導語：無論是在學校還是在社會中，我們會經常接觸並使用試題，試題可以幫助學校或各主辦方考察參試者某一方面的知識才能。什麼樣的試題纔能有效幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的社會化工會工作者考試試題及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、單項選擇題
1、學校小組工作中，爲保證取得良好的效果，小組的開展一定要建立在（ B ）。
A、相互信任的基礎上 B、滿足學生實際需要的基礎上
C、廣泛參與的基礎上 D、相互支持的基礎上
2、強調主要經濟或社會功能的社區是（ B ）。
A、地域社區 B、功能社區 C、同質性社區 D、網絡社區
3、人們常常把國家規定的退休年齡作爲老年期的開始，我國政府規定老年人的年齡爲（ C ）。
A、50歲以上 B、55歲以上 C、60歲以上 D、65歲以上
4、婦女小組工作的小組類型中屬於發展性小組的是（ A ）。
A、進城打工妹成長小組 B、受虐婦女支持小組 C、下崗女工互助小組 D、弱智兒童家長小組
5、社會經濟的發展，人口的頻繁流動，活動地域的擴大，使得家庭規模趨向（ A ）。
A、小型化、簡單化 B、大型化、複雜化 、小型化、單一化 、多樣化、複雜化
6、在世界衛生組織對殘疾的劃分中，由於身體的形態和功能的缺陷或異常而影響殘疾人蔘加正常社會活動的情況是（ D ）。
A、殘廢 B、損傷 C、能力缺失 D、 殘障
7、不屬於矯正社會工作的價值理念的是（ D ）。
A、接納 B、可塑性 C、個別化 D、監管
8、家庭社會工作是以家庭爲本的社會工作介入，促進家庭正常運轉及發展的社會福利與服務要動員社會及家庭（ C ）。
A、資金 B、人力 C、資源 D、關係
9、社會工作實務通用過程模式的理論基礎是（ C ）。
A、一元因素決定論 B、二元因素決定論C、多元因素決定論D、簡單因素決定論
10、社會工作者與潛在服務對象開始接觸，瞭解其需要，幫助其逐漸成爲服務對象並接受社會工作服務。這一過程稱爲（ C ）。
A、結案 B、轉介 C、接案 D、轉案
11、根據兒童生理、心理、社會發展的特徵以及我國兒童工作的具體情況，我們將兒童的年齡界定爲（ B ）。
A、3～10歲 B、0～14歲 C、0～9歲 D、3～14歲
12、運用社會工作的理論、方法與技術，爲正規或非正規教育體系中的全體學生特別是處境困難學生提供專業服務的工作稱爲（ D ）。
A、團體社會工作 B、老年社會工作 C、青年社會工作 D、學校社會工作
13、2000年5月份成立了全國第一個醫務社會工作部的是（ A ）。
A、上海同濟大學附屬東方醫院 B、北京協和醫院 C、廣州醫學院第一附屬醫院D、天津醫科大學總醫院
14、社會工作的助人過程具有（ B ）。
A穩定性和複雜性 B、穩定性和規範性 C規範性和複雜性 D、規定性和多元性
15、不屬於矯正社會工作功能的是（ D ）。
A、監管功能 B、矯正功能 C、服務功能 D、教育功能
16、安置對象對社會工作的主要需求是（ A ）。
A、爲其提供就業權益保障 B、展開心理治療 C、進行能力拓展 D、提供政策分析
17、在社會工作過程中，依據既定情境中的事實與特點推論出有關服務對象問題含義的暫時性結論的邏輯過程，這項工作被稱爲（D ）。
A、分析 B、推論 C、評估 D、預估
18、實際生活中會有一些在生理、心理、智能、情緒或適應生活上遭遇到特殊困難的兒童，微觀兒童社會工作的重要任務是幫助這些兒童順利發展、健康成長。以下不屬於微觀兒童社會工作的是（ D ）。
A、對生活境遇不良的兒童的救助 B、對孤兒、棄兒的救助
C、對行爲偏差兒童的矯治 D、增強兒童權益的保護
