活動目標:
1、學會根據畫面人物的形象,講述故事中的禮貌用語,嘗試認讀漢字"您早"
2、欣賞畫面背景,瞭解剪貼畫的特殊風格.
活動準備:
實物投影儀
活動過程:
1、使用投影儀,將書中的畫面放大,邊翻邊提問第一遍)
師：今天老師帶來了一個故事，聽聽故事裏講了什麼？
(1)、早上,熊媽媽帶小熊出去,他看見了誰?她帶牛伯伯說了什麼?小熊聽見了覺得怎麼樣?
(2)、小熊一個人向前走,他看見了誰?講了什麼?大公雞怎麼回答?
(3)、小熊對路邊的花姐姐說了什麼?花姐姐又是怎麼回答的?
(4)、小熊對大樹說了什麼?大樹是怎麼回答的?
(5)、小熊對小鳥說了什麼?小鳥怎麼回答的?小熊心裏感覺怎麼樣?
2、帶領孩子邊看書邊講述書中的內容,講到對話處採用等待留空的方式,讓孩子參與到講述中.(第二遍)
3、引導幼兒找找小熊分別找到了哪些朋友?(第三遍)
師:小熊找到了哪些朋友呢?說到哪個朋友就把書翻到哪頁並與幼兒學說角色對話!
3、老師引導幼兒逐頁觀看畫面,告訴幼兒畫面的漢字記錄了畫面的'內容,啓發幼兒找一找漢字:您好
4、引導 幼兒仔細觀察畫面的背景,感知欣賞剪貼畫的特殊藝術美
啓發幼兒說說:你喜歡這個故事中的畫面嗎?你覺得它與我們看見的其他畫面有什麼不同?
6、啓發幼兒學習禮貌用語.
你喜歡小熊嗎?小熊遇見別人會說什麼?早上,你碰到人會怎麼樣,你還會說那些有禮貌的話?
最後,老師帶領幼兒一起看圖講述故事,或老師講述故事清節,幼兒重點講述故事中的對話:"您早"!
