2020教師期末工作總結範文（精選10篇）

時間飛快，一段時間的工作已經結束了，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，這時候，最關鍵的工作總結怎麼能落下！好的工作總結都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家整理的2020教師期末工作總結範文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

又到了期末總結時間，這學期本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，爲人師表，確立以學生爲主體，以培養學生主動發展爲中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因爲個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務，爲提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，在平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯繫，時時關心他們，當然在教學工作中存在着一些不足的地方，須在以後進一步的努力。

總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天作出自己奉獻。

今年我擔任了二年級的班主任。面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長，積極主動地投入到學習中呢?這是我所思索的，在實踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力。

一、真誠、耐心，培養學生良好的習慣。

低年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們成爲一個真正的、懂事的國小生是我碰到的重要問題。我認爲，良好的習慣是學習的基礎。因而，在瞭解每位學生的基礎上，我從小事抓起，注重培養學生養成良好的學習、生活習慣，爲學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確國小生應做到哪些，不能做哪些;在班內開展“星星爭章”活動，每週定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。並且，在班中選拔出合適的學生擔任班幹部，進行培養、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協助教師完成一些工作，如:早讀，自習，等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。

二、關愛、賞識，真誠爲友。

每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧祕就在於堅信孩子“行”。我首先對每個學生進行全面瞭解，經常同他們個別談心，從學習、心理、家庭等處瞭解學生。班中有一個叫“梅若嵐”的小朋友，媽媽不在身邊，爸爸又忙於生意。由於今年纔剛轉入我們班。剛開始學習他有一些不適應，並常對爸爸說:我讀書肯定讀不好，別的小朋友都有爸爸、媽媽教，我沒人教。我瞭解情況後多次找她談心，幫助他，關心她，漸漸地她對學習樹立了信心，學習比以前更認真了，學習成績也逐步提高。

三、做好後進生的轉化工作

我們這個班，後進生的人數挺多。因此，轉化後進生是班主任的一項必不可少的工作。我認爲對後進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善於發現他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯着優等生，應多給後進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯繫，爭取家校聯合爲學生創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。

四、把握尺度，愛中有嚴。

意大利着名教育家蒙臺梭利曾寫到:“道德的營養和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養不良對身體的危害一樣。”班裏有幾個很聰明，但非常調皮的小男孩。對於他們身上出現的不良行爲，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次，班裏幾個平常成績、表現都不錯的學生搞惡作劇。我得知後，立即找他們談心，講道理，並嚴厲地批評了他們。從那以後，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步。

做好班主任工作，不是一件容易的事，這學期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻並不明顯。我想只有在今後的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。

時光如水，歲月如歌，轉眼間，一學期只剩下期末考試的尾巴了，現特將本學期教學工作總結如下:

一、思想方面:

我關心國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦關心學生，愛護學生，爲人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業。積極的投身到工作之中去。

二、教學方面

1、備課從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課，備課，集體備課，認真的利用好每週一的教研時間。作爲一名年輕的教師我認真的向老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平。可以根據要求，提前兩週備好課，寫好學校規定的標準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材，教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習，請教。力求吃透教材，找準重點，難點。爲了上好一節課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環節。爲了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極的製作多媒體課件，複習階段，我把每一單元的基礎詞語，重點內容用電腦打在屏幕上，使學生有個清晰的複習印象。

2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生一般問題找中等生簡單些的總是找學困生回答。可以做到因材施教，教學方法受到學生的喜愛。學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。

3、輔導基本上每週都能利用輔導和早讀的時間，給學生加強一些課外的閱讀練習。此外，還與家長保持一定的聯繫，及時和家長溝通情況，以便家長在家裏督促孩子學習。對學習比較差的學生要進行集中的輔導，給他們進行強化訓練。

4、作業根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的，發揮主動性和創造性的作業。對學生的作業仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業及時的批改，認真的書寫評語，依據學生的自身情況，有區別的書寫評語，使學生在評語中可以知道自己的不足。

三、個人學習:

積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作爲指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，本學期共聽課80節，聽課筆記，並將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，爲教學服務，同時也幫助其他的老師製作課件，上網查找資料等等。在幫助別人的同時自己也得到了提高。

四、努力方向:

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，多加一些開放的試題的練習。結合《英語的新課程標準》安排自己的英語教學。多向老教師學習經驗。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何的尊敬同學，老師和家長。

4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

5、採用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。

6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化爲熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

