教學計劃是根據教育目的和培養目標制定的教育指導文件。以下就是小編爲大家編輯整理的七年級語文上冊教學計劃例文，更多教學計劃請關注應屆畢業生考試網。
七年級新學生入學的時候語文基礎不同,對新的學習環境和學習方法適應能力也不同,語文成績肯定也會不一樣,在國小階段他們接受的都是老師的傳授,但現在他們必須學會主動探究和學習。所以,作爲語文老師,急需在這方面培養學生的學習興趣,逐步提高他們的自主學習能力。新學期開始了,面對新學生,我們又將以飽滿的情緒踏上新一輪的征途,爲了將教學工作做得更好,特制定教學計劃如下：
一 教材分析
本學期選用的教材仍爲人教版教材,體現新課標的理念和教學目標,致力於全面提高學生的綜合素質,確立學生的主體地位。
本冊書的每一單元都有一個主題,每單元后按主題安排一次綜合性實踐活動,爲了提高學生的學習積極性,在綜合性實踐中,培養學生的實踐能力、創新能力和探究能力。
二 學情分析
七年級新學生入學的.時候語文基礎不同,對新的學習環境和學習方法適應能力也不同,語文成績肯定也會不一樣,在國小階段他們接受的都是老師的傳授,但現在他們必須學會主動探究和學習。所以,作爲語文老師,急需在這方面培養學生的學習興趣,逐步提高他們的自主學習能力。
三 教學措施
根據學生的情況和我校的實際,本學期擬採用以下措施:
1、重視學生的學習習慣的培養,促進學生良好學習習慣的養成。
2、改進自己的教學方法,用新課程的理念指導教學,及時發現教學中的問題,並進行反思。
3、每堂課教師根據學生實際精心備課,尤其要備好學生,改變繁瑣的教學方式,突出重點和難點。
4、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評,讓學生樹立起學習語文的信心。
5、開展多媒體輔助教學,努力提高課堂教學質量。鼓勵和指導學生利用各種渠道多學習一些課外閱讀,優秀作文和作文技巧等。
6、指導學生進行朗讀訓練,要求學生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。可以在課外組織朗讀比賽或者是演講比賽,促進學生之間的相互交流。
7、面向全體學生,加強對差生的關注和輔導,關注的重點是糾正他們的學習習慣、調動他們學習語文的積極性。
第2篇:七年級語文上冊教學計劃一、指導思想
面向全體學生、關注每個學生的情感，激發學生學習語文的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神;整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展爲基礎;採用活動途徑，倡導體驗參與，即採用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功。
二、教材分析
本冊教材致力於構建新的教材系統，促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位。本冊共有30篇課文，按主題合成六個單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性在綜合學科中提高學生的語文素養，在不斷的實踐中，提高學生學習語文的積極性，培養實踐能力、創新能力和探究能力
古詩詞背誦，選取了十二首著名古詩詞。主要由學生讀讀背背，增加文化底蘊。
三、學生情況分析
七年級的學生剛剛告別相處六年的國小，懷着激動的心情，踏入這所學校。《全日制義務教育語文課程標準》要求學生成爲學習和發展的主體，在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式。但是學生在這方面的能力明顯的不夠好，大多數學生在國小都是接受式學習。綜合以上情況來看，這個學期的語文教學，要從兩個方面着手，一方面是培養學生的學習語文的興趣，包括培養他們良好的學習習慣，比如在課堂上聽講要記筆記，要積極發言提問等等，另一方面，要培養學生自主、合作、探究的學習方式，要全面提要學生的語文素養，爲社會主建設培養有用的人才。
四、教學措施
根據學生的情況，本學期擬採用以下措施：
1、從語文學科的特點出發，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣。
2、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情感之間的聯繫，重視積累、感悟、薰陶和培養語感，致力於語文素養的整體提高。
3、要重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。
4、教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啓發式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。
5、重視創設語文學習的環境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯繫，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。
6、實行互批共批，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平。
7、每堂課教師根據學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。
8、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立學習語文的信心。
