當我們心中積累了不少感想和見解時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？以下是小編收集整理的名人傳讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名人傳讀書心得 篇1
貝多芬的音樂爆發力，米開朗基羅的懦弱天性，托爾斯泰多變強硬的文風——羅蘭老師在《名人傳》中寫下了他對這三位偶像狂熱卻理性的崇拜。三者中，托爾斯泰是我個人最瞭解的一個。我看過他的代表作，甚至覺得和他有點像。他的文字所傳達的溫情和關懷，又怎麼能與浪漫和浪漫的文字相比呢？
娜塔莎的美麗、善良、可愛，是一朵生長在貧瘠歲月裏的玫瑰；瑪麗公主的愛是花朵枯萎後的寒梅；戰爭和情節都充滿了曲折。皮埃爾始終堅持自己崇高的信仰，是一個完美的革命者。腐朽的貴族貪圖享樂，把宗教假祭司看得比大神還高，以此來麻醉自己，在戰爭中沉溺於一顆腐朽的心。《戰爭與和平》裏的愛，是最後所有人的團結，會讓我深深感動。
安娜的痛苦是痛苦的'。她就像一個裝滿髒水的乾淨海綿，被身體，被家庭，被世界硬拉着。她出身高貴，但她的生活不如農奴幸福。“不幸的家庭有自己的不幸。”安娜在混亂的分裂中一步步逼近懸崖。托爾斯泰在《安娜卡列尼娜》中的愛是對失敗的列維形象中的自己的同情，對一種和自己相似的人的同情。
瑪絲洛娃的傳奇經歷在當時俄羅斯社會的上半部分很常見，但很少有人最終找到真愛。一個虛僞做作，面目醜陋的君子，適合類似的社會，但很少會變心或者善良。《復活》中的形象不再沉溺於無盡的幻想，不再過於黯淡。他們是血肉，呼吸，跳動，更影響人的神經。托爾斯泰的愛情是對那些能重新找到更好生活的人的一種恭維，是對失去公子哥的最好警示，也給了他們擺脫這一切的勇氣。
同樣，貝多芬的音樂和米開朗基羅的繪畫和雕塑所傳達的深厚生命力，都表現出對普通大衆無私的愛。這是他們人生價值的體現。一個偉大的靈魂，一個被你繁忙的日程鍛鍊的堅強的靈魂，將是一個永恆的嚮導和勇氣的燈塔。
名人傳讀書心得 篇2
翻開《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一句話：“我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質主義鎮壓着思想，阻撓着F與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中而死，人類喘不過氣來。打開窗子吧！讓自由的空氣重新進來！呼吸一下英雄們的氣息。”顯然，羅曼·羅蘭要用英雄主義的精神來校正時間的偏差。在羅曼·羅蘭看來，真正的英雄，真正的偉大是痛苦和孤獨的，是自我同無形的抗爭。在同一引言中他還說：“我稱爲英雄的並非以思想或強力稱雄的人，而只是靠心靈偉大的人。”他正是緊緊抓住了英雄爲人痛苦的心靈，把戰勝苦難作爲衡量英雄的一把閃亮標尺，而他的.《名人傳》就是揭示人類歷史上三位苦難英雄的心靈傳籍。他們是9世紀德國偉大音樂家貝多芬，文藝復新時期意大利著名雕塑家米開朗琪羅和俄國文壇鉅子托爾斯泰。
他在《貝多芬轉》的結尾寫道："一個不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他快樂，他卻創造了歡樂來給予世界；他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的。那是一切英勇心靈的箴言：”用痛苦換來歡樂。“確實，“用痛苦換來了歡樂”正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運的視野，這句話構成了《貝多芬轉》內在的緊張和動人心魄的思想魅力之所在。是什麼支持着貝多芬？是不向皇權低頭的品質，是不被金錢收買的決心，是扼住命運咽喉的勇氣！正是依靠着這些超凡的精神力量，貝多芬越過了人生的無數個痛苦險峯，達到了人生最清醒的領悟。
