電影心曲的觀後感

認真品味一部作品後,能夠給我們不少啓示,寫一份觀後感,記錄收穫與付出。快來參考觀後感是怎麼寫的吧,下面是小編收集整理的電影心曲的觀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

電影心曲的觀後感

電影心曲的觀後感1

最近我看了一部電影—《心曲》,我懂得了:我們做任何一件事情都要有自信心,像付小軍那樣,他爸爸每天給他4元錢車費,他每天跑步去上學,就爲了節省下這4元錢,因爲他知道家裏條件不好。學校要舉行田競賽,老師本來推薦付小軍報名,因爲他每天堅持跑步上學。可班上另一個同學張光,人稱小霸王,他威脅付小軍,不讓他參加,付小軍不喜歡跟別人爭,就答應了。可老師讓他們倆進行比賽,付小軍贏了!老師還是讓付小軍參加,並且鼓勵他:只要你有信心,就一定能贏,相信你自己的實力。這只是老師關心學生的一件小事,班裏的同學都非常調皮,老師從沒有跟他們發過脾氣,而是耐心的給他們講道理,所以非常疲憊,身體狀況越來越差,因此得了腦癌。他纔剛結婚,美好的人生纔剛剛開始,但是他的一片愛心全部給了學生,而他卻早早的離去了。這個結局讓我心裏感到非常的傷心,每一個老師爲了學生嘔心嚦血,奉獻着自己的青春,而我們卻總是讓老師生氣。親愛的老師們,你們辛苦了,我們以後會更加懂事的!

電影心曲的觀後感2

一天,老師帶我們去看電影《心曲》,電影主要講述了錢老師的感人故事。 錢老師剛調到四(3)班的時候,他就聽其他老師說:“班裏有一個調皮蛋叫張光,他總愛欺負民工子弟付小軍同學。”有一次,體育老師要選出參加長跑比賽的同學,同學們都建議讓班級裏跑得最快的付小軍和楊波來比一下,再選出參加比賽的人。體育老師同意了同學們的建議,讓他們倆明天進行一次較量。當天中午吃飯的時候,張光對付小軍說:“這塊巧克力給你,但你必須把參賽資格讓給楊波。”付小軍擔心如果不答應張光的要求,會欺負他,他只好同意了。他們的對話被班長聽到了,班長對張光說:“我不同意,你憑什麼讓付小軍把參賽資格讓給楊波?”張光不講道理地說:“要你管,他都已經自己答應把比賽資格讓給楊波了。”說完,他就離開了食堂。剛纔的一幕,全被錢老師看見了,他就走過來問班長剛纔發生了什麼事情,班長把事情經過跟錢老師講了一遍。

放學後,錢老師找來付小軍,語重心長地對付小軍說:“你千萬不要放棄,每個人都有自己的心願,你應該把它認真地去完成。我相信你。”

第二天,付小軍和楊波的比賽開始了。體育老師一吹哨子,他們倆就飛快地往前跑去,最後付小軍贏了,獲得了參賽資格,同學們爲他歡呼。

爲了能讓付小軍能跑得更快,增加他的自信心,錢老師決定每天陪他一起練習跑步,但這幾天錢老師的頭開始變得越來越疼,去醫院看了,醫生說他得了很嚴重的腦瘤,雖然可以手術,但是治療成功的概率很低。當天晚上,錢老師突然暈倒在自己家的地上,被緊急送進了醫院。那天也是付小軍長跑比賽的日子,他在比賽中得了第一名。當他得知錢老師出事時,馬上趕往醫院,見到錢老師,告訴他比賽得了第一名,錢老師拿出最後的力氣笑一笑,永遠閉上了眼睛。同學們悲痛欲絕,爲失去這樣一位好老師痛哭起來。同學們在送別錢老師時,都爲他敬獻了鮮花。

觀看了這場電影,我也感動得流下了眼淚,錢老師不顧自己的身體,還帶病關心和幫助同學,積極鼓勵條件不好的同學,增加他們的自信心。這也教育我,要更加尊敬老師,好好學習,以優異的成績報答老師的辛勤教育,不辜負老師的期望。