19、在我國，一般來說，0～5歲的兒童工作的主要負責部門是（ C ）。
A、全國總工會 B、共青團組織 C、全國婦聯 D、紅十字會
20、按國際標準，我國一般稱老年羣體中80歲以上的老年人爲（ C ）
A、低齡老年人 B、中齡老年人 C、高齡老年人 D、超高齡老年人
21、根據不同的殘疾對人的生理功能和社會功能影響的不同，把殘疾分成損傷、能力缺失、殘障三類的組織是（ B ）。
A、國際殘疾人聯合會 B、世界衛生組織（WHO）C、中國殘疾人聯合會 D、國際社會工作協會
22、從我國社會工作專業發展的角度看，對從事家庭社會工作的工作人員（C ）。
A、不需要經過專門的培訓 B、可按其自身的興趣決定是否需要培訓
C、需要進行專門的培訓 D、必須經過專業的學歷教育
23、學校社會工作爲學生提供個案服務時，一定要遵循的原則是（A ）。
A、自願 B、自覺考試吧 C、自主 D、自由
24、最早也是最基本的醫務社會工作方法是（ A ）。
A、個案工作方法 B、小組工作方法 C、社區工作方法 D、社會工作方法
25、殘疾人社會工作的根本目的是（ B ）。
A、促進殘疾人的康復 B、增強殘疾人的社會功能 C、加強殘疾人的社會參與 D、增強殘疾人的社會融合
26、矯正社會工作在一些國家和地區也稱爲（ A ）。
A、感化工作 B、教育工作 C、改造工作 D、監管工作
27、社會的公共問題的基礎是（A ）。
A、個人問題 B、社會問題 C、羣體問題 D、組織問題
28、根據對老年期的劃分，70～79歲的老人被稱爲（ B ）。
A、低齡老年人 B、中齡老年人 C、高齡老年人 D、老齡老年人
29、優撫社會工作的內容不包含（ D ）。
A、協助優撫對象適應機構內新的生活 B、協助老年優撫對象適應晚年生活
C、協助傷殘軍人的康復與融入社會 D、提高軍人各項待遇
30、認識到需要協助而自己主動求助的，以及由他人介紹而接觸社會服務機構並願意成爲其服務對象的人是（A）。
A、自願性服務對象 B、非自願性服務對象 C、諮詢性服務對象 D、外展性服務對象
二、多項選擇題
31、當服務對象的問題已經解決，或者服務對象已有能力自己應付和解決問題時，社會工作就將進入結案階段。結案的主要任務包括（ ABDE ）。
A、總結工作 B、鞏固已有的改變 C、繼續保持專業工作關係 D、做好結案記錄 E、解除工作關係
32、下列觀點中屬於優勢視角的是（ ACDE ）。
A、每一個婦女都有優勢 B、在對婦女進行輔導時，應看到婦女自身的侷限和問題 C、不幸事件具有傷害性D、不幸事件也可能是成長的機遇 E、所有的環境都充滿資源
33、學校社會工作者要關注學生中的羣體包括（ ABCDE ）。
A、有特殊需要的學生 B、有特殊困難的學生 C、特殊家庭背景的學生 D、特殊文化背景的學生 E、有特別成長經歷的學生
34、青少年問題包括（ ABCDE ）。
A、青少年心理和情緒問題 B、青少年網絡成癮問題 C、青少年犯罪問題
D、家庭矛盾衝突，親子關係失衡問題 E、失學失業和其他方面問題
35、在殘疾人社會上作中，康復類型包括（ ACDE ）。
A、醫療康復 B、心理康復 C、教育康復 D、職業康復 E、社會康復
36、服務對象系統是指社會工作服務的對象，服務對象系統包括（ ABCDE ）。
A、個人 B、家庭 C、團體 D、組織 E、社區
37、社會工作實務通用過程的六個階段包括（ ABD ）。
A、接案、預估 B、計劃、介入 C、說服、委託 D、評估、結案 E、說服、介入
38、來社會工作機構求助的服務對象的類型包括（ ABDE ）。
A、自己主動求助的 B、鄰居、熟人、朋友介紹的 C、領導委派的 D、有關司法機構要求的 E、其他機關轉介來的
39、社會工作過程中，資料收集是必不可少的重要工作。一般來說，資料收集的內容和範圍包括（ ABCE ）。
