作爲一位兢兢業業的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班音樂教案:小狗擡花轎,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
目標:
1、理解歌曲內容,熟悉歌曲旋律,能連貫地演唱歌曲。
2、能積極參與表演活動,學習和同伴合作與協調,體驗合作表演的快樂。
3、感受歌曲內容與旋律所帶來的愉快情緒,並將這一情緒貫穿於整個活動當中。
準備:
1、課件。
2、小狗、老虎掛件。
3、彩色紙棍。
4、紙扇。
5、錄音機、磁帶。
過程:
一、導入,引發幼兒的興趣。
小朋友,今天老師要給你們看一樣奇怪的東西,你們知道它是什麼嗎?(花轎)那轎子裏坐着誰?又是誰在擡轎子呢?噢,原來轎子裏坐着大老虎呢,還有很多小狗在擡花轎,數一數,有幾隻小狗在擡花轎?(八隻)小狗們真聰明,都是兩隻兩隻的配合在一起擡轎子,這樣可省力多了。他們在擡花轎的.路上還發生了有趣的故事呢,你們想知道嗎?我們一起來聽一聽,聽完了要告訴老師你都聽到了什麼?
二、以童謠形式表現歌曲內容,熟悉歌曲旋律,體驗歌曲內容帶來的愉快情緒。
1、完整觀看課件。
提問:你剛剛聽到些什麼?
2、沒關係,剛纔可能太快了,小朋友沒聽清楚,我們再來看一遍。這次小朋友可要更認真的看和聽哦。
(手動播放課件,教師念童謠)
引導幼兒說說看到的內容。(幫助幼兒理解"半山腰"、"拋")
這下小朋友看明白了嗎?八隻小狗擡花轎,老虎坐轎把扇搖,忽然發生了什麼事?老虎可生氣了,它是怎麼做的?老虎太可惡了,八隻小狗想了什麼辦法對付老虎?老虎怎麼樣了?
3、這麼有趣的事還能唱成好聽的歌呢,歌曲的名字叫《小狗擡花轎》,想聽嗎?(播放歌曲)
4、讓幼兒看着課件,聽教師清唱一遍。(你們想不想看着動畫再聽一遍呢)
三、學唱歌曲《小狗擡轎》。
1、再次聽一遍歌曲,幼兒跟着音樂輕輕哼唱。(我看小朋友真的很喜歡這首歌曲,雖然還不是很熟悉,但也很想把它唱一唱對嗎?那我們跟着音樂輕聲的哼唱一遍好嗎?)
2、教師和幼兒接唱。(教師唱前半句,幼兒唱後半句)
3、再次接唱一遍。
4、跟着音樂,試着完整地大聲地演唱歌曲。
5、你們覺得自己唱的怎麼樣?唱的時候還需要注意什麼呢?(引導幼兒注意表情、動作)(把動作稍做整理,爲後面表演做準備)
四、嘗試表演歌曲,能與同伴協商合作表演。
1、集體表演。
這樣更有趣了,我們一起來試一試,唱的時候加上表情和動作。
2、請些小朋友上臺來表演。
小朋友,我們已經學會了《小狗擡花轎》這首歌曲,你們想不想上來表演小狗擡花轎呢?我要請八位小朋友來扮演小狗,哪些小朋友願意演小狗?我們要象小狗們一樣兩個兩個配合起來擡轎子。別忘了最重要的大老虎,誰想上來演?(把紙棍分給小狗們,引導他們擡轎子的方法。爲後面分組表演做演示)
表演開始羅!
3、分組、分角色表演。
小朋友,他們表演得怎麼樣?給他們鼓勵一下。
你們想不想和好朋友一起來表演呢?我們要象剛纔一樣組成八隻小狗和一隻老虎的隊伍。
(1)首先我們要分成兩組,每組九個人。
把我們的小椅子輕輕的放到兩邊,排排好。我們分成兩組,每組八隻小狗和一隻老虎,需要九個小朋友。
(2)自由討論,分配角色,學會協商。
老師給小朋友準備了老虎和小狗的掛件,我要提醒你們的是表演的角色選擇很有限,每組只有一隻老虎,卻有八隻小狗,我們得先商量好誰扮演老虎,誰扮演跌倒的小狗,其餘小朋友就扮演另外的幾隻小狗。小朋友們,我們會有很多表演機會的,下課了到教室裏也可以繼續表演。大家不要搶,要互相協調起來。
(3)小朋友們商量好了嗎?請按商量好的結果去拿自己要的掛件,和自己的好朋友象小狗們一樣兩個兩個排在一起配合擡轎子。(掛好掛件,拿好紙棍,搖起扇子)
我們要開始表演羅!
五、結束。
問一下客人老師,我們表演的怎麼樣?
小朋友們,客人老師都說我們表演的好呢,你們開心嗎?我們把這個節目也去表演給其他的老師和小朋友看好嗎?
擡花轎出發羅!(邊表演邊出教室)活動目標
1、在熟悉歌詞的基礎上,唱清歌詞,唱準曲調,並用較輕、較響的聲音有表情地演唱。
2、嘗試自己將歌詞填入旋律進行歌唱,並創編歌表演動作。
3、體驗活動帶來的愉快情緒。