一、教學工作已經盡心盡力，仍未實現盡善盡美。

本學期我任課15節，再加上早讀輔導、閱讀輔導、午間輔導，共有21節課，另外還擔任班主任，可以說是滿負荷運行了。我一學期能夠堅持出滿勤，幹滿點，還經常自覺加班備課，批改作業。從“勤”這一點來說，是做得不錯的。

從工作績效來說，我的班級學生的學業成績還算不錯，歷次考試均達到或超過市監控目標。學生能夠愛學習，享受學習，並且獲得學習方法指導與思維訓練。在獲得知識的同時，他們也獲得精神成長。

尤其值得欣慰的是兩點：

1、我指導學生寫隨筆，堅持給學生評改留言，不少學生形成了良好的習慣。日記發揮了它強大的育人功能，既可以溝通情感、交流思想，又可以促進反思、輔助管理。

2、我特別注意對學生的實踐活動的指導，所兼任的國小科教學也是一絲不苟。配合各種節慶（婦女節、清明節、勞動節、母親節、兒童節）而舉行的主題班隊會，提高了學生辨別是非的能力，強化了愛國主義和集體主義意識，豐富了學生的情感體驗，也鍛鍊了學生的實踐能力；養蠶小組的實踐活動使學生對科學的興趣更濃；手抄報的合作製作、小報道使學生的綜合能力更強。

當然，由於我是個慢性子，信奉懷柔，對學生的管理有點鬆，工作效率不高，常有事倍功半的感覺。工作也有不足的地方，尤其是對幾個學困生的轉化還做得不好，深感慚愧。

二、讀書學習已經求真求實，鑽研仍未做到深刻。

我總算個讀書人，所以讀書學習是我的本分，本來也不值得說。但是學校對這件事很重視，專門發了幾本書，還要求寫心得，這就不得不彙報一下了。

除了讀學校規定的書目外，我還讀了一些書：《畢淑敏散文》、《餘秋雨人生哲言》、《于丹論語心得》、《于丹莊子心得》《知心熱線》（於勤諮詢手記）、魏書生《班主任工作漫談》、《讓孩子戴上博士帽》、《發現母親》、《站起來》等。這些書，有的給了我精神上的富足，有的給了我觀念上的衝擊，也有給了我方法上的指導。另外，我每天的網絡瀏覽也是閱讀的重要組成部分。名家博客、精品博客有他的引領作用，而來自家長與同行的碰撞與分享也給我許多啓發與鼓勵。正是它們，使我總覺得有源頭活水，生活和工作精神倍增。書雖然讀了一些，但鑽研的還不夠深刻，我的時間利用效率總是不高，也許是老了吧。

三、教學科研已經勤苦用心，水平仍未明顯進步。

學校主要是從公開課與論文撰寫兩方面考覈教科研工作，現在又加上教育博客。對於公開課，我是比較畏難的，一來本身形象不是很光鮮，二來口語表達不是很動聽。所以我的教科研主要是讀而思，思而行，行而寫，或者行而思，思而寫，思而讀。就是讀書——思考——記錄；行動——思考——記錄；或者行動——思考——讀書——記錄。這學期，我寫的隨筆有百餘篇，數量是不少，發在博客上，也獲得了一些鼓勵。但是，我沒有向報刊投稿。本身個性比較內斂，不愛彰顯，也有點不自信，覺得自己的文章還不夠“賣錢”的水平。同時，我還有些脾氣，不願將文章拿去接受專家的取捨，怕退稿被人家笑話。發在“教育在線”上呢，就沒有這個限制，自己想發就發，覺得不好就隨時修改或者刪除。我就喜歡這個當家作主的自由勁兒。沒有專家的評論指點，水平當然也就不容易提高了。

說了不少了。時光易逝，來日可追，不盡人意之處且待明日吧！

時光飛逝，轉眼間這一學期的工作就這樣順利的結束了，回顧這一學期的工作，真是感觸頗深。

首先，談一談在課前、在課後：

1.因爲我帶的是兒歌課，所以備的是多媒體。

2.我遵守備課流程，通常在課後都會寫一些教學反思，再同我們英語組的同事進行請教、討論。把上一節課出現的問題在下一節課進行完善改進。

3.上課的時候，我比較注重課堂紀律與課堂氣氛。

4.我每大周都會堅持聽各位老師課，以彌補我經驗的不足。我的對子是昝老師，每大周我們都會聽對方的課，及時的給對方提出存在的問題並討論解決。

其次，在課上：

這學期我帶的班級比較多，有的班級裏的學生紀律好，但也有的班級的學生較貪玩好動，所以在課上，運用很多抓鬮展示、變化激勵、多媒體放映、遊戲測試、對子捆綁等從匯賢要點學來的多種手段。而，紀律好，比較安靜的班級用的相比較少一點，因爲生性好靜，氣氛太過持久熱烈，他們會煩。