A、個人資料 B、身體情況 C、服務對象的特點和能力 D、與服務對象無關的社會環境
E、 服務對象所處的社會環境
40、老年人的需要包括（ ABCD ）。
A、健康維護與經濟保障 B、就業休閒與社會參與C、婚姻家庭與居家安全D、後事安排E、就業培訓
41、女性主義不同流派的共同特徵是（ ABDE ）。
A、目標都是爲了達到兩性平等 B、都重視女性的價值C、女性地位超越男性D、認爲社會角色劃分不應只根據性別這個單一變項E、強調通過女性集體行動實現社會變遷目標
42我國災害應急救助工作主要包括（ ABCD ）。
A、應急救援 B、受災羣衆轉移安置 C、救災資金 D、物質撥付 E、評估救助對象的需要
43家庭社會工作的基本構成要素包括（ ABC ）。
A、爲家庭提供服務的社會工作者B、社會工作的對象—家庭C、家庭社會工作的價值觀
D、家庭工作的場所 E、家庭工作的無知保障
44、通用過程模式中的基本系統包括（ BCDE ）。
A、評估系統 B、改變媒介系統C服務對象系統D、目標系統E、行動系統
45、對於青少年生涯輔導來說，生涯規劃是一項重要的輔導內容。青少年生涯規劃的重點包括（ ACDE ）。
A、自我認識 B、學業輔導 C、認識工作世界 D、確認自我的工作價值觀 E、評估環境因素
三、填空題
46、婦女社會工作的目的是爲婦女的 全面發展 創造有利的社會條件和生活環境。
47、在發展中國家，致殘的主要原因有 傳染性疾病 、營養不良，先天性發育缺陷等。
48、社會工作作爲一種職業，本身就是在 社會福利 制度內的各種專業化的服務，是社會福利的發送渠道和實現環節。
49、根據個人與社會二因素的犯罪原因理論，矯正社會工作的功能與作用也應該從 個人與社會 兩個角度入手。
50、優待是指國家、社會和羣衆對烈屬，因公犧牲、病故的 軍人家屬 ，在政治、經濟上給予適當高於普通社會成員待遇的制度。
51、爲了達到改變服務對象系統的目的所需要改變和影響的系統即是 目標系統 。
52、青少年的本質特徵是其 發展性 ，青少年社會工作的疾病目標是激發青少年自我發展、自我成長的潛能。
53、老年期是疾病多發期， 健康維護 是老年人最爲關注和渴望滿足的需要。
54、婦女社會工作的目的是爲婦女的全面發展創造有利的 社會條件和生活環境。
55、殘疾人社會工作的根本目的是增強殘疾人的 社會功能 。
56、民政部門主管的安置社會工作的主要對象爲 退役士兵 和軍隊離退休幹部。
57、家庭社會工作是一項 整合性 的專業社會工作。
58、負責接案的工作者在面見服務對象之前要做好接案的 資料準備 工作。
59、兒童在發展過程中往往會遇到各種問題，在實際生活中會有一些在生理、心理、智能、情緒或 適應生活 上遭遇到特殊困難的兒童。
60、隨着我國進入老齡社會，優撫對象 老齡化 狀況也十分嚴重。
61、社會救助強調國家和社會成員基本 生存權利 的責任和義務。
62、社區減災工作的重點是 宣傳教育 宣傳教育和知識普及。
63、醫務社會工作是在健康照顧工作中實施的社會工作實務，目的是協助那些受到實際的或潛在的疾病、失能或傷害影響的服務對象、家庭和羣體，增強促進、維持和恢復儘可能好的 社會功能 。
64、厭學症是學生消極對待學習的 心理和行爲 的反應模式。
65、學校個案工作主要是針對適應不良、遭遇 重大挫折 、出現情緒和行爲問題的學生。
66、精神健康服務就是指那些促進 心理健康 、減少心理疾病的服務。
67、單一因果論認爲，任何結果都能找到其 唯一 的原因。
68、接案面談的過程是一個與服務對象建立關係的過程，也是一個收集服務對象資料以爲服務提供事實根據的過程。接案過程中所收集的資料是 預估 的基礎。
69、家庭寄養的服務對象是 孤兒、棄兒 或父母因故無法照顧的兒童。
