當細細地品讀完一本名著後，你有什麼領悟呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編爲大家收集的大衛科波菲爾讀後感國中，僅供參考，大家一起來看看吧。
大衛科波菲爾讀後感國中1
在人物的塑造上，大衛·科波菲爾無疑傾注了作者的全部心血。不論是他孤兒時代所遭遇的種種磨難和辛酸，還是他成年後不屈不撓的奮鬥，都表現了一個小人物在資本主義社會中尋求出路的痛苦歷程。經歷了大苦大難後嚐到人間幸福和溫暖的大衛，靠的是他真誠、直率的品性，積極向上的精神，以及對人的純潔友愛之心。安妮斯也是作者着力美化的理想的女性。她既有外在的美貌，又有內心的美德，既堅韌不拔地保護着受希普欺凌的老父，又支持着飽受挫折之苦的大衛。她最後與大衛的結合，是“思想和宗旨的一致”，這種完美的婚姻使小說的結尾洋溢一派幸福和希望的氣氛。他們都是狄更斯的資產階級人道主義理想的化身。這種思想的形成與狄更斯個人的經歷和好惡是分不開的。他始終認爲，處於受壓迫地位的普通人，其道德情操遠勝於那些統治者、壓迫者。正是基於這種信念，小說中許多普通人如漁民闢果提、海穆，儘管家貧如洗，沒有受過教育，卻懷有一顆誠樸、善良的心，與富有的斯提福茲及其所作所爲形成了鮮明的對比。
當然，這種強烈的對比還反映着狄更斯本人的道德觀：“善有善報，惡有惡報”。這部小說裏各類主要人物的結局，都是沿着這種脈絡設計的。如象徵着邪惡的希普和斯提福茲最後都得到了應有的懲罰；而善良的人都找到了可喜的歸宿。狄更斯希翼以這樣的道德觀來改造社會，消除人間罪惡，這是他的侷限性所在。
《大衛·科波菲爾》在藝術上的魅力，不在於它有曲折生動的結構，或者跌宕起伏的情節，而在於它有一種現實的生活氣息和抒情的敘事風格。這部作品吸引人的是那有血有肉的人物形象，具體生動的世態人情，以及不同人物的性格特徵。如大衛的姨婆貝西小姐，不論是她的言談舉止，服飾裝束，習慣好惡，甚至一舉手一投足，儘管不無誇張之處，但都生動地描繪出一個生性怪僻、心地慈善的老婦人形象。至於對女僕闢果提的刻畫，那更是維妙維肖了。
狄更斯也是一位幽默大師，小說的字裏行間，常常可以讀到他那詼諧風趣的聯珠妙語和誇張的漫畫式的人物勾勒。評論家認爲《大衛·科波菲爾》的成就，超過了狄更斯所有的其他作品。
大衛科波菲爾讀後感國中2
在這本書中，我最大的體會便是不管這世間有許多不如意的，只要保持希望和努力就會有時來運轉的一天。而惡人如希普和斯提福茲總是會有惡報的。其實這是多麼淺顯的道理，只是我們年少時讀不懂，長大後卻不再相信。
而在這些鮮活的人物形象中，我最喜歡的便是米考博夫婦。
他們在貧窮和債務的苦海中載浮載沉，幾經沒頂，身世悲慘而又滑稽。他們始終樂觀，快樂的活着，並不爲負債而煩惱着。而且始終深信，那美好的一天終會降臨。這一對夫妻共患難，並抱着一種信念，那就是會有那麼一天，一切都會好起來的。正是這種信念支撐着他們度過了充滿艱辛的日子，終於等到時來運轉的那一天。
他們的“債多不愁、樂天知命”的性格至今衝擊着我那種優柔寡斷的性格。他們太樂觀了。在負債的開始就充滿信心，直到家裏東西空空，所有東西都當了時，也依然相信那一天會到來。這種執著的追求和無堅不摧的信念真值得我們去好好學習。要在學習中滿懷希望，充滿自信。
