月考反思作文錦集【6篇】

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的月考反思作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

月考反思作文 篇1

月考的試卷發下來了，望着這鮮紅但低的分數，更是讓我痛定思痛。

老師見我們都看過了卷子後說：“咱們班這次月考算是全學年中不錯的了，有些同學進步了，但也有一部分同學退步了。”聽老師這麼說我感覺自己是班上最差的，周圍好像有許多鄙視的眼光盯着我，臉上不禁發燙並低下了頭。

我心裏不停地埋怨自己，怎麼這麼差勁，不但有些題不會，就連會做的題也馬虎的一塌糊塗。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題，竟然被扣了5分，在家裏爸爸總是讓我沒事的時候經常翻看成語詞典，平時還給我講成語故事讓我加深印象，可我就是不理會。

再說數學就更讓人沮喪，因爲馬虎竟然丟掉了22分，比如：第五大題中的第2題，我將小紅的距離標反了，結果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題，我將活動項目看竄了，結果雖然答案巧合的對了，可是整個過程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少，哎，我怎麼總愛犯馬虎的.毛病啊！

這次月考使我反思了不足，明確了以後進步的方向，樹立了信心。我相信，以後考試我一定會取得更好的成績，不會辜負老師和家長對我的希望！

月考反思作文 篇2

進入九年級階段，每個人都希望自己可以考出一個接一個的好成績，當然我也不例外。總以爲自己學習也挺努力，總以爲自己可以考出一個令自己和家人都滿意的成績，但九年級第一次成績讓所有人都大跌眼鏡。

每考完一門科目，總覺得還行，但每科的成績都與預想的相差很遠。

首先是數學，這一直是我不擅長的。剛發下卷子，先是一愣，繼而是眼淚忍不住地往下流。總覺得自己對不起父母，他們把最好的東西給我，而我卻用這樣的成績回報他們。每次考下不理想的成績都會說“下一次一定會考好，看我的行動。”可這句話漸漸成爲沒考好的`藉口，從這幾次考試中，我總結出幾條經驗，提高數學的方法，除上課認真聽以外，就是題海戰術了。雖然這次考題相對較難，但我的時間大多浪費在選擇題和填空題上，導致後面大題沒有足夠時間做，所以，在做題之餘，同時也要學會規劃時間。

物理成績也不理想，接連的打擊讓我感覺天快要塌下來，我也在上課外輔導班，上課也在認真聽，可爲什麼別人可以考高分而我不能？最大的原因就是效率，從表面看，大家都在認真聽課，但實際上效率卻不一樣。經過反思，知道一節課45分鐘，自己認真聽課的時間只有30分鐘，看似只有短短的15分鐘，但日積月累還是跟別人差一大截。作業方面也同樣需要重視，把每道題都要當成一次考試，遇到不會的，要及時問老師或同學，將它儘快解決。

月考反思作文 篇3

月考的語文成績令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，沒錯，我考砸了。我不得不進行一下月考後的深刻反思了，反思之後我發現失敗的原因有很多。

首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課後沒有及時複習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有積極參與課堂，對於每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。

再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞彙的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的.理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

最後，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷後沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以後做題一定要仔細，不能因爲題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

通過了對本次語文考試的反思，我瞭解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只要功夫深鐵，杵磨成針。一分耕耘一分收穫，希望下次我能更進一層樓!

月考反思作文 篇4

這次考試，我考的不是很好。物理只有60，這讓我很失望也辜負了老師家長對我的期忘。雖然這次考試題目較難甚至有點超出了所學的範圍，但我認爲這都是次要的，問題多是出現在自己的身上的，我找了幾點主要導致我這次考試失敗的原因：