這就是羅曼·羅蘭在《名人傳》裏留給我們永恆的精神光芒！
名人傳讀書心得 篇3
幸福是什麼,給校長的一封建議書,紅領巾心向黨,未小《名人傳》讀書筆記幾過
陽光透過淡薄的雲層，照耀着白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發花。《名人傳》讀書筆記幾過
點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發着光。青蛙碧綠的身體上佈滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的.。
春雨不停地下着，細細的雨絲織成了一張碩大無比的網，從雲層裏一直垂到地面上，遠處黛色的羣山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無邊的大網裏，這張網是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在羣山上。表姐剛來的時候，身穿一件方格襯衣，補了幾塊補丁，腳穿一雙沾着泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土裏土氣。可是現在，我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉褲，一雙鋥亮的高跟鞋，脖子上戴着閃光的金項鍊，肩上披着長長的黑髮，顯得神氣大方。回到家裏又說又笑，像生活在蜜糖中一樣。愛黨,我愛我家,讓我感動的歷
月，透藍的天空，懸着火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。蕭長春三十歲左右，中等個子，穿着一條藍布便褲，腰間扎着一條很寬的牛皮帶;上身光着，發達的肌肉，在肩膀和兩臂棱棱地突起;肩頭上被粗麻繩勒了幾道紅印子，更增可了他那強悍的氣魄;沒有留頭髮，發茬又粗又黑;圓臉盤上，寬寬的濃眉下邊，閃動着一對精明、深沉的眼睛;特別在他說話的時候，露出滿口潔白的牙齒，很引人注目——整個看法，他是個健壯、英俊莊稼人。
星星充滿了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執著地注視着人間，彷彿用那明亮的眸子講述一個美麗動人的神話。
名人傳讀書心得 篇4
課後，我捧起《名人傳》，津津有味地讀着。
書中毅力堅強的貝多芬令我震憾不已：他剛與女友正式交往沒多久，女友的父親因貝多芬家境貧困而將他們的愛情摧毀。就在貝多芬與女友分手不久之際，他的雙耳又失聰了。在與女友分手和雙耳失聰的雙重打擊下，激發了他創作樂曲的.靈感。
貝多芬的毅力那麼堅強，感動着我，他用自己的實際行動，闡釋着“給挫折一個微笑，給自己一次機會”的道理。
讀了關於貝多芬事蹟的書，我更加相信：生活因爲有了挫折的存在，才變得繽紛多彩。挫折和不幸，是天才的進身之階，信徒的洗禮之水。
我想，挫折並不可怕，你選擇“退卻”，那麼挫折便會恥笑你。但是如果你選擇“前進”，那麼挫折自然就會躲到小角落裏去了。
名人傳讀書心得 篇5
一天，張老師安排一些同學出黑板報，我被選中了。我高興極了，我早就盼望着能爲班級出一次黑板報。
