爲了確保事情或工作得以順利進行，預先制定方案是必不可少的，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家整理的大一暑假社會實踐方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
大一暑假社會實踐方案1
一、活動背景
爲了進一步促進同學間的瞭解交流，增強大學生對社會的認識，樹立理想，明確方向，讓大家提早爲就業作好思想和行動上的準備，xxx決定策劃一些相關活動給全系同學提供一個平臺。大多數大學生都會去參加寒假社會實踐活動，在實踐中，同學們一定收穫了很多寶貴的經驗，感受了很多社會與學校的差異，同學們間一定很有多值得學習的經驗和可貴的心得體會可以一起進行探討，在系領導老師的支持下，xxx團總支學生會主辦了“寒假社會實踐交流會”這個活動。希望可以通過這個活動，讓全系的同學在互相交流中達到思想上的進步和精神上的共識，能深入地認識到不同地區以及不同單位對工作人員的不同需要和特點，加強大家對社會的認識，提高服務家鄉支持海西建設的意識。
二、活動對象
xx學院xxx全體學生
三、活動主題
交流社會實踐心得共同進步支持海西建設從家鄉做起。
四、活動目的以及意義
1、通過交流總結實踐的感受和體會讓大家達到思想上的進步和精神上的共識。
2、通過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進同學之間的瞭解。
3、讓大家在交流中提高對社會的認識。
4、通過說說海西建設中家鄉近幾年的`發展和變化，讓同學們感受到各個地區不同的發展情況，加強大家對將來的步入社會就業的信心。
5、通過談論實踐中對爲人處世的感受及對成功的看法，指引同學們形成正確的世界觀、人生觀。
6、鼓勵同學們在校時努力學習，明確自己的方向，從此刻起就爲將來就業作好準備。
五、資源需要
人力資源：xxx團總支學生。
佔用地區：教學樓4-105教室。
物品需求：多媒體設施、相機、話筒等。
六、活動流程
準備工作部分：由系團總支學生會做好整體部署，由系團總支副書記負責主持整場交流會，規定參與的同學在當晚採取毛遂自薦式上臺演講，時間控制在5分鐘內；分配宿管部、祕書部負責現場秩序；記者團成員負責現場拍照、記錄；活動地點的申請，教室的設施檢修、現場的佈置等由學生會派相應人員進行處理；活動策劃好學生會派人員第一時間邀請嘉賓老師參與，通知各班級人員做好準備，通知準時參加。
活動開始部分：活動於20xx年3月19日晚19：30在教學樓4-105準時開始，考慮到該時間段大多數同學都沒有課，可以程度的讓全系學生參加該次活動，讓交流會效果儘可能的化。對於活動前的準備，要保證全部到位。交流會由主持人宣佈開始，並做簡要介紹，鼓勵同學踊躍自由上臺演講，維持好現場秩序，做好現場記錄拍攝，時間控制好讓儘可能多的同學可以上臺分享自己的心得，最後，有評委老師做點評，並選出優秀演講者，交流會在22：00時結束。
七、經費估算
活動需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機，礦泉水等，總預算大約於：100元左右。
八、參與人員
略
九、活動中應注意問題
1、現場秩序的維持，不得大聲喧譁。
2，參與活動的同學很多，要讓活動進行地更緊湊、有條不紊。
3、活動中，應聽從XXX團總支副書記張三xx的指揮。
4、委派相關人員做好現場情況的記錄，不能有遺漏。
5、活動需要用的物品購買過程需要開發票證明。
6、活動結束要做好衛生，整理好教室方可離開。
十、活動時間及地點
教學樓4-105教室，20xx年x月xx日
編策單位：xxx團總支學生會
大一暑假社會實踐方案2
一、活動背景
有那麼一羣人，他們做着這個城市最髒最累的活，卻收取着最低的回報；他們早出晚歸，卻依然在貧困線上掙扎；他們爲我們的美好生活除去污垢，卻是我們這個城市最容易被忽視的羣體。他們的生活無從保障，他們的子女無法讀書，他們永遠被排除在都市之外，今天，我們走進他們，感受來自城市最底層的酸甜苦辣……