最後，我會矢志不渝的跟着匯賢要點走，繼續學習它、探討它、落實它。我相信我會成爲一名真正的好老師，因爲我的方向是對的，我學習的理念是正確的。

秋去春來，一年的時光轉瞬即逝。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收穫，在荊棘中坎坷而行。在各級領導的關心幫助下，在老師們的大力支持下，我教好的完成了我的本職工作。爲了能在以後的工作中更好的發揮自己的優勢，及時總結經驗，吸取教訓，總結前段工作如下：

第一，在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業，發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，爲人師表。同時處處以《教師職業道德規範》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。

第二，我能夠嚴格執行學校的作息時間，做好教學工作計劃，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因爲個人問題耽誤上課，出滿勤，幹滿點，給學生做了極好的表率。

第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法相結合，積極、認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂40分鐘的作用，儘可能減輕學生的課業負擔，同時積極學習鑽研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，努力提高自己的教育理論水平；同時在拓寬教學新思路；與此同時，採用靈活多變的方法，調動學生學習積極性，提高學生的學習成績。

第四，在班主任工作方面：

（1）注重思想政治和道德教育。

（2）抓好學習方法的轉變。

（3）搞好班級衛生，樹良好形象。

（4）積極穩妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑑他校的經驗，採用成績名次與日常學習等相結合的方式，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。

（5）積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時採用交流冊的方式積極同家長聯繫，及時瞭解、掌握學生情況，共同管理教育學生。應該說，班級管理達到了一定的高度。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。

第五，廉：廉潔奉公、遵紀守法，不做有損教師職業道德的事。

總之，我在過去的幾個月中，有過收穫，也有失落。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我將繼續努力，力爭佳績。在XX年裏，我會做好XX年個人工作計劃，爭取將各項工作開展得更好。

這是我步入教育工作崗位的第三個學期，相比之前本人對教學安排更加熟練合理，但仍然還有許多不足之處，以下是本人的教學期末總結：

一、美術課教學安排

本學期美術教學課程安排和以往有些不同，本學期增加了雙課時內容教學和系列內容教學，一改以往一節課一個內容的教學方式，希望學生能將一個知識點學得更加精細深刻，最好能學會自我鑑賞，發表自己的觀點，而不是止於淺表。如動漫鑑賞就是本學期的系列內容教學，總共安排了5個課時，分別瞭解美、日、中三國的動漫史、動漫風格以及動漫產業的經濟價值等，能使學生在瞭解他國動漫的同時思考中國動漫的發展前景，畢竟中國動漫也是有過輝煌史的。並佈置作業“中國動畫發展的方向適合什麼樣的風格？”，可喜的是學生們都完成的不錯，都能發表自己的觀點。

二、選修課教學安排

選修課開設了繪畫基礎課，從最基礎的幾何素描開始。不過最開始的時候本人思考到教室的場地限制，開設的是速寫課，然而幾乎所有學生都沒有繪畫功底，因此對人物的造型能力非常薄弱，於是放棄了速寫改爲幾何素描，鍛鍊他們的基礎造型能力，這是本人在教學安排上的失誤。

教學開始後遇到的最大問題就是學生輕言放棄，不是說不會畫，就是說很難畫不了，甚至還需要我將每個所需要畫的幾何形體示範繪畫步驟他們才能畫，就像離不開母親的幼崽。本人很是頭疼，希望學生能夠獨立思考自己探索該怎麼畫，培養自己的繪畫風格，而不是還沒動筆就需要我先給答案他們再模仿，我還要仔細思考解決的對策。好在經過一學期的教學，每每學生想要退縮放棄時我都會以自身爲例鼓勵他們，給他們建議，雖然學生還沒有“斷奶”，但相比一開始好的多了，這是值得爲學生驕傲的。

思考了本學期的得失，爲本人下學期更合理的教學安排做下鋪墊，本人也會繼續努力不斷提升自身的文化素養，更好的教育學生。

2020年是我收穫最多的一年，愛情有了美麗的結果，工作上更進了一步，生活上更加充實，回味起來，真是感謝上蒼對我如此眷顧。

（一）教學教研方面

1、本學期一開始，綜合組全體教師就在教務處亓老師的帶領下利用每週二晚上的教研活動進行“青年教師培養計劃”的具體工作的實施，從教案的規範寫作，說客、評課的詳細解說到每位教師現場上臺示範，提出疑問解決問題，讓老師們受益匪淺，也讓自身的`教學更加規範嚴格

