讀完一本名著以後，相信大家一定領會了不少東西，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編精心整理的我要做好孩子讀後感，歡迎大家分享。
最近我讀了《我要做好孩子》這本書，這是我最近讀的書中最好的一本書。
故事的主人公叫“金玲”，大家都很喜歡她，但她的成績很一般，她總是想努力做一個讓家長、老師都滿意的“好孩子”，因此她經常與父母、老師進行“抗爭”，但怎麼努力，就是離大人眼裏的好孩子還有很大的差距。
我把這本書講的故事告訴了爸爸，爸爸聽後告訴我說，好孩子並不一定成績必須好，只要有一個善良的心，富有同情心，能多關心別人，努力學習了，就是一個好孩子。我覺得爸爸說的很有道理。
我要按爸爸說的去做，做一個好孩子。
我要做好孩子讀後感2寒假裏我讀了一本名叫《我要做好孩子》的書，是黃蓓佳寫的。
講的是國小六年級的金鈴，是一個成績一般，但善良、正直的小姐姐。爲了做一個讓家長、老師都滿意的“好孩子”，金鈴做出了種種努力，併爲保留心中那一份天真、純潔和家長、老師做了許多“抗爭”。最後她和同學們一起充滿信心的走進升學的考場。
讀完這本書，我覺得她有太多值得我學習的地方，比如說性格、處理事情的方式值得我學習……
我讀了這本書後，裏面的好詞我還可以用到作文裏，所以讀一本好書會對作文有幫助。我以後要多讀一些好書。
我要做好孩子讀後感3讀過《我要做好孩子》的人肯定知道里面的故事。講的是一個六年級的女孩金鈴——一個擁有善良正直的心靈的女孩，爲了在老師、家長和同學們的眼裏把她當做一個完美的好孩子，做了各種努力；在碰到孫淑雲後她的數學成績漸漸的好了起來，最後終於和同學們充滿自信心的走進了考場。
讀完了這本書，既讓我享受到了無窮的快樂，也讓我感受到了被冤枉的無可奈何。金鈴一直說要做一個好孩子，她做到了，可她卻認爲還不夠，想要在任何事情上都十全十美。這是不可能的，只要你努力，成功最終會與你握手。在失敗時不要傷心、氣餒。我們將永遠是老師、家長和同學們眼裏的好孩子！
我要做好孩子讀後感4今天，我看完了《我要做好孩子》這本書。作者是我國的作者黃蓓佳老師。有一次，我還聽過她的講座呢！
《我要做好孩子》這本書裏的主人公是金鈴，12歲（週歲），上六年級。她的身體很胖，一直目標想要做一個大家（老師，同學，家人，包括自已的爸爸媽媽，爺爺奶奶，外婆外公。）心目中的好孩子。
讀了這本書，我覺得金鈴真是個讓人哭笑不得的同學。
我要做好孩子讀後感5 我看了一本書叫《我要做好孩子》，裏面講了金玲和她爸爸媽媽的故事。國小6年級學生金玲是一個學習成績中等，但機敏，善良，正直的女孩子。爲了做一個讓家長，老師都滿意的“好孩子”，她做了各種努力，併爲了保留心中的那份天真，純潔。跟家長，老師做了許多“抗爭”。最後她和同學們一起充滿信心的參加了升學考試，衝刺吧！孩子們......我要像金玲那樣，做一個開朗，善良，正直的好孩子，努力學習。擁有一顆美麗的心。
我要做好孩子讀後感6這個寒假，我讀完了《我要做個好孩子》這本書真的很有意思，讀了它，我彷彿走進了一個個有趣的小世界裏面一樣。
書中主人公金玲是個：善良，粗心，活潑，學習一般般，品德卻是名列前茅，關心他人的好孩子。
書中的金玲胖胖的，做數學題10道能錯9道半的'國小生，可作文卻是很好的，其實金玲她就是一個好孩子，因爲在我眼中她尊重老師、關心同學、品德高尚，不管成績多麼壞，只要品德高尚，就是一個好孩子，成績不能說明一切，學習再好，100分再多，都是假的，人品永遠只能得0分，這是書上的話，我很喜歡，也覺得很對。
我要學習金玲做一個尊重老師、關心同學、品德高尚的人。
我要做好孩子讀後感7今天，我看了一本書《我要做好孩子》。這是黃蓓佳阿姨的著名作品。它是一部有趣生動的傾情小說。
其中，有一節十分搞笑滑稽，講述的是金鈴的爸爸金亦鳴。金亦鳴雖是一位大學教授，可是做事總是太過於認真。所以在金鈴一歲時，金鈴的媽媽叫他買奶粉，他跑了十幾家店，辨別了幾百種奶粉，結果一廳奶粉也沒有買到，害金鈴餓得哇哇大哭。
還有一次，金鈴養了一條蠶，結果沒了桑葉。她到小區小門內的桑樹上去摘。被特級老師孫奶奶攔住了，孫奶奶要求給金鈴補課半小時。最後這件事被金鈴媽媽知道了，遊戲結束。
好讀書，好讀書，讀書好——冰心，看來冰心奶奶說得十分對。人就應該多讀書。學無止境啊！
我要做好孩子讀後感8今天，我讀完了一本書，名字叫《我要做好孩子》。
這本書講的是，有一個小女孩兒，名叫金鈴，剛過完11歲生日。學習成績很好，但是每次數學考試老實在全班倒數裏面。她的媽媽，因爲這個，傷透了心，還花費了很多錢。
我覺得金鈴已經是個好孩子了。比如說：有一次，他們的語文老師病了，不能去上課。金領主動去看她。
我相信，金鈴的大學聯考成績肯定很棒！我相信你金鈴，加油吧！其實，這本書真的充滿了童真童趣。希望大家也能看到這本書。