“米考伯先生在柵欄門裏面等我，我們一塊到了他的屋子，他一路大哭，我記得，他鄭重地勸誡我，不要學他那樣；他叫我記住了，如果一個人，一年收入二十磅，而他花了十九鎊十九先令六便士，那他這個人就快活，但是他要是花了二十鎊一先令，那他這個人就苦惱。他說了這個話，跟着就問我借了一個先令買黑麥酒喝……然後又高興起來。”這是米考伯入獄前要大衛記住他的教訓，對大衛說的一句話。幹什麼事都要量力而行，不要爲了一時的衝動而壞了一生的幸福。
我更欣賞的是他們之間不離不棄的愛情。米考伯太太的名言是“我不會拋棄你，米考伯”。米考伯太太永遠堅信米考伯先生是個天才，將有一番大作爲，她總是鼓勵着米考伯先生前進；跟着米考伯過苦日子，她從無怨言，但當米考伯給希普工作時把事情瞞着她，失去了往日的信任時她焦躁不安，她尋求大衛與特拉德爾斯的幫助。因爲這份強烈的信任與欣賞，米考伯太太不顧孃家人的白眼始終米考伯相親相愛。而米考伯先生也是因爲受不了與家人隔膜的狀態而告發希普。應當說，信任與對對方的欣賞便是米考伯夫婦面對一切苦難的支撐甚至太陽。平心而論，米考伯先生是個不成器的人，但他的愛情卻成功了，我認爲這是因爲這是善良的一對，而且，他們兩人正好相配：一樣的不靠譜，一樣的樂觀主義——只要有你，便不懼風雨。
大衛科波菲爾讀後感國中3
這個暑假，我讀了《大衛·科波菲爾》這部世界級的文學名著。我回味無窮，回看大衛那像長河般的歲月故事，實在是別有一番滋味在心頭。
大衛，是一個沒有爸爸的可憐孩子，從小便與他的媽媽相依爲命，很可憐，很可憐。不僅如此，在大衛的童年裏，還有許多恐懼與憎恨，這些不良因素是從哪裏產生的'呢?是從大衛的繼父——謀得斯通姐弟倆的手中產生的。我憎恨這兩個壞東西，是他們倆聯手製造了混亂與恐懼，還使大衛的母親，在恐懼中離開了這個沒有希望的世界。大衛悲痛欲絕，我也不禁潸然淚下。噢，對了，大衛媽媽的離世，讓大衛家的女僕佩格蒂也悲痛萬分。
還在大衛媽媽活着時，那兩個壞東西就將大衛送進了以嚴肅聞名的薩倫學校。大衛在這個學校受盡了苦難，也認識了一個後來的好朋友——特雷格爾。我對這位新朋友很同情，因爲他常常被老師們毆打。
大衛的媽媽死去後，大衛被送去謀得斯通——格林比貨行裏當童工，大衛受不了折磨，跑到了他的姨婆家裏。他的姨婆十分果斷地收留了他，還送他到一家很有名氣的學校學習。畢業後，大衛當了律師，我很高興，也爲大衛驕傲。
隨後，大衛還與斯潘洛家的那朵小花——朵拉結了婚，我很驚訝，大衛還這麼小，怎麼可能會結婚呢?後來，我才瞭解到，原來外國人都是很小就結婚的，這才讓我放下心來。但是，上天又給了大衛一個毀滅性的打擊——朵拉與小狗吉卜手拉手地走了，大衛又一次陷入到死亡的悲痛中，太可惜了!
大衛經過了一段時間的消沉，終於從痛苦中恢復了過來，他又愛上了愛格妮斯，這使我逐漸對大衛失去了一些好感，因爲他有些多情!
大衛最終與愛格妮斯舉行了婚禮!他們之間的愛，逐漸根深蒂固。愛格妮斯不僅愛他，還默默地支持他，使大衛的學習又進步了，並且幫助大衛最終成爲一名，赫赫有名的作家，我既羨慕他，也真心地祝願他們能夠白頭偕老，平平安安!
我想到了大衛的一生，被愛包圍着，溫暖與幸福也守護着他。但是，我從大衛身上看到，只有用雙手去創造幸福，纔會更加幸福!這就是幸福之真諦!
這就是《大衛·科波菲爾》，我希望有更多的人，來感受這部鉅著的輝煌!