70、優待是指國家、社會和羣衆對烈屬，因公 犧牲、病故 的軍人家屬，在政治、經濟上給予適當高於普通社會成員待遇的制度。
71、民政部門主管的安置社會工作的主要對象爲退役士兵和軍隊 離退休 幹部。
72、每個青少年的成長都有不同的經歷，每個人對待環境的變化，也都有不同的反應與調適方式。社會工作者應根據每個青少年的不同情況制訂 個別化 服務計劃。
73、我國專門從事青少年工作的機構包括中國共產主義青年團、 中華全國青年聯合會 、中華全國學生聯合會。
74、單以出生日期爲標準界定的年齡常被稱爲 日曆年齡 。
75、貧困救助包括城鄉最低生活保障、農村 五保供養 等領域。
76、社會救助的努力方向或最終目的是要解決 就業 問題。
77、家庭溝通理論被普遍應用在家庭社會工作中，如 夫妻關係 調適、親子溝通等。
78、行爲偏差兒童是指在行爲上脫離 預定軌道 ，異於正常兒童的個體。
79、青少年的思想道德品格輔導，主要基於青少年的 道德 發展規律及基本特點。
80、醫務社會工作是在健康照顧工作中實施的 社會工作實務 ，目的是協助那些受到實際的或潛在的疾病、失能或傷害影響的服務對象、家庭和羣體，增強促進、維持和恢復儘可能好的社會功能。
81、多元因素決定論是社會工作實務通用過程模式看待 個人和社會 問題的一種角度。
82、家庭結構圖也稱家庭樹或家庭圖譜，是以圖形來表示家庭中 三代人 之間關係的方法。
83、我國專門從事青少年工作的機構包括 中國共產主義青年團 、中華全國青年聯合會、中華全國學生聯合會。
84、身體方面的問題是老年人遇到的比較普遍的問題，許多老年人，特別是高齡老年人都患有慢性疾病，需要長期的 健康照顧 。
85、婦女社會工作的目的是爲婦女的全面發展創造有利的社會條件和 生活環境 。
86、有關資料表明，在致殘原因中， 一半 以上是可以預防的。
87、矯正社會工作者所從事的 福利服務 有其法律上的依據。
88、社會工作者介入司法過程，自司法判決前的 案件審理 階段就已經開始。
89、退伍安置社會工作涉及面廣，需要 民政部門 主動與勞動、人事、財政等部門密切配合，協商安置的渠道和措施。
90、目前，我國專門從事青少年工作的機構包括中國共產主義青年團、中華全國青年聯合會、 中華全國學生聯合會 。
四、名詞解釋
91、社會康復
是指從社會的角度，採取各種有效措施爲殘疾人創造一種適合其生存、創造、發展、實現自身價值的環境，並使殘疾人享受與健全人同等權利，達到全面參與社會生活的目的。
92、撫卹
一般是指對因公傷殘人員、因公死亡以及病故人員家屬所採取的一種物質撫慰形式。
93、預估
收集與服務對象有關的詳細資料、理解服務對象問題形成的過程，是依據既定情境中的事實與特點推論出有關服務對象問題含義的暫時性結論的邏輯過程。
94、社會救助
是在社會成員因個人原因、自然原因或社會原因生活發生嚴重困難時，由政府和社會對其提供基本保障的救助制度，是社會保障體系的重要組成部分。
95、評估
是指運用科學的研究方法和技術，系統地評價社會工作的介入結果，總結整個介入過程，考查社會工作的介入是否有效、是否達到了預期目的.與目標的過程。
96、老年社會工作
是運用社會工作的專業知識，以老年人及其相關人員和系統爲工作對象，幫助老年人，特別是處境困難的老年人，改善社會功能，提高社會質量，使老年人有更好的社會適應和福祉的活動。
97、醫務社會工作
是在健康照顧工作中實施的社會工作實務，目的是協助那些受到實際的或潛在的疾病、失能或傷害影響的服務對象、家庭和羣體，增強促進、維持和恢復儘可能好的社會功能。
98、社會性別
屬於社會範疇，通常指作爲一個男人或女人的社會含義，泛指社會對男女兩性及兩性關係的期待、要求和評價。
99、青少年社會工作
