冬天來臨，幼兒自然而然地感受到氣候的變化，發現人們的生活起居、穿戴打扮有了變化，也會因爲冬日裏的節日而欣喜不已。
中班
主題目標
1.能從周圍環境的變化中感知冬天明顯的季節特徵，對大自然的變化產生興趣和探究願望。
2.能嘗試用多元方式表達自己對冬季的認識，學會保護皮膚及懂得禦寒保暖的方法。
3.瞭解聖誕節的由來，感受節日的快樂。
環境互動
1.主題牆面環境
佈置“歡迎聖誕爺爺”的主題牆飾，包括以下幾個板塊：美麗的冬景、冬天的活動和節日的祝福。
2.互動牆面環境
以長襪爲道具，在每隻長襪上貼上硬紙板，將班裏每個孩子的名字寫在硬紙板上。用圖釘在長襪的頂端打個洞，並貼上聖誕海報或標語。然後將圖釘釘在互動牆面上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。孩子們每天到校後可以將貼有自己名字的長襪掛在相應的釘子上。
3.相關區域融合
美工區：投放各種紙張、顏料、彩筆、剪刀等，以及聖誕老人和聖誕樹的圖片，讓幼兒繪畫或泥塑。
教案篇
聖誕襪子
(美術活動)
活動目標：
1.嘗試用排序的方法裝扮聖誕襪，運用不同的材料進行表現。
2.體驗聖誕節的快樂氣氛。
活動準備：
經驗準備：收集有關聖誕節的圖片。
材料準備：聖誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀幣、糖果、範例。
活動重難點：
利用不同的材料進行製作。
活動過程
1.談話導入主題
(1)師:再過幾天是什麼節日啊?你們喜歡過聖誕節嗎?爲什麼?
(2)師：聖誕節的時候，聖誕爺爺會來給小朋友送聖誕禮物，你們開心嗎?
(3)師：你們猜猜聖誕爺爺送給我們的禮物是放在哪裏的，這樣的聖誕襪能放禮物嗎?怎麼辦?
2.觀察比較，引導發現。
(1)觀察材料:看看是誰把聖誕襪打扮的這麼漂亮啊?
(2)觀察花紋：黑筆寶寶畫了什麼樣的花紋啊?銀筆寶寶幫聖誕襪裝上了閃閃發光的.銀光燈，小朋友還能想出什麼樣的花紋?
(3)觀察顏色：橡皮泥的顏色是怎麼排隊的?豆豆的顏色是怎麼排隊的?
(4)邊觀察，邊演示。
撕去襪筒上的雙面膠，沾上棉花(小塊粘)。
用黑筆寶寶劃傷襪筒上的花紋、周圍的花紋、中心花紋。
用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發亮的銀光燈。
用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。
用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。
撕去襪子後面的雙面膠。
找到另一半粘起來。
3.創作表現
(1)師：小朋友想不想做一個漂亮的聖誕襪?
(2)教師重點指導：站棉花時，要一小塊一小塊粘;畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創造想象不同的花紋;先畫花紋，再裝扮;顏色和材料的運用要用排序的方法》
(3)師：你們只有聖誕襪的一面，裏面不能放禮物，怎麼辦?
4.展示交流
(1)幼兒帶着自己做的一面聖誕襪去找好朋友，交流製作聖誕襪的快樂。
(2)聖誕老爺爺給小朋友送禮物。