開始畫黑板報了。首先就是擦黑板，我和其他幾個人先把抹布擰乾，站到桌子上，往黑板上一擦，字沒擦掉。我們驚訝得吐出了舌頭，這是入木三分啊。字真的有那麼牢?我又擦了一豎，還是沒擦掉。我就不信邪了，便左一橫右一豎，一連使勁擦了好幾個“十”字。結果把我累得額頭上都滲出密密的汗珠，可黑板上，還是留下了淡淡的印記。沒辦法，再用水洗，擦了好半天， 終於把黑板擦乾淨了。我已經累得快癱坐在地上了。
第二步更吃力——畫黑板報。我比較矮，只能幫點小忙。我這兒看了看，那兒瞧了瞧，終於盼來了一聲：“田萬青，過來幫忙。”我一看，原來是桂藝嘉，我急匆匆地跑過去。“來，你把這幾朵花骨朵兒畫上。”桂藝嘉對我說完，就去畫氣球了。我看了看，拿起粉筆一筆一畫地畫了起來。這用粉筆畫畫，還真的不一樣，筆頭粗，不好控制。你睢，畫出的花骨朵兒，東倒西歪的`，有的大，有的小，有的粗，有的細，一點兒也不好看。唉，真不知道該怎麼向桂藝嘉交代。
“田萬青，過來幫忙。”又有一個人叫我。我朝那個方向跑去，是夏肇鎧。他已經把書櫃畫好了，要我把書櫃上的書畫上。好吧，畫書應該是簡單多了。我先畫了幾本直靠在書櫃上的書，畫的不夠直，擦了重畫;再畫，還是畫的不夠直;再擦，再畫。最後擦了好幾次，才把書畫好了。再添上一些填充物，但填充物該畫什麼呢?“就畫一些文具吧。”我自言自語道，我先畫了一支鉛筆，不太好看，擦了重畫。又畫了一把尺子，這次總算畫的有模有樣了。十分鐘過去了，我終於把填充物畫完了，書櫃大功告成。
此時，其他幾個人也畫好了黑板報。整個黑板報雖然不是很好看，但是看着大家齊心協力畫好的黑板報，心裏就像吃了蜜一樣，甜滋滋的。
名人傳讀書心得 篇6
這段時間，我再次認真閱讀了《名人傳》。這本書是由被稱爲法國著名小說家、劇作家、評論家羅曼·羅蘭的鉅著。
這本傳記主要記述了貝多芬;托爾斯泰;米開朗基諾這三位偉大的人物苦難的一生，同時也讚頌了他們頑強拼搏的意志和堅韌不拔的性格。這本書的三個人一個是音樂家;一個是作家;一個是畫家。雖然他們在各自不同的工作中，都取得了偉大的成就。但是，在成功的旅途中，他們的道路並不平坦。貝多芬出身貧寒，他很小就輟學，他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運做鬥爭。他孤獨的活着，他唯一的親人辜負了他，他內心受到沉重的`打擊，可他仍然保持着不屈不撓的鬥爭精神。任何時候他絕不向命運屈服。任何事情，不論是成功的喜悅還是身體健康帶來的痛苦，都不能使他停止前進，放棄自己鍾愛的事業。他是一個心靈偉大的音樂大師，他性格激昂，有着偉大的人格，待人接物彬彬有禮,對討厭的人也能忍耐，對於音樂有着超常的天賦，能夠捕捉音樂的靈感，他抓住了大自然的精髓。貝多芬的大部分傳世之作都是在他耳聾之後創作的。貝多芬是一個不幸的人，世界不給予他歡樂，但他卻創造了歡樂給予的世界。
與貝多芬不同的，米開朗基諾是一個極其矛盾的悲劇人物，他有英雄般的天才，在藝術上無與倫比，他以無窮的精力永遠追求藝術上的盡善盡美;但是他的意志卻不是英雄式的，他的精神軟弱無力，心地膽怯，優柔寡斷，謹小慎微，只能掙扎而沒有力量奮鬥。
最後一位是曾經被列寧稱爲“俄國革命的一面鏡子”——托爾斯泰。回顧托爾斯泰的一生，他不僅僅是一位文學巨匠，而且他還是一位有着世界地位的思想家。托爾斯泰從來沒有放棄過對人生真諦的執着追求。是啊!難道我們在人生的道路上不也應該這樣嗎?
這三位名人在人生的道路上所經歷的困難我們可想而知。是的，在生活中我們也應該向他們一樣遇到困難時不退縮，遇到發生了我們意想不到的事情時要鎮定，勇敢地面對它。在我們今後的學習中，遇到攔路虎要不恥下問，迅速拿下它。我相信只要我們有堅定的信心，什麼困難也阻擋不住我們前進的腳步!