我要做好孩子讀後感9金鈴還是個勤奮的孩子。記得有一次，邢老師因爲改作業太多暈倒了，臥牀在家裏休息。這下同學們在班裏可鬧翻了天，大多數同學都彎着腰駝着背，唯獨金鈴坐得筆直筆直一動也不動在認真早讀。正如中國數學家華羅庚所說“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，我希望世界上所有的孩子都像金鈴那樣。
做好孩子其實並不難，學習成績並不是檢驗好孩子的唯一標準，只要擁有一顆純淨的心，纔是最重要的。
我要做好孩子讀後感10最近我讀了一本名字叫《我要做好孩子》這本書，這是一部適合少年兒童和家長共同閱讀的長篇小說。
國小六年級學生金鈴，她是一個學習中等，愛說愛笑，正直、可愛，性格開朗的女孩子。爲了做一個讓家長、老師都滿意的“好孩子”，她作了種種努力，併爲了保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”，最後，她和同學們一起充滿信心走進了升學考試的考場。
讀了這本書，我覺得我和她有好多相似之處，都是學習中等，愛說愛笑，性格開朗的女孩子。儘管我現在成績不是很好，儘管我有時也會犯錯，但是我也想做個好孩子，得到老師和爸爸媽媽的表揚，得到同學的尊敬。
我相信，只要我努力，我也能做一個好孩子。
我要做好孩子讀後感11我在這個假期裏讀了一本書，叫做《我要做好孩子》，裏面有一個個有趣的故事。
這本書進的是現年十二歲還差一點的金鈴，想讓自己做一個好孩子，所以她不得不承受着與她的年齡極不相稱的心理壓力，開始了艱難的“六年級”。
這本書有着濃郁的生活氣息。文筆細膩流暢，情感真切自然，語言生動幽默，具有很強的可讀性。我們小孩子們從這本書中可以傾聽到自己的聲音，尋覓到自己的身影。
書中金鈴的苦與甜、悲與喜、成功與失敗，她都一一品嚐過了，讓她知道了這6種“味道”。
這本書要讓大人們知道，把愉快的童年生活還給孩子們！我向你推薦這本《我要做好孩子》。
我要做好孩子讀後感12這個暑假我讀了我要做好孩子這本書。這本書講述了一個六年級的小女孩兒：金鈴，金鈴是一個學習成績中等，但機敏，善良，正直的一位小女孩。她爲了做一個讓家長滿意的好孩子，付出了很多努力。金鈴做事也非常認真。有一次邢老師“生病”了，而且邢老師得的病很奇怪，是一見字就發暈，於是這一天金鈴就當了一次“邢老師”，給她們班上了一節作文課，回家後又認認真真的批改作文，一直批改到十二點才睡。第二天，她又早早的來到學校並讀給老師聽，這篇作文爲什麼打那麼低。
我讀了這本書後收穫很多，我也要像金鈴一樣做個好孩子，一個正直勇敢，樂於助人的人。
我要做好孩子讀後感13上一個星期，老師給我們發了一本《我要做好孩子》的書，這本書非常好看！
這本書的主人公是一個叫金玲的，長得又高又胖的，上六年級的小姑娘。金鈴的語文和英語學習都不錯，她就數學學習不好，也不是不會，總在考試時走神。她一走神，迷迷糊糊就會寫錯題。有一次，她數學考了八十二分，因爲小於九十分的同學必須讓家長簽字，她爲了讓媽媽高興，就“假貨”了一個字條貼上去，但還是被老師發現了吵了一頓。後來，金鈴不走神了，每次考試都是全班前十名了！
這本書讓我知道了考試時要認真思考，不要粗心馬虎，不能走神。
我要做好孩子讀後感14寒假期間，我讀了《我要做好孩子》這本書，書裏講的是一個叫金玲的小姑娘的故事。
金玲是一個機敏、善良、正直的小姑娘，她有許多的優點，但是成績僅僅是中等，這與家長和老師的要求還有差距，爲了提高學習成績，做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，學習成績提高了，同時她還保留了心中那一份天真、純潔。最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場。
金玲雖然成績中等，但是她身上那優秀的品質值得我們學習，比如團結同學、樂於助人，還有就是克服困難，努力提高學習成績的決心。
金玲爲了做一個好孩子做了種種努力，我們也應該通過自己的努力實現理想。我喜歡《我要做好孩子》這本書。
我要做好孩子讀後感15這個假期，我讀了《我要做好孩子》這本書，我非常喜歡裏面的主人公金玲，她是個很好的孩子，因爲她很善良，很樂觀。
在金玲的一個又一個故事中，我最喜歡的故事就是於胖冤枉了金玲和尚海的事情，補習班裏鬧翻了天，老師叫於胖來說明當時的情況，可於胖卻冤枉了金玲和尚海，說是他們倆個做的，老師就教訓了他們倆個。由於莫名其妙地被老師說了一通，金玲很不開心，所以她就又找到了於胖爲她和尚海在老師面前討回了公道。我覺得金玲很勇敢。
金玲是個很好的女孩子，儘管她很粗心，學習成績一般，但品德好纔是最重要的。我覺得我們每個人都應該以她爲榜樣，學會善良和寬容別人，通過努力讓自己成爲好孩子。