2、鋼琴課教學方面：不斷創新新的教學方法，以適應孩子們年齡不斷增加，閱歷不斷增加所帶來的新的挑戰，在過去的基礎上，每個班級都有7-8人都能勝任班級小老師的角色，因此將這些同學分散到每節課上，帶領其他同學通過高效率的不斷重複強化練習，讓每一條樂曲都能堅持每節課練習上百遍，孩子們雙手的協調能力大大增加，對音樂的記憶裏也都有了明顯的進步，學習效率顯著提高。在演奏的過程中，我嘗試着只讓一臺領奏的鋼琴聲音響起來，這樣也保證了沒有同學濫竽充數，也保證了正常的課堂教學秩序，教師負責來回巡視檢查，走到每位同學的面前進行單獨講解，課堂效率大大提高。

3、鋼琴興趣班：本學期根據實際情況，開展了一次興趣班請家長進課堂活動，通過開展鋼琴演奏會，讓家長切實瞭解到孩子的具體學習情況，通過半個學期的學習，一年級小同學學習了五首樂曲，提高班同學能夠獨立自主的識譜並獨立練習，鋼琴學習逐漸步入自主、正規道路。在教學方法上，由於每名學生的學習進度逐漸拉大，採取了分層教學，印製了大量不同層次的樂曲供不同程度的學生演奏。每個月初，每個興趣班下發當月興趣班教學計劃，分四周詳細註明教學內容，後期還採取了給每位同學填寫具體學習情況的評語，同時收集家長的建議和意見，便於及時整理和反饋信息，更好的促進了家校的和諧交流。

4、先後開展了多次聽課評課活動：輪流執教、 家長開放日之前的試講課反覆聽課評課，家長開放日講課，教案的整理收集，都在集體聽評課的基礎上，上課質量有了顯著進步。

（二）綜合組內工作方面

1、堅持每週訓練升旗儀式中英語、漢語主持人，發音、語氣及隊形的訓練，各主持人由輪流班級中的班主任選出，確保民主及讓更多的孩子得到更多的鍛鍊機會。

2、配合政教部門進行萬聖節的彩排、訓練各項活動。

3、策劃組織一年級新生集體加入少先隊組織，程序完善順利，效果好。

繼續不斷的加強課堂行爲常規的培養和訓練。

4、萬聖節組織策劃：主持稿的編寫、四位主持人的訓練，活動的整體策劃及多項彩排活動，協調組內教師設計路線、節目的表演、面具的製作、鬼屋的設計、場地的劃分等環節。

5、、綜合組每週工作例會：每週五上午8：00召開一次全體組內會議，就本週日常教學、

興趣班教學及常規工作進行督查及整理，對一週出現的問題及時進行反饋並對下週工作進行部署，每週一位教師紀錄例會內容，老師們暢所欲言，積累了很多教育教學的好想法，好點子。

（三）自身進步方面

1、對王校長“愛”的教育理念認識更加深刻，能夠將這種理念貫穿到課堂上及課堂下，課堂中大加表揚孩子的力度，課堂下與孩子的交流得更多，師生感情進一步融洽，學生多把自己當成大朋友，每次上鋼琴課之前孩子們都歡呼雀躍，作爲教師更有種滿足感，自己也將再接再厲，來年更上一個新的臺階。

3、自身家校交流方面：通過學生博客訪問及留言，愛心橋的回覆、興趣班教學內容反饋、短信、興趣班鋼琴演奏會及每天放學後的交流等多種方式加強了教師與家長的互動，增加了彼此的信任感，自己的教學成果也越來越多的得到了家長的信任和配合。

展望2021新學年，我充滿了信心，堅信2021教學工作一定能更上一個新的臺階！乘着2020年的沉甸甸的期望，再接再厲，繼續努力！

白駒過隙，光陰如梭，轉眼就到了一學期的期末。在這個學期，爲了提升自己的教學質量，改善師生間的關係，我爲此做出了不少努力。首先，按部就班，認真執行學校教育教學相關工作計劃；其次，在課餘時間多向資深的老教師、老前輩學習，而且也在網上與全國各地的教師相互交流，將其寶貴教學經驗靈活運用到我的實際工作中來，我欣喜地發現自己有了明顯的進步——學生更愛上我的課了，看到我不再是躲躲閃閃，而是真誠地笑着打招呼。

