現代文閱讀(34分)
(一)閱讀下面文章,回答文後6——11題。(14分)
同情的眼神
①很多年以前的一個寒夜，在弗吉尼亞州北部，一個老人等在渡口準備乘船過河，寒冷的冬季的霜雪已使他的鬍子像上了一層釉。看來他的等待似乎是徒勞的。寒冷的北風使他的身體凍得麻木和僵硬了。
②突然，他聽到沿着冰凍的羊腸小道上傳來了有節奏的由遠而近的馬蹄聲，懷着焦急的心情，他打量着幾個騎馬的人依次從他身邊過去了。待最後一個騎手經過他時，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在將要擦身而過的一瞬間，老人突然看着那人的眼睛說：“先生，您能否讓一個老人和您乘一匹馬共行?您知道，單憑用腳走，人是很難通過這一段路的。”
③騎者勒住了自己的馬，回答：“確實是這樣，上來吧!”看見老人根本無法移動他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他要去的地方，那裏有數英里遠。
④當他們走近一座小而舒適的村舍時，騎手的好奇心促使他問道：“先生，我注意到你讓其他幾個人過去而沒有請求幫助，而當我經過時你卻留住我借用我的馬，我很奇怪這是爲什麼，在如此一個寒冷的冬夜，您卻等待在這裏並截住最後一個騎手，如果我拒絕您的要求並把您留在那裏，結果會是什麼?”
⑤老人慢慢下了馬，以一種驚奇的目光看着騎手，回答說：“我已經在這裏等了一些時間，但我以爲我知道誰更有美好的品德，”老人繼續道，“我仔細觀察了那幾位騎手，立即便看出他們沒有關心我的處境，這時候就是我求他們幫忙也無濟於事。但是當我仔細一看您的眼睛，仁慈和同情之狀是相當明顯的。我知道，當時當地，您的友好態度使我得到了這樣一個機會，使我在最需要的時候能夠得到幫助。”
⑥那些暖人肺腑的評價深深地觸動了騎手。“您的.評價把我形容得太偉大了，”他告訴老人，“可能我以前在從事自己的事情上過於忙碌，所以我對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了。”
6.第②段中“打量”一詞的作用是什麼?(2分)
7.第④段中騎手的“好奇心”是什麼?(2分)
8.第⑤段中老人說“我已經在這裏等了一些時間”是可信的，因爲__________________________________(2分)
9.分析第⑤段“我以爲我知道誰更有美好的品德”。
(1)“美好的品德”是指______________________________(2分)
(2)“我知道誰有更美好的品德”的依據是什麼?(2分)
10.第②段中說，“老人突然看着那人的眼睛”，爲什麼特別強調“看着那人的眼睛”?(2分)
11.第⑥段“那些暖人肺腑的評價深深地觸動了騎手”一句中“觸動”的是什麼?(2分)
(二)閱讀下面文章,回答文後12——18題。(20分)
你遺失了感動嗎
①我問學生：“感動是一種美好的情感，感動的本質和內核是善……你們曾經感動過別人嗎?”
②他們異口同聲地回答：“沒有!”
③“那麼，你們曾經被別人感動過嗎?比如讀到一篇文章，認識一個人，或者聽一首歌。”我繼續啓發孩子們。他們零零星星的再次回答：“沒有，老師!”這個答案，讓我心情沉重起來。我難以置信。真的沒有什麼讓他們感動嗎?
④“你們的父母爲你們付出那麼多，也不曾讓你們感動嗎?”
⑤“天天讀書，週末補課，晚上自習，哪有時間感動呀?”
⑥我的心，彷彿被什麼敲打着。倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多麼乏味!而對值得感動的事件無動於衷，又是多麼遺憾!
⑦清晰記得，多年前的那個正月十五，我提着行囊走出家門，對母親的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鵝毛大雪，很冷。我坐上車，催促母親趕緊回家，她卻忽然記起了什麼，讓我等等，立刻轉身回家。不一會，她氣喘吁吁地跑過來，塞給我一隻熱乎乎的熱水袋：“剛灌的，焐着就不冷了。”車子發動了，我一直沒有回頭，抱着熱水袋，淚水流了一臉。
⑧那天，我第一次懂得感動，懂得了風雪中的母親。
⑨我曾經待業，想讀書，又沒有錢交電大的學費。一位好友來看我，不厭其煩地勸我振作，陪了我一個下午。臨走時，她將一張50元的票子(那時可不是小錢)擱到桌上，看見我的驚愕，她微笑着說：“不要拒絕，去買書吧，快樂地生活。”
⑩感動就這樣悄悄延伸。
⑾第一次走上講臺的我緊張慌亂，嗓子也莫名其妙地啞了。後面聽課的一位優秀教師卻一直微笑着，給我鼓勵的目光。下課後，她走到我身旁，真誠地說：“比我當年強多了!”
⑿即使一面之交，感動也會不期而至。
⒀不久前，我在“感動中國”的晚會上看到徐本禹——一位放棄讀研面而到貧困山區支教的大學生。他說：有一次我給學生們佈置作文，其中一位同學寫道，2008年，如果能去看一看奧運年的北京，住一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到這裏我流淚了。很多次面對着孩子們我都流下了眼淚，不知道這是爲什麼……
⒁我知道徐本禹的眼淚爲何而流。這絕非脆弱，而是大愛。正是這大愛，才讓他有勇氣，扛住傾頹的教室，扛住貧窮和孤獨，扛起了本來不屬於他的責任。即使素不相識，我跟許多人一樣，也被徐本禹深深感動。
⒂如果沒有感動，我們的心靈將盛放些什麼?我們的幸福如何延伸?肖復興曾在文章中寫道：“我們還能不能夠被哪怕一絲微小的事物而感動得流淚，是檢驗我們心靈品質的一張PH試紙。”感動，其實是一種能力，也是一種檢測。如果你的心靈刀槍不入，堅強無比，那就是一塊什麼都不長的鹽鹼地了。
12.本文以“你遺失了感動嗎”爲題，有什麼作用?(2分)
13.第⑥段中劃線句子“倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多麼乏味”的含義是什麼?(2分)
14.第⑦段中“外面正是鵝毛大雪，很冷”這一環境描寫有什麼作用?(3分)
15.聯繫上下文，請你談談對第⒁段“扛住傾頹的教室，扛住貧窮和孤獨，扛起了本來不屬於他的責任”一句中加點詞的理解。(3分)
16.第⒃段中加點的詞“表裏”具體指什麼?(3分)
17.簡要概括作者在文中所表達的思想感情。(3分)
18.結合文章內容，聯繫生活實際，圍繞“感動”，請談談你的感受。(4分)
爲大家推薦的八年級年級下冊語文暑假作業，還滿意嗎?相信大家都會仔細閱讀，加油哦!
