在教學工作者實際的教學活動中,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編爲大家收集的小班音樂《螞蟻搬豆》教案,希望對大家有所幫助。
活動目標
1、學習歌曲《螞蟻搬豆》。
2、願和老師、同伴一起愉快地參加音樂活動。
3、隨歌曲旋律唱出來。
4、能根據音樂的速度,變換動作速度。
活動準備
1、貼絨:螞蟻、豆背景圖一幅
2、場地佈置:螞蟻的家、大球一個
活動過程
1、出示螞蟻,提問;"這是誰呀?”(螞蟻)引入課題。
2、引導幼兒回憶上次課對螞蟻的觀察。
3、教師用故事的形式引起幼兒對歌曲內容的回憶:小朋友,它們是誰,一隻螞蟻在洞口看到了什麼?它想把豆搬到洞裏給大家吃,它用力搬呀搬呀,怎麼也搬不動,又來了一隻螞蟻,兩隻螞蟻一起搬也搬不動,身體晃來晃去的。三隻螞蟻搬豆,輕輕一擡,搬進了洞裏。
4、老師親切爲幼兒表演唱歌曲《螞蟻搬豆》,並引起幼兒表演歌曲的興趣。
5、教師運用整體教唱教會幼兒。
6、聽歌曲《螞蟻搬豆》的音樂伴奏,幼兒邊唱歌曲,並隨歌聲自己自由表演歌曲。
7、教師採納幼兒的動作進行加工,教幼兒表演。
8、音樂遊戲《螞蟻搬豆》
(1)、以遊戲方式表演唱增進幼兒唱歌的興趣及理解記憶歌詞。請一位小朋友扮演“豆子”做在椅子上,另一位幼兒扮演找豆子的小螞蟻,一邊唱一邊做動作,唱到“請來許多好朋友”時。另外幾個小朋友趕快跑過去圍在豆子周圍做擡豆子動作,“豆子”這時也隨音樂一起走動。
(2)、結伴歌表演。一個大球扮演大豆。一位小朋友聽音樂出場,唱歌,老師啓發幼兒用着急的.表情唱歌。學會互相配合擡豆子,一起合唱“回洞請來好朋友擡着一起走”。
9、幼兒學螞蟻走路出活動室結束。
教學反思
此次備課比較充分,對遊戲環節交代也較清楚。遊戲讓每個小朋友都有機會參加,讓每個小朋友都體驗到了遊戲的快樂。特別是鼓勵了那一部分平衡力相對較弱的幼兒。給予了幼兒自主遊戲的時間,重溫所做的遊戲,孩子們玩得很開心。每位幼兒都能邊做動作邊唱這首歌。
此次備課也有不足。沒有準備螞蟻,小豬,小兔的頭飾。師幼互動不夠。如果下次再上這一課,我會把它上得更完善,更精彩,更有趣!