現我將本學期我的教學工作作出總結，希望能夠進一步發揚出自己的優點，同時能正確看待自己的不足，及時總結經驗教訓，彌補不足，以促進自己的教學工作更上層樓。

一，牢記職業道德，做學生良師益友：

我參加工作的時間不長，在之前一直遇到學生不愛聽我課的這種尷尬情況。這不僅不利於我教學工作的展開，而且也會影響學生知識的吸收。爲此，我沒有自暴自棄，而是時刻牢記“愛崗敬業”和“爲人師表”的職業道德。尤其是中央三部委聯合發表《關於加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》後，我仔細進行了研讀，雖然它指向的是高校青年教師，但我卻覺得對所有教師都適用。

《若干意見》讓我發覺自己應該從嚴要求自己，可以與學生親近、交流，但要把握一個度，必須樹立一個值得信賴而有權威的良好教師形象，這樣才能成爲學生的良師益友。在《若干意見》中，教師的思想建設和師德建設被着重提了出來，我覺得意義非常重要。

今年以來，不少學校爆出猥褻乃至更嚴重傷害未成年學生的事件，這讓我不得不警醒起來。對此，我也同其他老師進行了交流，發出了《告學生書》和《告家長書》，務必讓我們的孩子們重視安全教育，注重維護自己的安全。

二，提高教學質量，讓學生切實有所得：

必須承認這一點，在教師體系內有些老師敷衍自己、敷衍學生，只是枯燥地講解內容，而沒有真正讓學生記住那些知識點，這無疑是不負責任的。我不願成爲這樣的老師。爲了讓學生對課堂更有興趣，我不僅購買了許多教育界精英所撰的相關書籍，學習他們的寶貴經驗，而且還積極上網交流、與學校老教師交流——看着學生一天天更愛上我的課，我心中的激動是難以言表的，只覺得一切付出都很值。

在期中測試後我發現有幾個成績一般的同學並沒有像其他同學一樣成績有所提高，對此我感到困惑不已。他們在課堂上不是挺喜歡我的嗎？爲了弄明白這個問題，我與他們進行了一次交流，發現他們回去後不愛寫作業。這是許多學生的普遍現象，但我不能縱容。無意中我瞭解到他們家住的都很近，放學後喜歡在一起看航模。於是，我便以相關書本、資料爲獎勵，鼓勵他們寫作業、寫對作業，以此來獲得他們喜歡的書籍。這次期末考他們普遍表示發揮很好，知道成績的我也爲他們而高興。

三，重視作業輔導，加深學生記憶力：

批改作業可以說是我們老師比較喜歡但同樣也很頭疼的一件事。對於作業中普遍出現的問題我會在第二天上課之初立馬講解，而且還會在當天佈置類似題目，檢查學生是否真正鞏固知識了，加深他們對知識點的記憶力。

課後輔導同樣不能忽視，分層教學，讓學生在興趣中學習。在課後輔導中，我不僅重視不同成績段學生成績的分佈、對知識點哪些印象深刻、哪些還學不會等。而且，還會重視瞭解他們的興趣愛好，將有類似興趣的同學分編成組，根據不同愛好來獎勵他們，鼓勵他們進步。這樣做有可喜的成效，在期末考試中我所執教的班級成績平均分有了明顯的提高，這是對我和學生們的付出最好的肯定。

　四，教學期末成績總結：

本學期，期末考試一年級XX班平均分分，優秀率達到了XX%，而二年級XX班平均分也有分，優秀率達到了XX%，且兩個班級均獲得了年級第一的好成績。

五，反思與困惑：

我深刻認識到其實在有所成績的背後，自己還需要進一步的努力，畢竟其他老師並沒有原地踏步。此外，對於在教學工作中遇到的這樣幾個問題，我目前還沒有一個妥善的處理方法：

1、獎懲制度雖然能夠提高學生們學習的積極性，但也不宜作爲一個長久的方法，除非學生們自己養成了主動學習的自覺性。如果要撤掉獎懲制度，我該如何來引導學生們認識到知識的魅力，如何讓他們主動積極學習呢？

