一、語言積累與運用(30分)
1、按照拼音寫漢字，給下列加點的字注音。(8分)
yì()斷戈()壁chuō()穿寬yu()
花卉()灼熱()dǔ()信zhì()息
2、完成下列成語。(6分)
茫無()際可望而不可()人跡()至
優柔()斷隨心所()海市()樓
3、根據要求，修改下面有語病的一段話。(4分)
①爲什麼要學習呢!②這是因爲學習可以改變人的天性，而實驗有可以檢驗知識本身的真僞。③人的天性就如野生的花草，學習則好比修枝剪葉。④不僅如此，精神上的許多缺陷，都可以通過學習來改善。
(1)爲使話題統一，應刪去第___句的________
(2)爲使上下句關聯詞使用連貫，第_____句應修改爲________
(3)爲使用詞準確，應將第____句的______改爲_______。
4、下面一句話中的括號內應依次填入的關聯詞語是()(2分)
我們(①)認識什麼事物，(②)必須全面去看，(③)要看到它的正面，(④)要看到它的反面，否則(⑤)不能有較完全和正確的認識。
A.①如果②就③既④又⑤都B.①即使②也③雖④更⑤卻
C.①無論②都③不但④還⑤就D.①不管②就③與其④不如⑤也
5.依據下列例句的格式，再寫二個句子：(4分)
美是什麼?美是失意時朋友的一句鼓勵。
6、下列各句話的語序排列最正確的一項是()(2分)
①這不僅由於它們能吞食大量害蟲，保護穀類莊稼。
②還因爲青蛙色彩斑斕豔麗`逗人喜愛。
③與“才貌雙全”的青蛙相比，癩蛤蟆實在形象醜陋，不堪入目。
④即使它們爲我們“勞苦”功高，要將它們引爲座中良朋，卻委實難以啓齒。
⑤人類把大多數種類的青蛙看做是自己的朋友。
A、⑤④①②③B、③④⑤①②C、③④①②⑤D、⑤①②③④
7.試用一句話說明京劇是怎樣形成的。(連標點在內不超過三十個書寫格)(2分)
京劇的.前身是安徽的徽劇。清乾隆五十五年(1790)起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺、和春四大徽劇戲班相繼進入北京演出，它們吸收了漢調、秦腔、崑曲的部分劇目、曲調和表演方法，使徽劇與這些劇種逐漸融合，演變成一種新的聲腔，更爲悅耳動聽，稱爲“京調”。清代末期民國初期，上海的戲院全部爲京班所掌握，所演的戲稱爲“京戲”。
徽劇與漢調、秦腔、崑曲融合，最後演變成京劇。或京劇是在徽劇融合漢調、秦腔、崑曲之後，逐漸演變而成的。徽劇與漢調、秦腔、崑曲融合，最後演變成京劇。或京劇是在徽劇融合漢調、秦腔、崑曲之後，
8.口語訓練(2分)
金娜匆匆走進教室，習慣地用衛生紙把自己的座位擦乾淨，隨手將紙團扔在地上。同學張敏看見後說：“你很講究個人衛生的哩!”金娜不好意思地笑了笑說：“_____________________________。”隨即將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。
(1)張敏的話言外之意是：___________________________________
(2)金娜該怎樣說才得體：___________________________________
二、現代文閱讀(26分)
(一)讀下面課內語段，回答問題。(13分)
1.這段文字說明的中心是什麼?(4分)
(2)通過這段說明，作者得出了什麼結論?這個結論在全文中的作用是什麼?(3分)
(3)“兩年前我和五六個同志曾經走到這鳴沙山頂上慢慢滾下來，果然聽到了隆隆之聲，好像遠處汽車在行走似的。”這一句用的是什麼說明方法?(2分)
(4)“據一些專家的意見”這一句能否省略?爲什麼?(2分)
(5)“在沙漠裏不但光線會作怪，聲音也會作怪。”這一句在文章結構上起什麼作用?(2分)
(二)讀下面課外美文，回答問題。(13分)
植物纏繞的方向之謎(節選)
①牽牛花、金銀花等攀援植物有一套非凡的本領，這就是能夠依附支架，利用莖尖的"運動"不斷向上爬攀。就拿牽牛花來說，它的莖的頂端10～15釐米一段，由於各個方向的表面生長速度不一致，能在空間不斷改變自己的位置，而且始終以一定的方向旋轉着，並以此爲半徑，在一圓周內遇到依附物後，就會把依附物纏繞起來，以此攀向高處去爭取陽光和雨露。
②有趣的是，大多數植物的"轉頭運動"是有一定方向的，如金銀花、菟絲花、雞血藤等始終向右旋轉，牽牛、扁豆、馬兜鈴、山藥等則向左旋轉纏繞向上，而何首烏卻是"隨心所欲"地轉頭，有時左旋，有時右旋。
