基礎知識(54分)
一、看拼音，寫詞語。(10分)
biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
(蝙 蝠 ) ( 肝臟 ) ( 蜿 蜒 ) ( 疲憊 ) ( 健 康 )
yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng
(愚蠢 ) ( 犧 牲 )( 固執 )( 糟蹋 )( 率 領 )
二、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號裏。(6分)
拮据 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解 饋贈
日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉
(贈予 )——(饋贈) (看重 )——( 器重 )
( 拮据)——(困難) ( 疑惑不解 )——(迷惑不解 )
(日思夜想)——( 夢寐以求) (悶悶不樂 )——(愁眉苦臉 )
三、把下面的成語補充完整，並選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，讚美一個你心目中的英雄。(11分)
知(己 )知( 彼 ) ( 神 )出( 鬼 )沒 出( 其 )不( 意)
所( 向)無( 敵 ) 運( 籌 )帷( 幄 ) 骨瘦( 如 )( 柴 )
聲( 東 )擊( 西 ) 花( 繁 )葉(茂 ) ( 爭 )先( 恐 )後
諸葛亮是我最欣賞的軍師了，他指揮作戰運籌帷幄，並總能出其不意地大敗敵軍。
四、句子萬花筒。(10分)
1 、 面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢?(改成陳述句)
面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。
2、禮花綻放。(把句子寫具體)
五彩繽紛的禮花在天空中自由自在地綻放。
3、 湖面很平靜。(改成比喻句)
湖面平靜得像一面鏡子。
4、樹葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)
樹葉在唱歌。
5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。(用上恰當的關聯詞合成一句話)
因爲紀昌勤學苦練，所以他成了百發百中的射箭能手。
五、精彩回放。(17分)
1、孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如：( 言必信，行必果 。)( 與朋友交，言而有信。 ) 。
2、大漠孤煙直，(長河落日圓 )。這是( 唐 )代的( 王維 )寫的詩句。我還能寫出他的詩句( 人閒桂花落，夜靜春山空 )。
3、黃河是中華民族的搖籃，請你爲保護黃河設計一則標語：( 1、愛護黃河，就是愛護自己的母親! 2、不到長城非好漢，不護黃河非傳人!)。
4、關於農業氣象方面的農諺我知道很多，如( 朝霞不出門，晚霞行千里。)
6、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、( 漂亮的文成公主 )、( 開闢菜園的父親)等，其中給我印象最深的是( 石油大王哈默)，因爲( 他即使在極度飢餓的情況下也不失自己的尊嚴。 7、早開的紅梅—— ( 一枝獨秀 ) ;( 王羲之寫字 ) ——入木三分。課外我還收集了很多歇後語，如( 孔夫子搬家--盡是書。 ) 。
六、快樂閱讀(21分)
(一)
安靜的手指悄(qiǎo√ qiāo)然合攏，( 竟然 )攏住了那隻蝴蝶，真是一個(奇蹟)!睜着眼睛的蝴蝶被一個盲女孩兒( 神奇 )的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間( 撲騰 )，安靜的臉上充滿了( 驚訝 )。這是一次全新的經歷，安靜的心靈來到了一個她( 完全 )沒有體驗過的地方。
1、給加點的'字選擇正確的讀音，用“√”標出。(1分)
2、根據課文內容，在括號裏填上合適的詞語。(3分)
3、把這段話中你感受最深的句子劃出來，並談談理由。(3分)
答：安靜雖然是盲女孩，但她熱愛生活，熱愛春天，她用自己神奇的靈性感悟生活的美好。我被深深地感動了。 (二)
星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花裏。動一動，“金孔雀”就閃閃發光，非常惹人喜愛。
街上( 人山人海 )，商場的人更多。我和媽媽好不容易纔擠進櫃檯。正當我被( 五顏六色 )的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，衝着推我的那人嚷道：“擠什麼?”沒想到那人不但不惱，反而微笑着對我點點頭，用手指着我的前胸，嘴裏一個勁地“啊，啊……”並招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”
我不耐煩地擠出人羣。只見那人大約三十來歲，個子不高，眯着一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦?這難道不是我丟的那枚扣花嗎?我氣呼呼地問：“你這人怎麼隨便拿我的扣花?”那人見我發火，嘴裏一個勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什麼。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，並交還(hai huǎn√)給我，可我竟……
“芳芳，你怎麼站着發呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙( 四下環顧)。
人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。
我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多麼可敬的聾啞人啊!那( 拾金不昧)的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸溼的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。
1、給短文加個題目。(1分) 扣 花
2.把下面的詞語準確地填寫在文中的( )裏。(2分)
人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環顧
3.聯繫上下文，解釋詞語。(2分)
大約：在數、量或時間上接近精確地;近似 發呆： 呈現出呆相;發楞
5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。(2分)
指、彎腰、走、做、撿、
6.“是他拾到了我被擠掉的扣花，並交還給我，可我竟……”(2分)
①把省略號的意思補充出來：這樣說他，還對他那麼無禮，我真是冤枉他了。
②這裏用省略號表達了“我”內疚的心情。
7、想一想，假如“我”後來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎麼說，怎麼做呢?請寫一段話。(5分)
我會說：“ 上次可真不好意思，我錯怪你了，你還那麼心平氣和地解釋，你這種拾金不昧的精神讓我十分感動，我要向你學習。
妙筆生花(25分)
四年的學校生活，你一定經歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。