1。上課時有點開小差，學過的知識沒及時複習。

2。上課時精力沒有集中有些沒有搞懂的知識沒有當時提出，學了1半扔1半，小問題不會多了就成了大問題。

3。沒有按照老師所說的“動手動腦學物理”有些實驗懶得做，導致出題時不知道實驗所得出的結論。

4。沒有堅持做筆記，在練習冊上有些不會寫的'題目就空着，老師講後沒有更正和修改。

5。課本上的重要知識點沒有背，導致考試時不會寫

以上就是我對這次考試的反思，我認爲如果我把以上的所有的缺點都改正，相信我成績也會上來的，請老師同學監督我的表現！

月考反思作文 篇5

春期第一次月考後，學校統一組織不同階段的月考總結，從成績上看主要存在問題有

1，學生程度參差不齊。有考零分的，有優秀的。部分國中學生乘法口訣不會，何談其他知識？

2，教師課堂教學效率不高。

分析其中的`原因有

第一，現在受大學生畢業找不到工作的影響導致不少家長對孩子的教育不夠重視，另外我們當地經濟發展較快，思想認識上以經濟價值來衡量人的價值，不少有錢人看不起教書的。

第二，大部分學生學習態度不端正，學習意識不強，學習習慣比較差。由於國小教師教學成績以學生的考試成績不斷評比，導致學生考試抄襲現象嚴重，影響了學生的學習態度及學習習慣

第三，教師的課堂教學過程程序不規範，無目標，無檢測，何談高效？

建議及措施

1，教師不僅要看到當前的社會背景，而且要在思想上認識的教育的長期性，重要性。作爲一名天地下最光輝的教師，要對待起自己，憑良心幹活。

2，在學習上，要從正面引導學生，以培養學生的良好習慣入手。

3，在教學中，首先要學會因材施教，搞好分層教學；其次，學會目標教學，搞好課堂檢測；第三，做好單元複習及檢測，抓好落實。

月考反思作文 篇6

月考已經結束，我的成績一塌糊塗。悲傷之餘，我對自己進行了反思。

對於這次月考，從客觀上來說，學校判卷比往常要嚴，但從主觀上來看，還是自己學得不夠好。這時，我的腦海中浮現出了我月考前的情形……

月考前，正好是十一長假。可以說，我有足夠的時間去複習，可是我並沒有去珍惜，而是把這寶貴的時間浪費了。光是學校的作業，我就寫了整整五天，剩下的兩天，也就只夠寫寫課外的作業了。在國慶長假結束時，我的腦海中迴盪着一句話：抓緊時間，準備月考吧！因此，我決心在月考前四天拼一拼。

週一晚上，我拿出書來複習。剛複習了半個小時，我就有些瞌睡了。我嘟噥到：還有三天時間呢！不差這一個晚上，明天在複習吧！於是，我收起了書。

週二晚上，作業繁多，我並未空出時間複習，我說到：“大後天才月考呢！明天還有時間複習！”，因此又這樣過去了一晚。

週三晚上，我終於意思到自己距月考的時間不多了。於是我翻開歷史書，複習了歷史。

週四晚上，是一個令我痛苦的晚上。除歷史外，六門功課一起擺到我眼前，我奮力複習，但終究因爲時間不夠，各科都只複習了一個大概。當我複習到十二點時，爲了不影響考試，我不得不懷着萬分遺憾結束了自己未完成的複習。最後，我只能無奈地嘆息：“明天要月考！”

週五，我懷着些許遺憾進行月考……

……

現在，每當我想起月考前的情形，也只有嘆惋罷了。月考成績出來，我並未感到驚訝。因爲我知道我付出的不夠，又怎能奢求大收穫呢？而月考中我所犯的錯誤，也是不可原諒的。這次語文月考，沒有作文，而且我的兩篇現代文閱讀一共只扣了四分（以往的考試，我的閱讀往往會扣八九分），可以說這是我突破九十分的一個契機。但是，我的文言文考前沒有詳細複習，結果導致大量失分，最後仍然擺脫不了八十分的命運。唉，現在後悔又有什麼用呢？還是認真吸取這次的'教訓吧！

我發現我在考前複習的幾天中，只有月考前夕我是最努力的，而且效率也是最高的。假如我天天能以‘明天要月考’的狀態學習，那麼我的學習面貌很快就會煥然一新的。所以，我決定今後要向月考前夕那樣努力，絕不可以再拖沓。這不，又快要期會考試了，那麼我就以‘明天要期中’的狀態複習吧！

月考失敗，是複習的失敗，這樣的悲劇絕不可以重演。而‘明天要月考’的學習理念彷彿是我在失敗的朦朧中的一把生命草，讓我不忘教訓，處處“居安思危”。

我在月考中雖然失敗了，但我相信：在我堅持不懈地努力下，我一定可以再獲成功。