是社會工作實務的主要領域，是把青少年作爲工作和服務對象，運用關於青少年成長和發展規律，以及社會工作專業的理念、理論、方法和技巧，最大限度地發掘青少年的潛能，促進其全面發展，使其更好地適應社會生活的專業活動。
100、矯正
也稱矯治，原是醫學上的專門用語，意指通過手術或藥物治療，使身體部位的形狀或技能方面發生畸變的患者得到康復，以重新過上和正常人一樣生活的過程。
101、結案
案件審理完畢作出最終判決或進行最後處理
102、婦女服務
針對婦女個體、羣體問題開展的社會服務性工作。
對女性提供全面的各項服務方式、方法
103、矯正社會工作
指社會工作實於矯正體系中。它是指專業社會工作者，在社會工作
價值觀的指引下，運用社會工作理論、知識和方法、技術，爲罪犯（或具有犯罪危險
性的人員）及其家人，在審判、監禁處遇、社會處遇或刑釋期間，提供思想教育、心
理輔導、行爲糾正、信息諮詢、就業培訓、生活照顧以及社會環境改善等，使罪犯消
除犯罪心理結構，修正行爲模式，適應社會生活的一種福利服務。
第一，矯正社會工作是一種社會福利服務。第二，矯正社會工作是爲特殊社會弱勢羣體提供的福利服務。第三，矯正社會工作是司法矯正體系中的社會福利服務。
第四，矯正社會工作是一種專業化得社會福利服務
104、優待
從政治和物質上給予良好的待遇，優撫廣義上的優待是指國家、社會、羣衆三方面對優撫對象廣泛的關懷照顧及物質幫助
105、社區服務
政府、社區居委會方面力量直接爲社區成員提供的公共服務和其他物質、文化、生活等方面的服務。
五、簡答題
106、簡述安置對象的特點。
（1）利用幫助的能力相對較強。（2）情緒波動較大。
107、簡述醫院常規社會工作服務的主要內容。
（1）篩查和尋找服務對象。（2）危機介入。
（3）心理社會評估和介入。（4）簡短輔導和哀傷輔導。
（5）出院計劃。（6）出院後服務和外展。
108、簡述接案階段社會工作者的主要任務。
（1）瞭解服務對象的來源。
（2）認定服務對象的類型。
（3）瞭解服務對象的求助過程。
（4）使“潛在服務對象”成爲“現有服務對象。
109、簡述刑滿釋放後的社會工作。
（1）提供住宿場所。（2）提供就業、就學輔導。
（3）提供生活輔導和醫療保健轉介服務。（4）提供物質援助。
110、簡述直接介入有哪些具體行動策略。
（1）促使服務對象運用現有資源。（2）進行危機介入。
（3）運用活動作爲介入的策略。（4）調解行動。（5）運用影響力。
111、簡述婦女問題有哪些。
（1）婦女與經濟。婦女還沒有能完全平等地參與經濟發展、平等地獲得經濟資源和有效服務，經濟地位較低。
（2）婦女與消除貧困。婦女佔農村貧困人口的多數。
（3）婦女參與決策管理。婦女參與國家和社會事務管理的人數和比例覺少。
（4）婦女與教育。婦女中的文盲較多，受教育年限較少。
（5）婦女與健康。現有服務未能滿足婦女在生命週期各階段的健康服務需求。
（6）歷史文化中殘存的男女不平等的陳規陋習尚未完全消除，侵犯婦女權益的現象在一些地區仍然不同程度存在。
112、簡述整合社會工作方法在家庭社會工作中的應用。
（1）個案工作方法應用於家庭
（2）小組工作方法應用於家庭
（3）社區工作方法應用於家庭
（4）社會工作方法應用於家庭
113、簡述間接介入中運用社區人力資源時的主要技巧。
（1）識別誰是有影響能力的人。這要求社會工作者走出辦公室，深入社區，瞭解民勤。
（2）具有與“有影響力”的建立關係、與服務對象一道工作的技巧。
（3）具有說服和遊說、令人信服的陳述和表達技巧。
（4）把握工作目標的技巧。將“有影響力”的人團結起來爲服務對象的利益工作。
114、簡述老年社會工作的特點。
（1）社會價值觀可能影響社會工作者的態度和行爲。
（2）反移情是社會工作者的重要課題。
（3）社會工作者要善於自我意識與自我督導。
（4）老年社會工作要多學科合作。
115、簡述目前常用的康復治療的方法。