名人傳讀書心得 篇7
《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創作於二十世紀初期，無論在當時是在後世都產生了廣泛的影響。
在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處，着力刻畫了他們爲追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。第一個是德國作曲家：貝多芬;另一個是意大利的天才雕刻家：米開朗基羅;最後一個是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
讓我們牢記孫老師"寬容與賞識讓教育更美麗，愛心與智慧讓教育走得更遠。"的經典話語，讓我們把寬容、賞識、愛心、智慧給予我們的孩子，老師愛學生，學生感到幸福，老師也會感到幸福;同樣，我們也會得到了學生最真摯的愛。這就是所有班主任的幸福，這樣的教育也是最爲美麗的教育。
高爾基說：“書是人類進步的階梯”。這句話說得一點也不錯。一本好的書籍，不但使同學們享受到了勤奮好學，善於積累的結果，也享受到了積極參與，勇於展示自我的過程。使學生增長了知識，建立了自信、自尊和民族自豪感，營造了濃厚的校園文化氣息。書香已在朝二飄溢，讀書的熱潮必將爲朝二的校園文化增添一道亮麗的風景線。
在這本《名人傳》中最令我感動的就是貝多芬的故事。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發現了，不幸的是，貝多芬的父親並不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子裏關起來，一關就是一整天，用暴力逼他學音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業中去了。由於他的天分和勤奮，很快地他就成名了。
有時，我沉浸在書籍的美妙世界中難以自拔，忘記了時間，直至母親黑着臉要沒收我心愛的朋友時，我才極不情願地與朋友暫別，拿起課本，嘟着嘴，無奈地機械地寫着作業。多希望所有的老師佈置的作業都一樣——“回家看課外書”啊!當母親批評我學習不用心，看課外書倒是挺入迷的時候，我心裏掠過一絲絲的酸澀，要是課本知識像課外書籍那樣精彩就好了，保證所有厭學的孩子都會喜歡學習。“知識不分國界，書籍也不分課內課外啊!”聽了母親的一番話，我恍然大悟：喜歡書籍，不能單純喜歡書中的精彩故事情節，更要學到書中的`各種知識啊!我對書籍的喜歡與瞭解更應充滿理性!
當他沉醉在音樂給他帶來的幸福當中時，不幸的事情又發生了：他的耳朵聾了。對於一個音樂家而言，最重要的莫過於耳朵，而像貝多芬這樣以音樂爲生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他爲什麼還能成功呢?爲什麼正常人做不到的事，他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認爲，貝多芬之所以成功，是因爲它有着超與凡人的毅力和奮鬥精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的祕訣。在日常生活中，我們遇到困難時，經常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因爲脾氣古怪，沒有人願意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應戰。
雖然很孤獨，卻學會了別人學不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。羅曼·羅蘭稱他們爲“英雄”，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷.早在二十世紀三四十年代，由我國著名翻譯家傅雷先生譯成中文，他從《名人傳》中得到的啓示是:“惟有真實的苦難，才能驅除浪漫底克的幻想的苦難;惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔受殘酷的命運;惟有抱着‘我不入地獄誰入地獄’的精神，才能挽救一個萎靡而自私的民族……”那麼，對於今天的讀者來說，《名人傳》又能給予我們什麼呢?在一個物質生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代，在一個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會裏，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因爲這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。
看着書中的小豆豆這樣快樂地幫着山本泰明，我突然覺得一個人如果可以給那些非正常人減少生活中的痛苦，讓他們活得與我們正常人一樣開心，也是一種生活的美好境界，就算是我們少了幾分自己的空間與發展，但卻可以給我們幫的人一生幸福，用我們所幫的人一生幸福去減去我們幾分的追求，依然是值得的!他們一生的幸福也會是我們的幸福，幸福是可以傳遞的，不是嗎?山本泰明開心了，豆豆不也是很開心嗎?而且是更開心了!
