛蒙上,媽媽指揮方向,爸爸根據寶寶的特徵找到自己的寶寶。完成任務的爸爸依先後次序獲得積分。
6、請爸爸們爲自己的寶寶寫一封信,寄託自己對孩子的祝福與期望,幼兒園代爲保管,明年父親節和寶寶們共同分享。同時寶寶和媽媽現場贈送自作禮物給爸爸。
7、按積分評選出“我是好爸爸”獲得幼兒園獎品。邀請爸爸們分享做爸爸以來的感受。
8、參觀幼兒“我來畫爸爸”畫展。
父親節手工活動方案幼兒園4
一、活動目的
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節,知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。
二、活動準備
音樂、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
三、活動過程
1、幼兒配樂朗誦:
父愛是一隻船,載着我們的期待和夢幻;
父愛是一棵樹,爲我們遮擋風雨和嚴寒;
父愛是一盞燈,給我們光明和無限溫暖;
父愛是加法,歲月漸增,關懷漸增;
父愛是減法,減去自己,呵護我們;
父愛是乘法,距離越遠,牽掛越長;
父愛是除法,除了兒女,還是兒女。
師:在孩子們的心中,您是那麼的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠學習的榜樣!
2、《擊鼓傳花》:家長和幼兒聽鼓聲同時傳花,鼓聲停,花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節目,家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
3、《小腳踩大腳》:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進行比賽最先到達終點者爲勝。
4、《矇眼找寶寶》:用毛巾把家長的眼睛矇住,幼兒站在家長的對面不能發出聲音,家長根據自己孩子的特徵找到自己的寶寶。
在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
父親節手工活動方案幼兒園5
活動目的:
鍛鍊幼兒想象能力和創造能力。
體驗節日的快樂氛圍。
參與節日遊戲。
活動意圖:
父親節到來之際,小朋友們可以自己製作賀卡送給爸爸。
製作器材:
膠水、剪刀、剪貼紙等。
製作步驟:
第一步
在剪貼紙上裁剪一個長方形,然後對摺;
第二步
在裁剪好的長方形上面剪出大概3釐米的豁口;
第三步
按照圖中的那樣,進行摺疊,把大概10釐米的領帶黏貼上去,注意,領帶可以選擇別的顏色,儘量和衣服的顏色搭配開來,在領口的地方粘兩個鈕釦做爲裝飾。
在膠水乾掉以後,在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。
簡簡單單的幾步,我們的個性父親節賀卡就做好了。
教學反思:
“藝術的表面是形象,藝術的背後是情感。”繪畫活動是幼兒情感的必要表達方式,讓幼兒畫其所畫,畫其所想,使幼兒按自己的興趣由感而發,由情所畫,注重引導幼兒的情感因素,只有情感才能愛畫畫,纔能有激情,才能充分發揮想象,創作出好作品。
父親節手工活動方案幼兒園6
活動目標:
父親節快到了,幼兒能自發組成小組並選擇某個主題進行商討。
通過討論,激發過節日的情感,知道要愉快、合理地過節。
體驗明顯的季節特徵。
活動準備:
1、爲幼兒準備各種顏色的彩色紙
2、記號筆若干
活動過程:
1、教師提出活動主題:
教師:父親節快到了,作爲小記者,你有什麼打算呢?
2、幼兒分組商討採訪主題
效果分析:對於父親節的話題,孩子的想法真是太多了。
他們的打算有:
1、採訪爸爸,瞭解爸爸的有關信息。
2、採訪爺爺奶奶,瞭解爸爸小時侯的信息。
3、採訪整個中班的爸爸,統計出爸爸“打呼嚕”的有關情況。
4、採訪媽媽,瞭解媽媽眼中的爸爸。
5、採訪爸爸的工作,並進行統計。
6、採訪小朋友,瞭解小朋友眼中的爸爸。
7、瞭解父親節,孩子想送給爸爸的禮物。
8、收集爸爸的照片,並舉行“爸爸照片展”。
9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比,看誰帥。)
接着,孩子開始自由組合,分組並選擇一個自己喜歡的話題,而後,小記者開始行動了。
教學反思:
母愛如水,父愛如山。爲了進一步弘揚中華傳統美德,更好地落實感恩教育,培養幼兒從小孝敬父母、尊重長輩的良好品質。