可愛的老師,想您在夢裏

“老師的心爲學生而長”,這是寶山青年優秀教師徐宏傑生前的肺腑之言。《心曲》是一部電影故事片。展示了徐宏傑老師的優秀事蹟。故事片中塑造了富家和民工子弟在班出現的許多真實情況,向教育界提出了該如何正確引導教育好當今青少年一代的時代課題。班主任錢亮,原是重點國小的老師,爲實現自已“教書育人樹魂立根”的夢想,主動來到一個調皮、後進的班級任教。爲了孩子的進步,他顧不上與湯鳴老師旅遊。孩子們的成績上不去,上課打瞌睡等,都是他關心的心事。他以辛勤的家訪,溫馨的激勵,自稱自已是班內最後一個學號的同學,與孩子們打成了一片,被學生稱作“哥哥老師”。

孩子們天真爛漫,教育工作者重在引導是關鍵。當付小軍爲使班級裏的同學看得起他,把他自己的父親謊稱是個“救火英雄”;一名同學爲賣報的母親晚上九時還賣不掉最後一張晚報,給過路人一元錢去買下母親手中最後的一張報,希望母親早點回家休息。影片中的件件小事,折射出當今社會不健康的思想和美好的品性對孩子們的影響。錢亮對此都能做好細緻引導的教育工作,讓孩子們懂得“貧窮不是恥辱,說謊纔是恥辱”,“一元錢和萬兩黃金,在孝的天平上是等價的”,“孝該從小開始”的道理。

作爲錢亮班主任的奶奶,著名老藝術秦怡的表演,體現了慈祥的長輩對孩子的關愛;作爲錢亮老師所在學校的校長,樑波羅老藝術家的感人表演,給觀衆留下了親切難忘的印象。“只有您把心交給了孩子,孩子才能把你當成自已的親人”。這是影片給全體教育工作者深刻啓示。對當今某些教師,過分的希望在家教中得到經濟回報等不妥做法,電影無疑給我們做出了榜樣。影片教育人們:勤勞致富是光榮的,追求虛榮是可恥的,愛崗敬業的可尊重的,孝敬長輩更是值得推崇的!

教育工作者是人類靈魂的工程師,優秀的教師是時代的楷模。當影片的錢亮的老師因病離開孩子的時候,人們更加懷念優秀老師的可愛:

親愛的、可愛的老師,想您在夢裏!

向老師致敬

今天上午,我們觀看了《心曲》這部電影,這是一部催人下淚的影片。 這部電影主要寫了錢亮老師主動擔任最調皮的四(3)班班主任。四(3)班有一個同學叫張光,他常常仗着自己有錢,欺負班裏弱小的同學,但是錢老師用獨特的方法改掉了他仗勢欺人的毛病。班裏有個同學上課總是打瞌睡,錢老師瞭解到原因,作出瞭解決方法,她上課也就不打瞌睡了??最後,老師使這個班的成績從年級倒數第一變成了年級第二。但是,他也因爲過度勞累,患上了腦瘤,最後因病情嚴重而不幸去世了。

這部影片使我覺得十分感動,而“老師的心都是爲學生長的”這句話深深地映在了我的腦海裏。小樹的茁壯,是因爲他得到了陽光的愛;鮮花的美麗,是因爲它得到了雨露的愛;而我們健康成長的每一天;是因爲老師博大的愛。其實,在我們身邊就有一些這樣的老師,他們總是默默無聞地給了我們愛。別的老師不說,就說說我們的班主任高老師吧!以前的一次大考的複習階段,您給我們做了許多卷子,一開始,我們只會抱怨,可是到考試後我們才知道您的良苦用心。您爲了我們,甚至用休息時間爲我們做事,您真的很辛苦! 老師就像辛勤的園丁,我們就像嬌嫩的小花,只有園丁的撫育,花兒才能成長。在這兒,我要向全部老師說聲,您們辛苦了!

電影心曲的觀後感3

這個星期二,我們來到了報告廳,觀看老師爲我們精心準備的電影--《心曲》,電影主要講述了錢老師的感人故事。

錢老師本是一名重點國小的老師,卻來到了一所普通國小效力。剛調到四(3)班的時候,他就聽其他老師說:“班裏有一個調皮蛋叫張光,他總愛欺負民工子弟付小軍同學。”有一次,體育老師要選出參加長跑比賽的同學,同學們都建議讓班級裏跑得最快的付小軍和楊波來比一下,再選出參加比賽的人。體育老師同意了同學們的建議,讓他們倆明天進行一次較量。當天中午吃飯的時候,張光對付小軍說:“這塊巧克力給你,但你必須把參賽資格讓給楊波。”付小軍擔心如果不答應張光的要求,會欺負他,他只好同意了。他們的對話被班長聽到了,班長對張光說:“我不同意,你憑什麼讓付小軍把參賽資格讓給楊波?”張光不講道理地說:“要你管,他都已經自己答應把比賽資格讓給楊波了。”說完,他就離開了食堂。剛纔的一幕,全被錢老師看見了,他就走過來問班長剛纔發生了什麼事情,班長把事情經過跟錢老師講了一遍。