二、活動宗旨
體驗來自社會最底層家庭的生存狀況，瞭解社會保障制度在社會底層的開展情況，感受當代社會貧富差距的現狀，豐富當代大學生的生活實踐，鍛鍊當代大學生的吃苦耐勞品格，響應《xx省“十二五”規劃綱要》，在參與社會實踐過程中重點在海洋經濟建設、生態文明建設、文化大發展大繁榮等方面爲“十二五”目標和任務的達成做出力所能及的貢獻。
三、活動名稱
我的世界與你不同
四、活動主題
體驗社會底層工作，以他們的視野看世界，尋求解決這種貧富差距的有效措施
五、活動時間
20xx年xx月xx日
六、活動地點
xx市
七、活動準備
1.團隊組建
確定團隊成員，組名，口號，明確分工與各自職責，具體如下：
團隊成員：xx，xxx，xx，xx
分工：
團隊總負責人：xx
組織策劃部：xxx
宣傳聯絡組：xx
財務保障組：xx
後勤組：xx
小組成員定期商討計劃，提出建議。
2.合作準備
與合作部門（即所需體驗身份單位所在地：如環衛工人所在環衛所，家政服務人員所在家政服務公司，擦鞋匠個體，廢品收購站）取得聯繫獲取支持，同時與部分媒體取得溝通。
3.宣傳準備
（1）建立了博客“體驗你我世界的不同”，主要更新一些已收集到的`圖文資料。關於團隊的後續推廣計劃，團隊管理相關制度以及實踐結果團隊感想會相應更新於博客中。
（2）通過人人發佈小組活動的前期準備，工作過程及成果展示
4.前期調研
團隊成員利用空餘時間，發佈調查問卷，瞭解社會大衆以及在校大學生對於社會底層職業的看法，改善底層人民生活狀況的建議以及感想。聽取了大家的意見，爲活動的具體展開積累前期經驗。
八、活動安排
1.x月x日晚，於xx工業大學屏峯校區召開小組會議，確定具體身份體驗人員以及相應保障工作。
2.x月xx日，聯繫xx省西湖區留下鎮環衛所，確定具體工作安排及工作時間。
3.x月xx日，由環衛工人體驗者正式開始體驗環衛工人的生活一天，並由宣傳人員拍照錄象。同時統籌人員聯繫相應家政服務公司確定第二項體驗任務的工作安排及起始時間。
4.x月xx日，家政服務體驗者開工，並由宣傳人員拍照錄象，同時確定擦鞋匠的工作流程及時間方式。
5.x月xx日，擦鞋匠體驗者開工，並由宣傳人員拍照錄象。同時聯繫廢品收購站工作人員，確定下一環節具體事宜。
6.x月xx日，廢品收購站體驗者開工，並由宣傳人員拍照錄象。
7.以上任務體驗結束後均需在博客和人人上相應更新並總結。
8.活動後期，整理相應的文字、圖片等材料發到各大媒體展示（計劃），在校內以校園網、人人等形式廣泛宣傳。
大一暑假社會實踐方案3
今年的大學生暑期社會實踐活動我們將本着“青春勵志，共建和諧”的主題，主要圍繞文化、科技、衛生“三下鄉”展開，通過開展參觀學習、社會調查、文娛演出、水上支教、關注留守兒童、加強與特殊羣體的交流和輔導，在長才幹、受教育中爲和諧社會的創建做出貢獻。現將本次活動方案制定如下：
一、活動內容及時間安排
（一）關注農村留守兒童，建立“暑期留守兒童夏令營”。
當前，農村中大規模存在14週歲及以下的兒童其父母雙方或者一方流動到其他地區，孩子留在戶籍所在地並因此不能和父母雙方共同生活在一起，成爲留守兒童。這般年齡的孩子本該和父母雙方共同生活而被迫長時間分離，這給留守兒童的身體發育、知識學習、性格培養等帶來了種種不利的影響。暑期到來，他們原本空虛的生活更是“雪上加霜”。爲了使這些兒童擺脫孤獨寂寞的暑期生活，我們決定在留守兒童現象嚴重的漣水的某農村鄉鎮建立“暑期留守兒童夏令營”。
1、時間安排：xx月xx日開班
2、活動內容：集中開班學習文化、科普、法律、衛生等知識，尤其注重《義務教育法》的宣講，給他們帶去先進的思想和知識；傳授他們獨立生活的應急措施和自我保護常識，培養他們自立的生活習慣；說服教育那些輟學兒童，增強他們的讀書慾望和學習興趣，鼓勵他們重返校園；免費發放各類優秀的科技圖書和文化用品；帶領他們參觀附近的文化古蹟、革命烈士紀念館等，讓他們在愉悅中長見識、拓視野，激發愛國主義情感。
