教學目標：
1.理解課文生動具體地敘述了小貓的淘氣可愛和大貓的古怪性格，激發學生仔細觀察事物的興趣。
2.能用課文中的一句話來概括段意，並用串連各段段意的方法歸納課文的主要內容。
3.朗讀課文，背誦課文。
教學重點：
瞭解課文生動具體地敘述了小貓的淘氣和大貓的古怪性格，激發學生仔細觀察事物的興趣。
教學難點：
能用課文中的一句話來概括段意，並用串連各段段意的方法歸納課文中的主要內容。
教學時間：
2課時。
教學過程：
第一課時
一 、啓發談話，導入課文。
有誰養過小動物，你喜歡它們嗎？爲什麼喜歡？你注意過它們的生活習性嗎？（學生議論一下）
二、檢查學生預習情況
1.指數名生分段朗讀課文。
2.指認生字，注意讀音；說說自己是怎樣把它們的樣子記住的。
3.齊讀課文，注意讀得正確、通順。
三、整體把課文，分清層次。
1.自由輕讀課文，想想課文哪幾個自然段意思相近，試着用“‖”劃分段落，並思考各段大意。
2.小組交流分段意見和段落大意。
第一段（1—3）：介紹了貓的古怪性格。
第二段（4）：寫滿月的小貓可愛。
3.請你用串連各段段意的方法歸納主要內容：（主要寫貓古怪的`性格和剛滿月的小貓更可愛。）
四、課堂練習
1.書寫生字、組詞。
性（ ） 憂（ ） 職（ ） 凝（ ）
姓（ ） 優（ ） 織（ ） 疑（ ）
癢（ ） 稿（ ） 淘（ ） 耍（ ）
樣（ ） 搞（ ） 掏（ ） 要（ ）
跌（ ） 闢（ ） 跤（ ） 憑（ ）
秩（ ） 僻（ ） 校（ ） 算（ ）
2.多音字組詞：
de（ ） zhé（ ）（ ）
的 dí（ ） 折
dì（ ） shé（ ）（ ）
3.寫出課文的主要內容。
4.熟讀課文，讀得正確、通順、流暢。
5.按課後提示預習思考課文。
第二課時
一、 複習前課時內容
1.指讀生字。
2.指名讀課文。
3.說說課文主要講什麼。
二、讀議第一段。
1.第一段第一句話就說——“貓的性格實在有些古怪。”“古怪”在這裏是什麼意思？（出示句子）
貓的性格實在有些古怪。
２.貓的性格古怪在哪兒呢？聽老師（或錄音）朗讀課文第一段，邊聽邊勾畫表現貓性格古怪的詞句，邊想問題。
３.小組交流勾畫的詞句。
4.讀後檢查，並按學生回答隨機學習1、2、3自然段。
（一）讀議第１自然段。
（１）你怎麼知道貓的性格是古怪的？
出示三幅簡筆畫的貓，分別找出課文中表示性格的詞語。（老實、貪玩、盡職）
（２）根據學生喜愛，選擇分析貓老實、貪玩、盡職的性格，並結合理解詞句，指導朗讀。
（３）課文中是怎樣把這些難以捉摸的性格連接起來的呢？
先引讀，再引導用“可是”簡要說一說這部分內容。
（４）啓發：其實，貓就是貓，白天睡大覺，晚上捉老鼠，沒事東跑西跑，根本談不上什麼古怪呀，老實呀，貪玩呀，盡職呀，那麼，老舍爺爺爲什麼要這麼寫呢？
（５）朗讀體會老舍爺爺對貓的喜愛之情。
（二）讀議第２自然段。
（１）這一自然段中貓的性格又古怪在哪兒呢？
（２）自由組合，讀讀、想想、說說貓的“溫柔可親”表現在什麼地方？
然後邊推薦同學上臺說說，邊理解句子、指導朗讀。
（３）帶着老舍爺爺對貓的喜愛之情朗讀第二自然段。
（三）讀議第３自然段。
（１）這一自然段貓的性格古怪表現在哪兒？
（２）用上關聯詞語說說這一自然段的主要意思。
（３）用喜愛的感情朗讀第３自然段。
（四）學習“摘錄法”概括段意。
（１）看板書，這三個方面都是緊緊圍繞課文中哪一句來寫的？像這樣的段落，我們可以用什麼方法來概括段意呢？
（２）學習單元提示。
先出示第１句，讀讀概括段落大意的一般要求是什麼？
再出示第２句，讀讀議議：Ａ、採用“摘錄法”；Ｂ、這個句子要能概括全段的主要內容。
（３）出示課後習題２，討論第一段大意，並說說爲什麼？
通過這節課的學習，我知道了：……
三、讀議第二段。
1.畫出描寫滿月的小貓淘氣可愛的句子。
2.同桌交流：讀句子，畫詞語。
（滿月的小貓淘氣又可愛，它腿腳還不穩就淘氣。在它的眼裏什麼都是它的玩具，而且玩就沒個完。摔跟頭它不怕，摔疼了也不哭，而且肆無忌憚在花盆摔交，抱着畫枝打鞦韆，致使枝折花落，儘管滿月的小貓到處闖禍，毀壞東西，但作者卻更加喜愛這生機勃勃，天真可愛的小貓。
3.作者是非常愛花的，可是小貓把花草弄得枝折花落，卻不責打它們，發而把它們描寫得那麼天真活潑，表達了作者怎樣的思想感情呢？（抒發了作者對貓的喜愛之情）
4. 帶着與作者同樣的心情讀第4段，並試着背誦。
四、總結全文
1.有感情地郎讀全文，能背的試着背誦。
2.通過本課的學習，你學到了什麼？（作者細膩的描寫方法，瞭解到貓古怪的性格和小貓的可愛，歸納段意的方法……）
五、課堂練習
1.填空組成詞語
無（ ）無（ ） 生氣（ ）（ ）
性格（ ）（ ） 屏息（ ）（ ）
變化（ ）（ ） （ ）（ ）可親
2.造句
無憂無慮—— 。
3.背課文（第4自然段）
板書設計： 貓
老實、貪玩、盡職
大貓 溫柔可親、一聲不吭
性格古怪 膽小 ，勇猛 喜
愛
耍個沒完 淘氣 摔疼了也不哭 之
小貓 天真可愛 情
摔交打鞦韆