③
④科學家最新研究表明，植物旋轉纏繞的方向特性，是它們各自的祖先遺傳下來的本能。遠在億萬年以前，有兩種攀援植物的始祖，一種生長在南半球，一種生長在北半球。爲了獲得更多的陽光和空間，使其生長髮育得更好，它們莖的頂端就緊緊隨時朝向東昇西落的太陽。這樣，生長在南半球植物的莖就向右旋轉，生長在北半球植物的莖則向左旋轉。經過漫長的適應、進化過程，它們便逐步形成了各自旋轉纏繞的固定的方向。以後，它們雖被移植到不同的地理位置，但其旋轉方面的特性被遺傳下來而固定不變。而起源於赤道附近的攀援植物，由於太陽當空，它們就不需要隨太陽轉動，因而其纏繞方向沒有固定，可隨意旋轉纏繞。
1.本文的說明對象是，其特徵是。(2分)
2.本文的說明順序是( )(2分)
A.時間順序B.空間順序C.邏輯順序
3.在文章的第③段處，請你增加一個過渡段，並寫在下面的橫線上。(2分)
4.決定植物纏繞方向的因素是，決定植物纏繞方向的目的是(2分)
5.哪些植物屬於下列纏繞方向?(3分)
向右旋轉：
向左旋轉：
隨意旋轉：
6.寫出文中兩種說明方法，並寫出例句。(2分)
三、古文閱讀(14分)
(一)慶曆中，有布衣畢昇，又爲活板。其法用膠泥刻字，薄如錢脣，每字爲一印，火燒令堅先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵範置鐵板上，乃密佈字印，滿鐵範爲一板，持就火煬之;藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未爲簡易;若印數十百千本，則極爲神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十餘印，以備一板內有重複者。不用，則以紙帖之，每韻爲一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木爲之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取;不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
1、解釋句中加點的詞。(2分)
(1)和紙灰之類冒之___________(2)有奇字素無備者___________________
(3)持就火煬之___________________(4)以紙帖之_______________________
2、用現代漢語寫出下列句子的意思。(2分)
不以木爲之者，文理有疏密
有奇字素無備者，旋刻之
3、用文中的詞句回答。(2分)
(1)用膠泥刻的字的特徵是：________________________________________________
(2)燒後的字印的特徵是：__________________________________________________
4、這段文字中哪些短語突出了“活版”的“活”字，請摘寫出來，再說說它們各說明了“活版”的什麼特徵。(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)(4分)奐山山市，邑八景之一也，然數年恆不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟爲山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七裏，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開;一行有五點明處，樓外天也。層層指數，樓愈高，則明漸少。數至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂;又漸如常樓;又漸如高舍;倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”雲。
1.我能解釋下列各句中劃線的詞語。
①相顧驚疑②連亙六七裏③裁如星點④惟危樓一座
2.假如你隨着某旅遊團在沙漠地區或大海遊玩，恰巧出現文中所描述的這種景象，你該如何向遊客們解釋這一自然現象?
我的解說：
四、作文
以說明文的形式寫一篇600字的作文---題目"我喜歡的一件物品"