（三）走近淮安市看守所，與特殊羣體面對面。
締造和諧穩定的社會主義新型社會，我們不能忘掉那些曾經“一失足而成千古恨”的社會特殊羣體。看守所裏的在押人員雖走到一起的原因各有不同，但有一點是相同的，那就是他們的思想與行爲與社會的法律規範是不相和諧的。走近他們的身邊，瞭解他們的犯罪原因和思想動態，加強學生與他們的交流，既可以感化他們的心靈，也可以教育同學自己。
1、活動時間：xx月xx日
2、活動內容：事先設計一系列的問題，與在押人員面對面地交流，關心他們的生活，使他們得到感召；安排法律專業的學生給他們上一堂關於法律常識的輔導課，增強他們的法律意識和觀念；爲勞教人員捐贈各種教育類書籍，豐富他們的精神食糧；實踐團人員與勞教人員和和管教民警進行訪談，從側面進一步瞭解在押人員的心理與思想動態。
（四）關注水上國小，支教幫扶到漁家。
洪澤縣境內有許多水上流動國小，那是世代漁民子女接受教育的唯一途徑。一隻船，一個老師，就構成了一個學校。那裏的孩子們對外面的世界和教育滿懷憧憬，但偏僻落後的地理環境扼殺了他們的期待。爲了讓他們能夠接受良好的教育，接觸外面的信息，我們決定繼承淮師支教的良好傳統，走近水上國小的孩子們，給他們帶去最先進的文化。
1、活動時間：xx月xx日
2、活動內容：訂購xx份當日附近的報紙和一系列科普圖書以及文具用品，發放給孩子和當地的漁民；集中當地的`水上國小的學生，給他們上半天的課，教給他們學習的方法和新鮮的知識；加強交流，對他們進行普通話和法律知識輔導；師生互動，同臺演出，爲他們送上精彩的兒童節目，讓他們大飽眼福。
二、活動方式
（一）本次暑期社會實踐活動將採取分散與集中相結合的方式進行，學生可以參加文通學院組織的社會實踐團，也可以自行組隊或以個人形式進行社會實踐活動；
（二）我們將集中組織團隊），分別是xx
（三）爲了達到特定的宣傳效應，我們將在學校統一發放的隊服基礎上加印製一套文化衫，上面印有“關注留守兒童，創建和諧社會”等字樣。
三、實施步驟
本次暑期社會實踐活動將分三個階段進行。
（一）前期準備，動員培訓。xx月xx號我們將對全體同學進行動員，向他們傳達這次活動的主題和目的，動員他們每個人力爭都能夠參與到這次實踐活動，併爲有意願在自己的家鄉組建團隊的同學提供介紹信等相關的必要服務。重點集中培訓文通學院集中組織的團隊的隊員，並且做好團隊內部的分工安排。
（二）具體實施，深入實踐。我們將嚴格按照前期的準備將方案付諸實施，在實踐的過程中保持先進文化傳播者的良好形象，注意所到之處的羣衆反應，保持與羣衆之間的和諧關係。活動力求創新，做出最好的效益。同時每個活動結束之後，及時地將成果宣傳出去。
（三）做好總結，鞏固成果。整個活動結束後，趁熱打鐵，完成總結工作。及時聯繫回家組隊實踐的服務團，瞭解他們的活動進展和取得的成果，加強對他們的遠程指導。
四、加強組織領導，保證暑期社會實踐活動的有序開展
（一）成立文通學院暑期社會實踐領導小組。
1、組長：xx
2、成員：xx等xx名學生。
（二）強化活動紀律，制定暑期社會實踐活動規章制度。
大一暑假社會實踐方案4
一、活動背景
在我國現階段，大學生就業形勢嚴峻，就業壓力很大，許多應屆大學畢業生因爲沒有經驗而被用人單位拒之門外，有些企業表示招聘不到理想的人才，好多大學生並不能很快的投入工作，需要經過比較長時間的培訓，這與很多方面都有關係，爲弄清大學生就業的現狀，以及企業需要什麼樣的人才，在供需方面雙方出現的問題，如何使大學生更好地實現其自身的增值，更快地融入企業的發展中，在企業如何有效地發展，我們利用此次暑假時間對唐山的部分企業進行一次社會實踐參觀學習。
通過這次暑期實踐，使大學生明白企業對學生的具體能力要求，如何更好地在大學期間提高在這些方面的能力，讓用人單位給應屆大學畢業生提供更多的工作和培訓機會，力圖達成＂雙贏＂的目標。
二、活動名稱
大學生在企業發展狀況調查
三、活動目的
瞭解各個企業的發展概況與特色產業，感受工作氣氛。
