試題訓練，不僅能鞏固我們的語文基礎知識，還可以提大學聯考場訓練的技巧，下面小編給大家整理了一套七年級語文上冊複習題，大家可以參考練習。
一、根據拼音寫漢字(4分)
tuí( )唐 竹miè( ) 難áo( ) 珊hú( )
nuó( )動 qī( )qiāo( ) 蹣shān( )
二、根據拼音選擇漢字(2分)
1、狼jí( ) 祖jí( ) 哭qì( ) 菜qí( )
悽 泣 藉 籍 氣 畦 窪
2、躊chú( )zhú( )(筷子)shǔ( )粥 shù( )名
煮 署 躇 暑 箸 著
三、給下列加點字選擇正確讀音(4分)
1、差使( ) 差勁( ) 參差( )
①chāi ②chā ③chà ④cī
2、拗斷( ) 執拗( ) 山拗( )
①niù ②ǎo ③ào
3、認識( ) 默而識之( )
①sí ②shí ③zì ④zhì
4、望桓侯而還走( ) 還來就菊花( ) 退還書本( )
①hái ②huán ③xuán ④xuàn
四、下列幾組詞語的解釋完全正確的一組是(3分)( )
A、蹊蹺：奇怪。 淵博：很深的學問。 詫異：驚奇。 斂：收攏。
B、悠閒：指失業在家。 輕捷：輕快。 鄙薄：輕視。賦閒：閒適自得的樣子。
C、奇觀：罕見的美好景象。 打量：觀察(人的衣着、外貌)
笨拙：不聰明，不靈巧。 熬：忍，耐苦支持。
D、慘淡：悲慘，淡泊。 粼粼：明亮的樣子。 無從：沒法。
不足道：不值得一提。
五、解釋下列句中加點詞的意義(3分)
1、他觸目傷懷。( )
2、我身體平安，惟膀子痛得厲害。( )
3、中國已經在帝國主義列強侵略下淪爲半殖民地。( )
4、小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜。( )
5、他一面往衣兜裏揣，一面幫弄玄虛地說。( )
六、下面幾組字中，每一組都有一個不是形聲字，請將它們的序號填入後面的括號內(2分)
1、A、顆 B、明 C、欄 D、鋼 E、閣
2、A、益 B、輪 C、烤 D、盆 E、郡
3、A、疲 B、郊 C、尾 D、織 E、近
4、A、鱗 B、符 C、跟 D、體 E、稍
七、文學常識填空(5分)
1、“他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左稍傾，顯出努力的樣子……”語出《 》作者 。
2、《從百草原到三味書屋》的作者 是我國著名的 、 、 。
3、《最後一課》是一篇 ，作者是 國著名的作家 。
4、成語“諱疾忌醫”是從 時期的思想家 的《喻老》篇(選作課文時題爲《 》概括出來的。)
5、“可憐身上衣正單”語出《 》，作者是 代著名詩人 。
八、下邊的句子，有三句與課文原句相同，請在這三句後邊的括號內打“√”。(3分)
1、不必說碧綠的菜畦，也不必說光滑的石井欄，更不必說高大的皂莢樹，單說紫紅的.桑椹…… ( )
2、子曰：“溫故而知新，可以爲師矣。”( )
3、我們大家要學習他毫不利己的精神。從這點出發，就可以變爲有利於人民的人。( )
4、我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——爲人類解放而進行的鬥爭。( )
5、一車炭，千餘斤，宮使驅將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭當炭直。( )
九、在橫線上填上準確的字(5分)
敷_ 塞責 故弄_ 虛 珍_ 佳餚 _然入夢 情不能自_
__人不倦 人跡__ 至 __羚羊木 情 __於中 __ __如生
十、聯繫上下文簡要說明下邊句子中加點詞的含義(4分)
1、唉，我現在想想，那時真是太聰明瞭!
2、她(小姑娘)又像安慰我似地說：“不久，我爸爸一定會回來的。那時我媽媽就會好了。”她用小手在面前畫一個圓圈，最後按到我的手上：“我們大家也都好了!”
十一、對“不必說……也不必說……單是……就有……”這種句式的表達作用有四種理解，請選出一種正確的，在它後面的括號內畫“√”
A、表明前邊的內容不需要說，只能說“單是”後邊的內容。( )
B、表明前面的內容是次要的，後邊的內容是主要的。( )
C、宕開一筆，表明有趣的事很多，只能挑先其中一件來寫。( )
D、表明前後內容並列，都有趣味。( )
十二、解釋下列句子中加點的詞。
1、溫故而知新( ) 過故人莊( )
桓侯故使人問之( )
2、敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也。( )
他是個三好學生( )
3、今在骨髓，臣是以無請也( )
他請來許多同學( )
十三、閱 讀
我說道：“爸爸，你走吧”。他望車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”……我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了，他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯示努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。……過了一會說：“我走了，到那邊來信!”我望着他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說“進去吧，裏邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人裏，再找不着了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
1、上文選自 ，這是一篇 ____________文，作者 _______。全文以____________ 爲線索。
2、上文寫父新過月臺買橘子，用了一系列動詞是____________。
3、上文寫 ___________的背影是詳寫，寫 _______________的背影是略寫。
4、上文最大的寫作特點是抓住 _______________命題立意，組織教材，敘事中結合 ____________-。
5、把正確選頂寫在括號裏。
①怎樣理解父親堅持給兒子買橘子?( )
A、兒子出遠門，路途要吃橘子 B、表現父親的愛子之情
C、兒子首次出門買橘子作禮物送他
②對父親的“背影”作細緻描寫的好處是什麼?( )
A、突出父親肥胖、行動不便的特點。 B、反映父親對兒子的深情
C、反映父親對鐵愛子之情，強有力突出文章中心思想。
③上文橫線上的句子採用什麼抒情方式?( )
A、間接抒情 B、直接抒情 C、間接和直接抒情
④、上文父親對兒子說的三句話，表現什麼?( )
A、父親是一個絮絮叨叨的人
B、父親還把“我”當作不懂事的孩子，很不放心。
C、父親的一片愛子之心
⑤上文兩次寫“我”淚流，原因是什麼?( )
A、“我”可憐父親終日芝碌奔波 B、“我”被父親深厚的愛所感動
C、“我”聯想起家境的不幸
⑥下面全是上形下聲構字的一組是( )
A、尚不大難nàn苦難( ) B、蹣跚 pán shān走路緩慢( )
C、nèn辛苦( ) mǎn sān左搖右擺( ) D án困難( ) mǎn shān猶豫不絕( )
十四、默寫《賣炭翁》全詩(12分)
十五、作 文
題目：我參加內務整理
要求：通過具體的人(老師、同學)和事寫出你對這個班的愛。
