一、孩子學英語要早
很多研究報告表明，從生理學和心理學的角度上看，幼兒階段是人類語言學習的關鍵期。早期兒童對任何語言都具有極大的敏感性，他們的語言感受能力極強，模仿能力也極強，他們聽覺敏銳，心理障礙少。
0-6歲是孩子語言發展的敏感時期，而2-4歲則是模仿能力最強的時期，在這個時期爲孩子提供純正的語音語調，孩子最能模仿，學得也最快;到了4-8歲的階段，孩子的記憶力會出奇地好，這也是孩子語言的最佳學習時期，所以家長們完全可以在孩子能較準確表達自己的'意思的時候，就開始逐步讓孩子接觸英語了。
二、家庭英語氣氛要濃
英語，是一門語言學科，跟學中文一樣沒有語言環境是學不好的，因此在家庭裏營造良好的英語氣氛對於孩子的學習來時是非常重要的，然而這個學習氛圍又該如何營造呢?
孩子天生愛動，注意力容易不集中，因爲，瑞思老師建議，可以採用動態時的方式先引起他的興趣，在進一步引導他去學習。例如陪他一起看英語原版動畫片或者有聲故事等，讓孩子在不經意間吸收到英語的發音及詞彙等，從而逐步形成他們的英語思維。
另外，也可以考慮把家庭妝點成小小的英語王國，在很多孩子喜歡替家中的物品貼標籤，讓孩子自己動手，家長輔助，在家裏各個角落貼上各種色彩的標籤，寫上英語，可以物品的英文，也可以是日常用語，那麼孩子每天看、每天讀、每天說，並定期更換。這樣讓孩子將英語詞彙直接與實物及意義聯繫起來，不必用母語的任何解釋。這樣子持續下去，孩子就會用英語直接進行思維。
三、給予孩子強烈的成就感
英語基礎比較差的家長不妨邀請孩子當自己的老師，自己是孩子的學生，讓孩子教導自己英語，並不單是給予孩子更多的肯定與支持，讓孩子在此過程中收穫更多的自信心與成就感。另外，家長在平時也多讓周圍的人知道孩子的進步，適當地當着孩子的面請親友們或孩子的同學們參觀，這樣會起到很好的鼓勵作用；家長還可以按許諾，在孩子積累了一定數量的小獎品後，再給一次諸如玩具之類的獎勵，鼓勵他們繼續努力，使孩子對英語學習能更感興趣。
四、家長要有足夠的耐心
作爲一種語言，我們不要期望孩子在有限的時間裏就能脫口而出說英語，那是不現實的。英語需要慢慢地積累，不可能一蹴而就。兒童思維能力不如成年人，他們不善於把握語言的系統和規律，也缺乏獨立學習的能力，因此，家長們一定要有足夠的耐心，不要因爲孩子沒有明顯的進步而悶悶不樂，更不能因此而產生埋怨和批評；面對困難，家長要給予積極的引導與倍加鼓勵，這就是毅力、意志力的培養，是個性的不斷完善。同時有意識地慢慢地培養孩子學習和生活的好習慣。