2、對於思維反應速度不一樣的同學，我該怎麼設計教學來讓大家都能很快理解知識點呢？

3、不同學生喜歡的教學風格是不一樣的，我做過相關調查，不知道該如何來平衡。

以上就是我在教學工作中所遭遇的一些困惑，我將會盡自己最大努力地解決這些問題，也希望領導給予批評指正或指導，幫助我儘快走出困惑。

沒有耕耘就沒有收穫。在下一學期裏我將更加嚴格地要求自己，認真對待每個學生，絕不敷衍了事，再接再厲，將工作做得更好！

本學期我們根據本班的情況，做了一些工作；現總結如下：

一、加強安全意識 ：我們根據幼兒園和班級的實際，在幼兒中開展了學習、討論活動。通過參觀社區等公共場合，使幼兒認識和了解各種安全規則，認識安全標誌，加強幼兒的安全意識。

二、重點加強了交通安全教育。在活動中我們重點對於交通安全進行了宣傳。我們先是帶孩子去了十字路口，讓孩子看來往的車輛，交通警察的指揮等。然後回到幼兒園進行討論活動，說說馬路上的危害，要注意什麼等，讓幼兒知道行走時要走人行道，紅燈停，綠燈行，走路要走斑馬線，不橫穿馬路，不跨護欄等等，提高自我保護意識。同時，利用家長資源，收集了一些事故的圖片，在區角活動中展示，讓幼兒說一說。

三、開展多種多樣的活動，使幼兒瞭解安全教育的重要性。安全是不容忽視，不能放鬆的。一疏忽也許就會釀成大禍。爲了讓幼兒明白這個道理，幼兒園通過展板進行安全教育、利用多媒體電腦和幼兒園閉路電視系統向幼兒及其家長進行安全教育，提高防範能力。自從我們在網上發佈裏進行安全教育的消息後，我們很多的家長都爲我們提供了錄相設備，帶來了VCD。例如他們帶來的《防火知識》，讓小朋友身臨其感受了防火知識的重要性，教育幼兒不玩火柴、打火機，不靠近火爐，不擺弄電器。比如幼兒不跟不認識的人走，不吃陌生人給的東西，獨自在家怎麼辦、玩具上的安全，遊戲時的安全，廁所內的安全等等，從小朋友的實際生活的各個方面進行了介紹，孩子看了以後是受益非淺。視聽結合的圖象設備以直觀的方式吸引了老師和孩子的注意，使大家都感受到了“注意安全，珍惜生命”的重要性。

四、我們還對班級內的物品進行安全自查，發現隱患，及時處理。主要是：

1、晨檢必檢，消除隱患幼兒來園的第一個環節便是晨檢，除了幼兒園晨檢醫生的檢查之外，我們班內的老師也進行檢查，主要檢查幼兒是否攜帶危險物品，這一環節非同尋常。我們通過檢查、觀察，經常會從幼兒處發現如：小槍子、小玻璃球、小鐵絲、小鈕釦等危險物品，這些危險物品所帶來的危險程度可想而知，因此，嚴把晨檢關，消除危險隱患則成爲了重中之重。

2、設施安全，嚴加防範活動室裏經常會有電源插座、水管接頭、木質牆邊等設施，因此，針對這些設施，我們加大了安全檢查力度，採取一系列的防範措施，以防幼兒磕傷、碰傷；將水管接頭處包上棉質布條等，增加安全防範措施，使幼兒在保證安全爲前提的環境中活動、學習。

3、戶外活動，全面觀察戶外活動時我們指導幼兒玩的有度、玩的得法，並要做到觀察全面，照顧細微，提醒教育幼兒有安全意識和自我保護意識，儘量避免安全事故的發生。

4、服藥安全，不容忽視藥品的管理、進服也是一項細緻工作，如果吃錯藥，那可就釀成大禍。因此，我們從幼兒帶藥、放藥、服藥這三個方面制定了一系列的要求。即：幼兒所帶藥品家長鬚用紙包好，註明幼兒姓名，服藥時間，服藥劑量，家長簽名。這樣要求的好處一是不易服錯藥，服多藥，二是易保管，責任清，能有效保證幼兒的服藥安全。

5、幼兒離園，安全接送幼兒離園時，時常會有不法分子乘虛而入，製造冒領、錯接的事件，引起家長的心理恐慌。針對這一問題，我班在離園環節堅持接送制度，按照幼兒園的要求執行，杜絕不法分子乘虛而入的機會。

所以，做爲班級教師的我們深知重任在肩，認真履行自己的工作職責，不能馬虎懈怠，保證每個幼兒的身心健康，就等於保證幼兒的生命安全。