放學後,錢老師找來付小軍,語重心長地對付小軍說:“你千萬不要放棄,每個人都有自己的心願,你應該把它認真地去完成。我相信你。”看到這裏,我心裏對錢老師有了一種敬愛之情。

第二天,付小軍和楊波的比賽開始了。體育老師一吹哨子,他們倆就飛快地往前跑去,最後付小軍贏了,獲得了參賽資格,同學們爲他歡呼。

爲了能讓付小軍能跑得更快,增加他的自信心,錢老師決定每天陪他一起練習跑步,但這幾天錢老師的頭開始變得越來越疼,去醫院看了,醫生說他得了很嚴重的腦瘤,雖然可以手術,但是治療成功的概率很低。當天晚上,錢老師突然暈倒在自己家的地上,被緊急送進了醫院。那天也是付小軍長跑比賽的'日子,他在比賽中得了第一名。當他得知錢老師出事時,馬上趕往醫院,見到錢老師,告訴他比賽得了第一名,錢老師拿出最後的力氣笑一笑,永遠閉上了眼睛。同學們悲痛欲絕,爲失去這樣一位好老師痛哭起來。

其中最讓我感動的是當同學們在上體育課踢足球時,錢老師跑過來與學生們一起參與。大家玩得開心極了。累了,就躺在了操場上。大家將錢老師圍在了中間,還大聲地歡呼着要叫錢老師哥哥老師。這個瞬間讓我羨慕極了,如果我能有這樣一位哥哥老師,那有多好啊!

這部電影,一次又一次地觸碰着我的心靈。錢老師不顧自己的身體,還帶病關心和幫助同學,積極鼓勵條件不好的同學,增加他們的自信心。這也教育我,要更加尊敬老師,好好學習,以優異的成績報答老師的辛勤教育,不辜負老師的期望。

電影心曲的觀後感4

在一個陽光燦爛的一天下午,藍色的天幕上嵌着一顆璀璨的明珠,一片白雲在藍色的天幕上飄着……我的心卻沒有像天氣那樣燦爛明媚,而是格外的沉重,一直凝視着大屏幕的我,心裏卻在沉思……

在這部電影剛剛開始前,我曾經有一個疑問----什麼叫“心曲”?但是在我看完了這部片子之後,我恍然大悟……

這個故事的開頭是以一首曲子貫徹全片的,這就是“心曲”,而在我心中一直萌發的一句話,就是:“老師的心是爲學生而長的。”老師,並不是家長或者監護人,並沒有責任去關心孩子生活的點點滴滴,而錢亮老師卻不顧自己的家事而全心全意爲孩子們付出,付出的那麼無私,那麼無怨無悔,“這是我該做的”,他總這麼說到,他用他的生命去演奏了他生命的一曲。他,本是一個重點國小的教師,而他爲實現自己“教書育人,以身作則”的理想,義無反顧,懷揣這堅定的心,堅定的走向了一個調皮、問題班級任教,他和那裏的孩子打成一片,他會用快樂的方式來教育孩子,爲了孩子的進步,他顧不上和湯鳴一起去旅遊,他關心的都是孩子們的事。他以和藹可親的一次次家訪,和一次次耐心的教導,自己認爲是班級的一員,是班級的40號,與孩子們和藹可親,被稱爲“哥哥老師”。他永遠瞭解孩子們內心所想的,他永遠會以一個孩子的角度去觀察這個世界,去做一件爲孩子們所做的事,他的心裏容不得他人,只有孩子們。當班級發生一件件因不好的社會思想而影響到孩子們的事時,錢亮選擇去寬待孩子,以孩子爲中心。其實在看這部片子的過程中,我曾熱淚盈眶,這部影片反映了真實的校園生活,是現代校園生活的真實寫照,現在有許許多多的家長因爲工作繁忙而忽略了孩子們的感受,而錢亮卻用他像父親一樣的愛來彌補家長的過失。他常常教育孩子們說:“貧窮不是恥辱,說謊纔是恥辱”,“孝該從小開始”等等。他做着常人可能做不到的事情,我們向他致敬。其實,一個連自己都不管不顧的人,一心只爲履行自己的職責而努力,我們不應該向他致敬嗎?他不求回報,只求對得起自己的職責,一生無怨無悔,義無反顧,將短短的一生獻給了黨,獻給了人民。“只有把你的心交給孩子,孩子纔會把你當成親人。”