小時候，我常懷着一顆天真好奇的心來看一張張卡片，一本本漫畫。那時，書的世界在我眼裏來說簡直就是個新大陸。每每看到一本書，我便會迫切的捧起它，忘卻所有的不開心，全身心的投入到色彩斑斕的書籍中。故事書，童話書……這裏那裏的亂翻，在我小小的眼界裏，只要自語行間中夾雜着五顏六色的圖片，我就愛看。那時，我便養成了看書的習慣。
在《米開朗琪羅傳》的結尾，羅曼·羅蘭說，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說普通的人類都能在高峯上生存。但一年一度他們應上去頂禮。在那裏，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那裏，他們將感到更迫近永恆。以後，他們再回到人生的廣原，心中充滿了日常戰鬥的勇氣”。對於我們的時代，這實才是真言。
《名人傳》印證了一句中國人的古訓：古今之成大事業者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志。
名人傳讀書心得 篇8
《名人傳》是法國著名小說家羅曼·羅蘭的作品。《名人傳》由三部分組成，分別是《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》以及《托爾斯泰傳》。《米開朗琪羅傳》描述了天才人物米開朗琪羅的奮鬥歷程，他有着英雄的天才卻沒有英雄的意志。他的精神是軟弱無力的，只能掙扎而沒有勇氣和力量去奮鬥，1564年8月18日，米開朗琪羅孤獨的離開人世。《托爾斯泰傳》結合托爾斯泰的作品和他的日記，爲我們講述了這位誠實、倔強的英雄的故事。托爾斯泰是文學的巨匠，但常因自己長相醜陋而自卑，甚至絕望，他不相信任何人，所以他的一生是孤獨的，直到死亡。《貝多芬傳》講述了音樂巨人貝多芬的故事，也是給我心靈衝擊最大的一部分，貝多芬的一生是不幸的，經歷了許多挫折，但從不屈服，他不屈不撓的精神深深感動了我。
上帝似乎處處與貝多芬作對，他渴望愛情，渴望幸福美滿的婚姻生活，卻屢遭失敗：他是個音樂家，卻失去了音樂家最重要的東西——聽力。這該是多麼痛苦的事情，在他承受感情煎熬的同時，還要去接受、去適應這樣的晴天霹靂！這不是一般人所能承受的打擊，如果換做其他人，可能會從此一蹶不振，自暴自棄，任其自生自滅。然而，因爲他並沒有向命運低頭，而是把他的怨恨、不滿全部融入到一曲曲慷慨悲昂的音樂中，最後譜寫完成了著名的《第九交響曲》。當《第九交響曲》在維也納首演時，聽衆如癡如醉許多人都流了淚，演奏結束掌聲雷動，當他轉向聽衆，全場突然起立，揮動帽子向他致敬。
貝多芬成功的事蹟告訴我們只要有毅志力，目標就一定能實現。自古以來，那些爲社會作出貢獻的`著名人士，在自己青少年時期，就已經確定了終生爲之奮鬥的目標。毛澤東16歲時寫下“男兒立志出鄉關，學不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山”的豪邁詩句，周恩來12歲時就發出“爲中華之崛起而讀書”的誓言，不管是在怎樣的環境中，我們都不應該放棄自己心中的目標。而在我們可能恰恰就缺少這種意志力，這種不達目的地誓不罷休的精神。
對於貝多芬堅強、不像命運屈服的精神，我非常的佩服。生活不可能像你想象地那麼好，但也不會像你想象得那麼糟。讓我們像貝多芬那樣生活，做一個精神上的巨人、生活的強者吧！
名人傳讀書心得 篇9
三位偉人如夜空中的星辰，閃耀璀璨，他們的影響經久而不衰。
米開朗琪羅的一生遇到許多困難，但他爲了自己的理想堅持到底，成爲了一名衆所皆知的'雕塑家；托爾斯泰歲出身在貴族，有極高的文學天賦，但並不爲自己的出身而自豪，毅然地去幫助農民，與沙皇對抗……最讓我驚歎不已的，是貝多芬！貝多芬身材矮小，容貌醜陋，而且一直患有重病，後來發展到耳朵失聰，可是他仍然相信“誰也無法戰勝我，我要死死我住命運的咽喉”。他憑着超凡的毅力和奮鬥的精神，從事音樂的創作，寫出《第九交響曲》等傳世之作。貝多芬那不屈服於命運，偉大的精神讓黑暗的世界有了一絲絲光芒，讓生活有了希望。
每個人的命運都會降臨災難，我們與其怨天尤人，不如努力奮鬥拼搏，闖出自己的一片天地；與其放棄後退，不如勇往直前，讓自己的人生充滿意義！
名人傳讀書心得 篇10
羅曼.羅蘭稱他們爲“英雄”，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷。《名人傳》中給我印象最深刻的是貝多芬，從他身上我學到了許許多多。特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神。貝多芬的童年是痛苦的，父親急於想開發他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂器。當他稍長大一些，厄運又一次降臨到了貝多芬的頭上—他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕。後來，貝多芬開始在音樂界嶄露頭角。就在貝多芬初次嚐到成功的喜悅的時候，災難又一次降臨。