大衛科波菲爾讀後感國中4
這本書圍繞着主人公大衛.科波菲爾，描寫了一系列栩栩如生的人物形象。有善良質樸的老保姆闢果提；有貌似嚴肅卻有菩薩般心腸的姨婆；有生活不甚如意的密考伯夫婦；有恬靜聰明的艾妮斯；有天真浪漫的朵拉；還有兇狠殘暴的摩德斯通姐弟倆；還有卑躬屈膝，陰險狡詐的希普……
主人公大衛.科波菲爾出生之前，他的父親就去世了，母親在他7歲時就改嫁。大衛的繼父是一個兇狠貪婪的傢伙，而且繼父的姐姐竟也是個鐵石心腸，不近情理的人。他們姐弟倆不僅百般傷害大衛，而且把大衛的母親折磨致死。母親死後，大衛的繼父逼大衛去當童工。在此期間，大衛有幸逃了出來，去投奔了他好心的姨婆，並被姨婆送進一所很好的學校，接受良好的教育。大衛在成長過程中歷經磨難，但是他善良，正直，樂於助人的天性始終沒有改變。他在困境中奮發向上，刻苦努力，最終不僅在事業上獲得了巨大的成功，也同時獲得了美滿的幸福生活。
讀完整本書，我覺得給我留下印象最深刻的是主人公大衛.科波菲爾他是個助人爲樂的人，這個人的人生遇到了重重困難，但是他面對困難毫不逃避，因爲他深刻的明白逃避是解決不了任何問題的。於是他在自己遇到種種困難時，都努力的想辦法去解決。在解決過程中，他沒忘記自己助人爲樂的本分。他一邊幫助人，一邊解決自己的困難。最後他獲得了成功的事業和幸福美滿的生活。
他的那種堅強和勇敢深深的打動了我，同時也啓發了我不管自己遇到多少困難，只要不逃避，只要勇敢堅強的去面對，想法設法去解決，才能戰勝自己，才能成功。這纔是對我們人生的考驗。就拿我們國小生而言，也許幼小的我們還不需要挑起生活的重擔，不要經歷種種磨難，但擺在我們面前的是學習，大衛這種不怕遇到困難，勇敢面對困難的精神正是我們最需要學的。
有些同學在學習生活中一遇到“攔路虎”，便馬上唉聲嘆氣，第一個想法就是請教老師或者同學，再者就是放棄。從來沒想過，靠自己的雙手去解決問題，去探索問題的出路，沒想過那樣的成功纔是真正的才能，我也不例外。希望這本書啓迪了我，也能啓迪廣大讀者，特別是像我一樣的國小生，讓我們一起加入學習大衛.科波菲爾精神的熱潮中來吧！
大衛科波菲爾讀後感國中5
秋意漸濃，天氣轉涼，在降了白霜的池塘邊上，幾蓬枯草孤零零的瑟縮在寒風中，水面僅存的幾片荷葉，也被風吹的搖擺不定，似是隨時就要坍塌下來。水紋盪出圈圈漣漪，映得池底的污泥濁水翻涌上來，甚是可怕。難以想象，蓮花竟能蟄伏在這淤泥之中，等待着下一個夏天的到來。
前人有詩云“清水出芙蓉”，但事實上，濁水纔是養育荷花的最好地點。用枯枝爛葉搭成腐朽的房屋，蟲兒和水獸在其間自由穿行，反倒爲荷花提供了一個絕佳的生存環境。
這多麼像一個人的一生啊!在經歷了悲歡離合，生老病死後，一個人的一聲才得以圓滿。大衛，在這社會的'濁流中，始終堅守着“善良博愛，正直勤奮，務實進取”的高尚品行。縱然他也有過錯誤的念頭，荒唐的舉止，憂傷的時刻和消沉的日子，但是姨婆的“無論在什麼時候，絕不可卑鄙自私，絕不可弄虛作假，絕不可殘酷無情”成了他的座右銘，手向上指着的愛格尼斯是他的“指路明燈”。正是因爲心中堅守着愛，所以他纔沒有如同烏利亞希普般不擇手段謀取名利;正是因爲心中堅守着愛，所以他纔沒有如同斯蒂福般傲慢輕佻，弄虛作假;正是因爲心中堅守着愛，所以他纔沒有如同繼父般暴力無情，令人恐懼。