（1）物理和運動療法。（2）作業療法。（3）語言療法。
（4）心理療法。（5）文體療法。（6）中醫療法。
116、簡述社區矯正工作的適用範圍。
（1）被判處管制的。（2）被宣告緩刑的。（3）被暫予監外執行的。
（4）被裁定假釋的。（5）被剝奪了政治權利，並在社會上服刑的。
（6）符合上述情況的罪行輕微、主觀惡性不大的未成年犯等應作爲重點對象，實施社會矯正。
117、簡述對居民領袖進行社區教育的重點和目標。
（1）價值態度方面：培養以公衆利益、社會公義爲己任的價值思想。
（2）知識思考方面：協助學習分析相關政策，認識權力資源的分佈，瞭解政府組織機構和工作機制。
（3）行爲技能方面：培養領導能力，特別是組織集體行動的能力，學習基層動員的方法與技巧。
118、簡述社區矯正的任務。
（1）按照我國刑法、刑事訴訟法等有關法律、法規和規章的規定，加強對社區服刑人員的管理和監督，確保刑罰的順利實施。
（2）通過多種形式，加強對社區服刑人員的思想教育、法制教育、社會公德教育，矯正其不良心理和行爲，使他們悔過自新，棄惡從善，成爲守法公民。
（3）幫助社區服刑人員解決在就業、生活、法律、心理等方面遇到的困難和問題，以利於他們順利適應社會生活。
119、簡述老年人社會工作的主要內容。
（1）身體健康方面的服務。健康服務；與健康照顧有關的服務。
（2）認知與情緒問題的處理。（3）精神問題的解決。
（4）社會支持網絡的建立。（5）老年特殊問題的處理。虐待和疏於照顧問題；喪親問題。
120、簡述婦女社會工作的特點。
（1）是一個服務對象規模最龐大的實務領域。
（2）工作的核心目標是創造男女平等的社會環境。
（3）服務內容往往與婚姻、家庭問題相關聯
六、論述題
121、論述一般意義上的兒童社會工作方法。
（1）兒童個案工作方法。
目標；特點；經常使用的兒童個案工作的兩種形式。
（2）兒童小組工作。
定義；功能；要素與特點；重視非正式的兒童團體。
（3）兒童社區服務。
定義與內涵；兒童社區工作的介入手段。
122、論述小組工作在青少年服務中的主要功能。
（1）小組可以爲青少年提供同伴增強的機會。同伴給予的經常性、多樣性的鼓勵、讚許，遠比成年人給予的增強更有效。
（2）小組的過程更能刺激出大多數當事人的真實世界。因此，小組可以幫助組員學習到新的觀念、行爲，併爲過渡到現實生活中提供良好的幫助和訓練。
（3）小組規範會對小組組員的行爲起到很好的制約作用。
（4）小組能夠提供很多的示範者、行爲預演的協助者，大家在小組內獲得的經驗將有助於組員重新建立良好的人際交往和行爲習慣。
（5）小組工作爲青少年建立正向積極的夥伴關係提供了良好的支持，並創造了安全開放的積極環境，由此能夠增強青少年的社會交往能力，改變他們與社會隔離的封閉狀態。
123、論述自然災害救助領域社會工作的主要內容。
（1）災害應急救助。（2）災後社區恢復重建。（3）社區減債。
124、論述我國醫務社會工作的實務主題。
（1）健康促進和疾病預防（2）推廣健康生活方式和預防暴力
（3）青少年健康教育（4）參與初級健康照顧
125、論述厭學問題產生的原因。
（1）對老師的反感而討厭上老師的課，極力迴避與老師的接觸，最終發展到對某一科目的厭學。
（2）缺乏良好的學習習慣和學習方法。（3）過分看重分數。
（4）人際交往問題。（5）缺乏正確的學習目的和動機。（6）學習負擔過重。
126、論述革命傷殘軍人休養院、光榮院、軍休所內社會工作的內容。
（1）協助優撫對象適應革命傷殘軍人休養院、光榮院、軍休裏的新生活。
（2）協助老年優撫對象適應晚年生活。
（3）協助老年優撫對象發揮餘熱，實現老有所爲。
（4）協助殘疾退休軍人進行康復訓練並使其融入社會。
（5）促進休養院、光榮院、軍休所專業服務的發展與服務質量的提高。
（6）推動志願服務並對志願服務進行督導。