慢慢地，貝多芬的聽覺漸漸衰退，他的內臟也受着劇烈的痛苦的折磨。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒有完全聾，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾後寫的。不但如此，他還先後得了肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎，身體一天不如一天。儘管如此，但他從未放棄過音樂。要知道面對這麼大的'困難，貝多芬卻毫不動搖，這需要用多大的勇氣和毅力啊!生命的沸騰掀起了音樂的終曲，他對生活充滿着希望.。貝多芬與命運抗爭,最終成爲名人。貝多芬的一生是多災多難的，但他爲什麼還能成功呢?爲什麼正常人做不到的事，他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認爲，貝多芬之所以成功，是因爲它有着超與凡人的毅力和奮鬥精神。面對困難，他絲毫無懼，這就是他成功的祕訣。在日常生活中，我們遇到困難時，經常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。只有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔受殘酷的命運，努力向前。悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當我們遭受挫折的時候，應該想到這些忍受並戰勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自己的信仰，一如既往地追求自己的夢想。家長感言：讀《名人傳》之後，我深有所感。每個人的命運都有所不同，但如果想成就一番事業，就必須有偉大的理想，堅定的信念，探索的精神，這是那些“名人”的共同之處。
理想是一個前進的目標，是每一個人探索的努力方向，在這條路上難免會遇到坎坷和挫折，所以我們必須有堅定的信念，才能走完這條艱辛的路，達到理想的目標。
親子閱讀促使孩子養成良好的讀書習慣，給孩子帶來快樂，培養了孩子的閱讀能力和閱讀興趣，使我與孩子得到了很好的溝通與交流，增進了父女之間的感情，塑造孩子良好的人格，使孩子在現實生活中能懂得愛，懂得關心，懂得放棄，懂得生活中必定有挫折。這次讀書活動，對我觸動很深，應該爲孩子樹立一個良好的親子閱讀氛圍。我堅信，只要堅持親子閱讀，便能使孩子視野遠大，心胸廣闊，只要愛上閱讀，孩子才能自得其樂!
名人傳讀書心得 篇11
早在二十世紀三四十年代，《名人傳》就由我國著名翻譯家傅雷先生譯成中文，一流的傳主、一流的作者加上一流的譯者，使這部作品很快即成爲經典名著，時至今日仍深受廣大讀者的喜愛。二十世紀的前半期是人類歷史上風雲激盪也苦難深重的時期，羅曼·羅蘭創作《名人傳》，傅雷先生翻譯《名人傳》，都是有感而爲，是要從這些偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣。傅雷先生說，“在陰霾遮蔽了整個天空的時候”，他從《名人傳》中得到的啓示是：“惟有真實的苦難，才能驅除浪漫底克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔受殘酷的命運；惟有抱着‘我不入地獄誰入地獄’。人們常說：“一本優秀的傳記不僅能讓我們認識世界，還會讓我們更深刻地瞭解人生。”
《名人傳》即：“貝多芬傳”“米開朗基羅傳”“托爾斯泰傳”三篇傳記。他們的主人公分別爲音樂家、雕塑家和小說家，不過，雖然他們的職業和所處的年代各不相同，但他們所追求的理想卻是相同的—爲了真理和正義所做出的努力。面對痛苦、面對孤獨，貝多芬選擇了堅持自己的信念，而米開朗基羅又何嘗不是呢？爲創造表現真善美的不朽傑作而獻出了畢生的精力。而托爾斯泰則用他的筆桿描寫除了當時社會的陰暗，對神的`信仰是他堅持不懈地用筆尖向人間播撒愛的種子。但他們也是與我們一樣的人—在完成着生的使命，如果我們知道自己是軟弱的不幸的人，那麼請聽羅曼·羅蘭的心聲吧：所有不幸的人啊！切勿過於怨嘆，人類中最優秀的和你們同在。汲取他們的勇氣作我們的養料吧。
對於今天的讀者來說，《名人傳》又能給予我們什麼呢？在一個物質生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因爲這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。在《米開朗琪羅傳》的結尾，羅曼·羅蘭說，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說普通的人類都能在高峯上生存。但一年一度他們應上去頂禮。在那裏，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那裏，他們將感到更迫近永恆。以後，他們再回到人生的廣原，心中充滿了日常戰鬥的勇氣”。對於我們的時代，這實在是金石之言。