大衛如同深埋地底的蓮藕一般，滿懷着生的希望，期待着雨露和陽光的潤澤。等待着，他感覺到了大雪紛飛的寂寥;等待着，他感覺到了蓮花飄舞的快活;等待着，他感覺到了雨珠輕灑落荷葉，搔弄得心頭一癢，便破土而出，乃是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美好姿態。
沉睡着的蓮呵，“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”沉睡着一個冬天，只爲等待着下一個初夏。
我不禁感嘆起來了。在這忙忙碌碌的俗世中，多少人可以除卻一個“庸”字。佛語曾道——萬千大世界，不過是虛獼一芥子，靜下心來，用心去感受，用愛去聆聽，便可安好。
忙碌着的我們，爲了生活處處奔波，學生需要學習，白領需要工作，就連乞討者，也得要有一手賣弄可憐的好功夫。這個世界就是這樣的殘酷無情，你不可能躲在玻璃做的城堡中。於是，我們打碎玻璃，逃了出來。人人都應懷揣着玻璃般的心。這個世界可以不美好，但是我們必須好好的。
其實人人都有顆玻璃的心，散發出沁人的荷香。
其實，予獨愛蓮……
傳說，有種充滿愛的陽光，叫做青陽。
是的，我看見了搖曳着的青荷。
這個世界的愛，透過玻璃，如同萬丈青陽。
大衛科波菲爾讀後感國中6
在大衛身上我所獲得的用了短短的十來天時間，我泛讀了英國小說家查爾斯狄更斯的小說《大衛科波菲爾》，翻開書頁我與大衛一起體味成長的酸甜苦辣，合上書頁我開始重新審視自己。
小說的題目叫做“大衛科波菲爾”，內容不言而喻，講了大衛的坎坷人生。無論是他孤兒時代所遭遇的種種磨難、辛酸，還是他成年後不屈不撓的奮鬥經歷，都令人敬佩。從大衛身上我認識到了磨難造就毅力。大衛在事業以及家庭上所追求的幸福，在小說的結尾也圓滿實現，誰又能說他來之不易的幸福，也是童年一段辛酸經厲的造就呢？由於對母親的思念，年幼的大衛又回到了後父家，然而後父不僅僅常常責罵、打他，甚至剝奪了母親對他關懷和愛撫的權利。母親去世後，後父把不滿10歲的大衛送去當洗刷酒瓶的童工，大衛受盡了無以溫飽的生活。童年的辛酸讓大衛學會了忍辱負重，磨鍊了他的意志，這也是他後來執着追求幸福的原因之一吧。從大衛身上我認識到了世間有正義。大衛的艱辛成長史也塑造了他善良、誠摯、正義、自強不息的精神，恰恰正義這一點，是當今社會衆人所缺少的。大衛回到倫敦，在斯本羅律師事務所任見習生，獲悉姨婆的律師威克菲爾落入了詭計多端的希普所設計的陷阱，這令大衛十分憤慨，貝西姨婆瀕臨破產，這時大衛再次遇見他當童工時的房東密考伯，密考伯是希普的祕書，經過激烈的思想鬥爭，他最終揭露了希普陷害威克菲爾並導致貝西小姐破產的種種陰謀，在事實面前希普只好認罪。大衛科伯菲爾是正義的，正義的火苗從小在他的胸膛中燃燒。我們現在生存的社會也正是需要有正義感的人。從大衛身上我認識到經歷風雨，才能終見彩虹。大衛最終成爲一名作家，朵拉卻患上了重病，在佩克堤返回澳大利亞前夕便離開了人世，大衛悲痛欲絕，於是便出國散心，後來與安妮斯走到了一起。現實生活告訴我們：好人終究會有好報。一個人歷經了風雨，飽受風霜後纔會覺得成功是來之不易的。正所謂，故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚.....狄更斯的《大衛科波菲爾》帶我走進了大衛的世界……
讓我進一步瞭解了社會，我想：一部名著便是一次讓自我成熟的機會，一次總結，不僅僅是尋章摘句的記憶，而是一次心靈的梳理，只有不斷的閱讀，才能拓展自身的知識領域，進一步獲得心靈上的成長！
