【設計意圖】
小班幼兒的生活本身就是遊戲，本活動讓美術活動融入到故事中，幼兒在有情趣的故事中進行繪畫，使幼兒感興趣，造成一種無拘無束的教學氣氛，充分發揮想象力，有效提高小班幼兒美術活動的興趣，體驗到在活動中的樂趣。
【活動目標】
1、理解故事中的趣味，能對生活中大大小小的物品發生興趣。
2、嘗試用大畫筆、小畫筆畫畫，體驗在不同條件下進行創作的樂趣。
【活動準備】
1、大小刷子、滾輪、毛筆、棉籤、彩筆、油畫棒、鉛筆若干，各種顏料、托盤、大繪畫紙。
2、故事中所出現的實物：硬幣、茶杯、碗、盤子、盆等，各種動物圖片。
【活動過程】
開始部分：猜謎引出課題
請幼兒猜謎語（月亮），你見過什麼樣的月亮？你想畫什麼樣的月亮？（彎彎的、圓圓的）聽一聽故事中誰來畫月亮？，他們用什麼畫的月亮？他們畫的月亮是什麼樣子？讓我們來一起看一看。
基本部分：
1、通過講述、操作理解故事中的趣味
教師邊講故事邊出示實物操作：“小花貓用硬幣畫了一個小月亮……。”教師在黑板上用實物一角錢畫月亮，接下來邊講述邊用一元錢、茶杯、碗、盤子、盆等畫月亮。
2、進行動物圖片與畫月亮的實物匹配，加深對故事的理解。
提問：請小朋友們想一想都是有誰來畫的月亮？（幼兒回答，教師一一出示各種動物圖片）他們是用什麼來畫的`月亮？出示各種動物圖片和畫月亮的實物進行配對。
3、引導幼兒認識故事中的大與小。
（1）展示故事中的實物：一角硬幣、一元硬幣、茶杯、碗、盤子、盆等，讓幼兒說一說他們還有什麼作用？
（2）讓幼兒對這些實物進行比較誰大誰小？請幼兒進行從大到小排列，找出最大的、最小的。
4、讓孩子們展開想想，對生活中的事物感興趣。
請幼兒想一想、說一說：你有什麼辦法可以畫出更大的月亮？
幼兒自由回答：我用彩筆畫、我用水畫、我用盆子畫……。
5、出示大大小小的各種筆大小刷子、滾輪、毛筆、棉籤、彩筆、油畫棒、鉛筆、各種顏料等引導幼兒選擇自己喜歡的畫筆進行繪畫。
（1）老師這裏給小朋友們準備了一些用具，請你們認識一下，一一出示和幼兒認識，並比較什麼樣的用具畫的月亮大，認識各色顏料。
（2）教師出示大繪畫紙，請幼兒嘗試使用不同的工具畫畫，體驗“大畫筆”和“小畫筆”創作的不同。提醒幼兒注意繪畫衛生。
（3）組織幼兒相互欣賞作品，並說一說他們是用什麼畫的？誰畫的月亮大？誰畫的月亮小？
活動延伸：
戶外做遊戲：畫月亮。
感受用水畫月亮和手拉手畫月亮帶來的快樂。
【活動反思】
在活動中通過出示各種各樣的實物進行操作講故事，幼兒在有趣的故事中比較了大小。由於幼兒對動物感興趣，講一遍故事以後孩子們對故事已經掌握，但是對每一隻動物所畫月亮的實物有點混淆，接下來通過進行配對遊戲加深了對故事的理解，能夠準確的說出動物與事物的聯繫，當出示各種繪畫工具時孩子們很興奮，特別喜歡大刷子和滾輪繪畫，體驗到了用各種畫筆進行繪畫的樂趣。最後進行的室外畫月亮，使幼兒感受到在不同的條件下繪畫月亮的樂趣，在歡快的氣氛中結束。