四、活動時間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
五、活動地點
xx省xx市
六、活動對象
xx省xx市部分工廠企業
七、活動流程
1、前期準備
積極與廠方取得聯繫，同時進行下一步的交流，並對其中的一些廠方進行篩選，以保證此次社會實踐的質量。
準備相關設備及物資，準備好筆記本、數碼相機等相關設備，以及一些防止中暑的應急藥品。
提前安排好實踐中的路程選擇，切實保證實踐的高效性、安全性，保證此次活動的順利完成。
2、活動安排
xx月xx日，大家在xx大學集合，對方案做進一部的修整，當晚再次明確具體計劃。
xx月xx日，到達目的地進行參觀調查，聽取廠方相關負責人的介紹，且本隊成員和員工進行交流，本隊做相關的瞭解和記錄。
xx月xx日，集體去其他工廠進行參觀調查。
每天參觀結束後大家一起開會討論當天所得到的收穫，大家做一個小結，專人做出記錄，以便回校後整理此次活動收穫。
每天把當天的成果返回學校以便得到學校進一步指導。
3、現場活動細則
方案一：
小組到達工廠前，專人負責提前與廠方聯繫，提前通報行程，並協商接洽時間及地點。
到達工廠先與廠方相關負責人會面，在廠方的帶領下，開始我方的參觀調查。請求進入廠方的工作區，進行參觀學習，感受工作氣氛。
在工作區，選擇恰當的時間，向工廠員工發放調查問卷。根據現場情況，隨即採取分組行動，提高調查效率。並向員工詢問相關問題。
向廠方請求與管理層員工進行接觸，發放調查問卷進行調查，並與其正面交流，向其詢問相關問題。
方案二：（a、b、c同方案一）
d）選擇員工餐飲或者休息時間到相關地點進行調查，以免影響他們的工作。
4、後期整理工作
彙總分析調研結果，資料彙總成冊。通過對活動期間蒐集資料的.彙總分析完成此次活動的調研報告，將實踐隊員在活動期間的各種感想見聞彙總成冊，作爲此次實踐活動的重要資料。
提出可行建議。根據實踐過程中的調研報告提出可行性建議，並送交給相關部門以供參考。
八、人員任務分配
1、與被調查公司的主要交流：
2、安全、食宿以及信息採集：
3、行程安排及其財務管理：
4、調查數據的整理及分析：
5、相關文檔整理：
九、注意事項
1、所有隊員必須遵守國家的法律法規、校規校紀以及本團隊的相關規定。考慮團隊的整體利益，維護團隊的形象。
2、隊員之間相互通報聯繫方式，每天要與辦公室保持聯繫，彙報當天的工作生活情況及下一步的工作安排。各項具體的任務由專人負責，以保證各項活動順利進行。
3、所有人需服從團隊的安排，一切聽從指揮，不可單獨行動。
4、注意人身財產安全。所有隊員在暑期社會實踐活動過程中不得參與任何危險活動，如游泳、攀巖、酗酒等。團隊的物品由專人負責，注意自己和團隊的物品保管。
十、經費預算
1、路費：xx
2、住宿：xx
3、餐飲：xx
4、其他：xx
大一暑假社會實踐方案5
一、活動背景
1、隨着全球人口和經濟規模的不斷增長，能源使用帶來的環境問題及其誘因不斷地爲人們所認識，全球氣候變暖對人類生存和發展提出了嚴峻挑戰。
2、在發展的中國，我們大力倡導建設生態文明，新型節能生產方式成爲當今社會的主旋律。倡導和踐行“綠色環保，低碳生活”是每個公民義不容辭的環保責任。
3、國家加大統籌城鄉發展力度，進一步夯實農業農村發展基礎。推動“綠色環保，低碳生活”這一時代理念在新農村建設中推廣迫在眉睫。
4、“綠色環保，低碳生活”的理念在大學校園氛圍日益濃厚，取得了顯著的育人效應。
二、活動時事
20xx，xx氣候大會的黯然落幕，再一次將節能減排的議題推向風口浪尖。不過令我們欣慰的是，在這次大會上，中國承諾到20xx年將單位gdp的碳排放量在20xx年的基礎上縮減xx，顯示了一個負責任的大國的姿態。與此同時，在國內，低碳經濟、低碳觀念越來越深入人心，正引導着一股新的健康風尚。政府在關注怎樣協調民生、發展、環境的.關係，調整經濟結構勢在必行；企業在關注如何在獲取經濟利益的同時高效利用資源；更多家庭也開始關注“低碳生活，樂活人生”的理念。然而，這一切只是個開始，還需要更多人的持續的熱情和有效的行動，而且我們相信：改變自己，從我做起，生活真的會從此不同。
