在平平淡淡的學習中，說到知識點，大家是不是都習慣性的重視？知識點也不一定都是文字，數學的知識點除了定義，同樣重要的公式也可以理解爲知識點。還在爲沒有系統的知識點而發愁嗎？下面是小編爲大家整理的物理牛頓第二定律知識點，歡迎閱讀與收藏。
1、牛頓第二定律：物體的加速度跟所受合外力成正比，跟物體的質量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。
2、a=k？F/m（k=1）→ F=ma
3、k的數值等於使單位質量的物體產生單位加速度時力的大小。國際單位制中k=1。
4、當物體從某種特徵到另一種特徵時，發生質的飛躍的轉折狀態叫做臨界狀態。
5、極限分析法（預測和處理臨界問題）：通過恰當地選取某個變化的物理量將其推向極端，從而把臨界現象暴露出來。
6、牛頓第二定律特性：
1）矢量性：加速度與合外力任意時刻方向相同
2）瞬時性：加速度與合外力同時產生/變化/消失，力是產生加速度的原因。
3）相對性：a是相對於慣性系的，牛頓第二定律只在慣性系中成立。
4）獨立性：力的獨立作用原理：不同方向的合力產生不同方向的加速度，彼此不受對方影響。
5）同體性：研究對象的統一性。
高中物理學習方法
1應降低起點，從頭開始
我們要轉變概念，不要認爲國中物理好，高中物理就一定會好。國中物理的知識比較膚淺，只要動動腦筋就能學會，在加上通過大量的練習，反覆強化訓練，對物理的`熟練程度也會提升，物理成績也會穩步提高。可以這麼說分數高並不代表學得好。要想學好高中物理，就需要同學們對物理產生濃厚的興趣，加上好的學習方法，這兩個條件缺一不可。所以我們要轉化觀念，踏實的學習，穩中求進！
2注意每個環節
1、基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。
2、獨立做題，要獨立地保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時要花費一些時間，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。
3、物理過程，要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要儘量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關係。畫圖能夠變抽象思維爲形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。
3有目的的做題
在高中物理學習的過程中，習題的作用千萬不能忽視，做題不是說題海戰術，而是要通過有目的的做題理解相關的物理知識；這就需要我們在學習中有選擇性地做題，包括認真分析教科書上的例題，根據教學重點和難度選擇課外習題、選題不能一味依靠老師，要品味出老師選題的思路和要求，逐步做到能自己選題；在解題時要保持思路清晰，圍繞知識點加深學習效果、當然，在學習中多向老師請教，將自己的想法與老師溝通一直是我們的極佳選擇、
4多讀課外參考書
對於學有餘力的學生們來說，課後利用剩餘時間可以閱讀物理課外參考書以及其他讀物。此過程是課堂學習的繼續和延伸過程，可以培養學生們的自學能力和非智力優秀品質。
選擇課外參考書一定注意：所選課外參考書的數量不要太多，太濫。要注意閱讀參考書最好在學完一部分或這一章內容之後進行。閱讀課外參考書時，要對重點內容深入鑽研、領會內容。
磁場知識點
1、磁感應強度是用來表示磁場的強弱和方向的物理量，是矢量，單位T），1T=1N/A？m
2、安培力F=BIL；（注：L⊥B） {B：磁感應強度（T），F：安培力（F），I：電流強度（A），L：導線長度（m）}
3、洛侖茲力f=qVB（注V⊥B）；質譜儀{f：洛侖茲力（N），q：帶電粒子電量（C），V：帶電粒子速度（m/s）｝
4、在重力忽略不計（不考慮重力）的情況下，帶電粒子進入磁場的運動情況（掌握兩種）：
（1）帶電粒子沿平行磁場方向進入磁場：不受洛侖茲力的作用，做勻速直線運動V=V0
（2）帶電粒子沿垂直磁場方向進入磁場：做勻速圓周運動，規律如下a）F向=f洛=mV2/r=mω2r=mr（2π/T）2=qVB
；r=mV/qB；T=2πm/qB；（b）運動週期與圓周運動的半徑和線速度無關，洛侖茲力對帶電粒子不做功（任何情況下）；
？解題關鍵：畫軌跡、找圓心、定半徑、圓心角（=二倍弦切角）。
注：（1）安培力和洛侖茲力的方向均可由左手定則判定，只是洛侖茲力要注意帶電粒子的正負；
（2）磁感線的特點及其常見磁場的磁感線分佈要掌握；
（3）其它相關內容：地磁場/磁電式電錶原理/迴旋加速器/磁性材料
