教科版《語文七色光七》教學教案設計
教學目標: 1、要詞句訓練中,抓特點,找規律,培養語感 2、積累名言,從中受到教育和鞭策。 3、初步瞭解章回小說。 4、瞭解民間傳統傳唱藝術,熱愛民間健康的藝術式樣。教學重點難點:要詞句訓練中,抓特點,找規律,培養語感教學準備:找到一本章回小說
教學流程: 1、基礎練習 A寫出下列詞語第一組的詞語小組內四個人共同完成,看哪一組完成的快。第二組同學自己獨立完成 B讀兩組句子,體會每組句子的寫法有什麼不同。要在語境中體會詞語的意思 C仿寫句子。從語言動作神態等方面描寫喜怒哀樂的一種心情。
二、日積月累 1、自讀自悟。說說自己讀懂了什麼。
2、小組交流自己的.收穫 3、說說自己對這三個名人瞭解。請學生在小組內熟讀這些名言。互相學習看誰一口氣背的多
三、知識窗:請同學們自由讀一讀這些短文。請同學們說一說這篇徵文與其他文章有什麼不同?你在哪裏還見過這樣的小說?這叫什麼什麼小說。這樣的小說有什麼特點?
四:開心一刻自讀這段快板,說說你在什麼時候聽過這樣的快板。你喜歡嗎?爲什麼?讀出這段快板有感覺與韻味,你會讀嗎?用課件補充民間傳唱藝術,,感受民間藝術的魅力。
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