三、實踐地點
xx
四、動時間
20xx年xx月xx日——xx月xx日
五、活動目的
1、通過對居民、企業管理者、中學生進行“綠色環保，低碳生活”理念普及，讓更多的人加入低碳生活的行列。讓“綠色環保，低碳生活”的理念在新農村建設中宣傳並得到推廣。
2、激發人們的歷史使命感特別是中學生——祖國未來的主力軍，使得“綠色環保，低碳生活”理念漸入人心。
3、通過實踐培養學生人際交流能力，集體主義精神，團隊合作意識，行使當代大學生神聖使命，感受人與社會的和諧之美。
4、突出學校的專業特色，提高學校的知名度。
六、活動前期
20xx年xx月xx日——xx月xx日
1.初定主題，招募隊員；
2.隊員之間的溝通與討論，細化方案；
3，親自到實踐地點進行考察，寫出考察報告；
4.聯繫實踐的有關政府部門或研究機構，向他們徵詢意見；
5.根據考察結果以及當地有關部門所給建議，撰寫活動策劃；
6.設計團隊名稱；
7.初步聯絡媒體；
8.準備活動道具材料。
七、實踐內容
從學校出發前往二七，瞭解中牟的基本狀況，做好休整工作，召開團隊會議，確定在二七的活動方案，準備活動中需要的物品，如調查問卷、衣服等。
xx號，到二七做好宣傳工作，選好地點，走訪市民，宣傳低碳生活的思想。
xx號，舉辦一個“低碳生活伴我”的宣傳活動。
xx號，到碧沙崗公園，先和公園工作人員協調好，在公園中向市民宣傳低碳生活的意義。
xx號，和公園管理人員溝通，聯合舉辦以“低碳生活，美好家園”爲主題的活動，互動市民，給市民免費發放有低碳生活宣傳的扇子，做問卷調查，彙總信息，交由公園管理人員，並簽訂社會實踐協議書。
1.返回學校，休整一下；
2.初步統計相關數據，寫出調查報告，送交當地有關部門；
3.收集媒體相關報道，整理稿件、照片、視頻，做好成果展示的準備；
4.聯繫相關人員。
後期總結：
1.進一步分析數據，撰寫調研報告及論文；
2.總結個人與團隊的得失，每人寫出實踐心得；3.開展宣傳活動，將相關精神傳達給同學們，如有條件做展覽；4.活動成果做成微電影和動感影集，發佈網上做進一步宣傳。
九、實踐預期成果形式數據統計
1份調查報告：xx份
媒體報道：聯繫當地電視媒體及報社，予以報道。
相片影集：xx本。
活動日誌：xx本。
總結材料：xx份。
十、宣傳計劃
1、及時向上級報道本小分隊實踐情況，每天一篇（可採取日誌形式），活動小冊一本。
2、設立一個宣傳諮詢服務點，通過海報、宣傳單、橫幅等來進行宣傳。
3、通過校內，校友，qq羣，網站，博客等通訊媒介宣傳低碳生活的知識。 4、聯繫當地媒體和報社，予以報道。
5、分階段整理實踐總結，通過網上發帖，聽取各方意見，以便及時改進。
十一、實踐活動的特色亮點
1、通過居民的宣傳，呼籲人們推廣“綠色環保，低碳生活”理念，落實行動。在生活中要不斷增強自己低碳生活的意識，平時注重節能的生活細節。
2、通過企業管理者的訪談及宣傳，呼籲企業推廣“綠色環保，低碳生活”理念，落實行動。在生產經營過程中處處顯現低碳、環保，發展低碳經濟、低碳生產。
3、通過中學生的宣傳，培養他們的“綠色環保，低碳生活”理念，增加學生的歷史使命感，樹立正確人生觀、價值觀，爲創建和諧地球貢獻我們的一份力量。
4、採用發放宣傳單、問卷調查、訪談、設置宣傳點、節能燈換高耗燈泡等方式普及“綠色環保，低碳生活”理念，同時吸引當地媒體和報社，予以報道，擴大宣傳面，增強活動效果。
十二、實踐活動的意義
“低碳生活，改變由我”系列活動，旨在鼓勵更多人通過我們的活動，在親身體驗的過程中更好的瞭解低碳生活的意義、可行方法，分享節能減排的經驗技巧，切身感受低碳對個人、社會和環境的影響，最終使人們從邁出改變的一小步開始，少開一盞燈，多走幾步路，建立良好的綠色生活主張或生活習慣，並逐步付諸行動，用我們的低碳創造更美的生活。