他是教育的工程師,他是我們人生的指路燈,他更是我們一生的好夥伴,當他因病離開孩子們的時候,他是微笑着離開這個世界的,他走得很快樂,可唯一放不下的還是他的學生們……他生病時卻沒有告訴過任何一個人,卻像往常一樣做着他每天做着的事,在深夜時,他獨自默默懊悔,默默承受這一切,默默爲自己的孩子和家人寫下他人生的最後一封信和一份入黨申請書……

我們向他致敬!

電影心曲的觀後感5

今天,我們看了一部電影,名叫《心曲》。這個名字很特別——至少我是那麼認爲的。它激發了我對這部電影的興趣。這個電影講的是:一位老師,他的教學思想是以讓學生自主積極學習,保護學生的自尊心爲主,從而學生們都很喜歡他,笑稱他爲“哥哥老師”。在那裏,老師與同學們的關係好的都讓老師的女友嫉妒。原本很調皮的學生在他的教導下變得懂事了起來。可是有一天,哥哥老師被查出得了腦癌,最後失去了生命。他的女友和學生都悲痛萬分。

我覺得這部影片特別感人。在哥哥老師失去生命的時候,我終於忍不住已藏在眼眶中多時的淚水,好像自己就是他們其中的一員,剛剛失去自己親愛的老師。

這部影片也理所應當的告訴我了許多道理:我們需要夢想,而要實現夢想就必須要自信。想想看,一個自卑的人怎麼可能成爲一個成功的人呢?遙望古今,成功人士往往都是非常自信的。我家跟我同學家比起來並不算富有,以前我也經常在他們面前擡不起頭來。但現在我覺得,不富有並不是恥辱,也不能成爲自己自卑的理由。從現在起,我要當一個自信的女孩。

還有,看過這部影片後,愈覺得父母是孩子的第一老師。這個道理跟現在的我沒什麼關係。我只是發現:現在很多家長認爲孩子需要的只是物質,而自己拼命在外地打拼,就能給孩子他們想要的一切。如果這是一道判斷題的話,那答案則毫無疑問是否定的。孩子是最容易受到身心上的傷害的。有些家長懂,而有些家長則不懂。我想提醒家長們:“給孩子他們最渴望也是最需要的感情吧!”

這部影片有很多小孩子演的角色,雖然演技還很稚嫩,但他們已經非常成功的將這部電影的感情與道理傳達到了每個人的心中。所以我非常喜歡那些小孩子,哥哥老師和這部電影!

電影心曲的觀後感6

這篇心曲主要就是圍繞着一羣四年級三班的同學和他們的班主任的一部電影。老師就如同我們的第二位父母,給予了我們豐富的知識、做人的道理和第二次“生命”。

這部電影給我的感覺就是在繁華的大都市裏,父母因爲自己的事業,而遺忘了自己的孩子。與此同時,一位老師站了出來幫助了那些孩子,讓他們再一次得到了父母對自己的關愛以及更多和父母呆在一起的時間,可惜老天爺並沒有把這些開在眼裏,最終這位老師的了腦癌,結束了他的生命。

那些有錢的父母覺得物質上的好可以彌補心靈上的創傷,卻忽略了人間最美好的不是錢而是真情,物質上的彌補反而會讓自己的孩子變得更加狂妄自大,唯我獨尊。有些家庭因爲家裏並不富有,他們的小孩可能會變得很自卑或者是有很強的虛榮心。還有一些家庭,因爲父母長期不在身邊就會變得特別孤僻,對任何人都特別冷淡。“時間能抹平很多東西”如果父母和孩子待在一起的時間很少,日積月累,那不僅關係會越來越疏遠,而且孩子心裏的那道傷疤也會越來越深,這會給她(他)的一生帶來揮之不去的陰影。許多大人經常說:“他還小還不懂。”但其實我們都明白,只是不願說出來罷了。每個人都有屬於自己的情感生活,更何況是孩子,他們可能更加敏感,更加渴望愛。“父愛如山,母愛如水”在我的眼裏這是最普通的愛,但也是最偉大的愛。

也許在許多大人眼裏,物質才能讓我們別的幸福,但在我們眼裏,物質還比不上父母的一句叮囑,父母的一次安慰,父母的一次關心。