閱讀課文,填空:
我看到上面有孔子,有諸葛亮,有鄭成功,還有孫中山。看着看着,我的眼睛不覺溼潤了。這是多麼_____________________________________________,多麼
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【基礎達標】
一、讀拼音寫詞語。
lǎnɡdúlǐtánɡzhēnzhìtǒnɡzhì
shīrùnchónɡɡāokuānchǎnɡtínɡbó
二、組詞。
船效栽遍
航郊載篇
惑功崇勢
感攻祟摯
三、在下面的括號裏填上適當的詞語。
強烈的劇烈的熱烈的
濃重的濃厚的濃密的
四、寫反義詞。
熟識強烈簡單熱情
五、連線題。
晉福建孔子教育家
閩山西諸葛亮書法家
豫湖南祖沖之軍事家
湘河南王羲之數學家
六、按要求改寫句子。
1、還有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達我此時全部感情呢?
改爲陳述句:_________________________________________________________
2、老師在黑板上寫字。
擴寫:_______________________________________________________________
3、五位壯士英勇跳崖的'事蹟非常感人。
反問句:_____________________________________________________________
4、我被這感人的情景吸引住了。
改成“把”字句:_____________________________________________________
5、校園裏很靜。
改用誇張的寫法:_____________________________________________________
6、這位老師在讀國語。
擴寫:______________________________________________________________
7、在同學們遇到困難的時候,我們要幫助他。
改爲否定句:________________________________________________________
改爲疑問句:________________________________________________________
改爲反問句:________________________________________________________
七、修改病句。
1、教學繼續進行,朗讀更加感人。2、我們正在觀看優美的漂亮的舞蹈。
3、我們要在青少年中進行愛國主義。
4、這是一艘最大的我國製造的遠洋貨輪。
【拓展運用】
用“多麼……多麼……”寫一句話:
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