桐鄉市八年級上冊思想品德期中試卷及答案

八年級的期會考試大家都在進行復習了嗎?往年八年級的八年級期會考試卷也是很好的複習資料。以下是小編給你推薦的桐鄉市八年級上冊思想品德期中試卷及答案，希望對你有幫助!

一、選擇題

1.當你成功時，看到的是親人讚許的目光;當你遇到困惑時，得到的是親人耐心的開導;當你傷心落淚時，聽到的是親人安慰的話語……這體現了家庭的主要特點是( )

A.歡樂 B.痛苦 C.親人親情 D.關心幫助

2.我們與父母進行溝通，其關鍵是( )，其結果是( )

A.彼此瞭解;耐心解釋 B.尊重理解;求同存異

C.求同存異;尊重理解 D.尊重理解;換位思考

3.晚飯後，明明一家又開始各忙各的，奶奶看電視，爸爸打電腦，媽媽織毛衣，明明寫

作業，姑姑在備課。多麼溫馨和睦的一家啊!明明的家庭結構屬於( )

A.核心家庭 B.聯合家庭 C.單親家庭 D.主幹家庭

4.孝敬父母是我國的傳統美德。7月 1日，新修訂的《中華人民共和國老年人權益 保障法》

也首次將“常回家看看”的精神贍養義務寫入條文。這說明( )

A.孝敬父母僅僅是道德義務 B.孝敬父母僅僅是法定義務

C.孝敬父母不僅是道德義務也是法定義務 D.孝敬父母是成年人的事，與未成年人無關

5.對於友情需要我們謹慎地把握，多交諍友，不交損友。下面能解釋這一交友原則的名言是( )

A.近朱者赤 ，近墨者黑 B.出淤泥而不染，濯清漣而不妖

C.友情使歡樂倍增，使痛苦減半 D.君子和而不同，小人同而不和

6.有調查 表明，處於緊張學習階段的中學生最受困擾的不是學習問題，而是如何與異性交往。男女同學之間要進行正常、健康交往，應做到( )

①既相互尊重，又自重自愛;②既開放自己， 又掌握分寸;③不與異性同學單獨相處，避免惹麻煩上身;④既主動熱情，又注意交往的方式、場合、時間和頻率

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

7.上海某中學是一所知名度很高的重點中學。上課的老師對一名不停講話的學生進行了批評，這個 學生“忽”地站起來，指着老師大聲問：你一個月掙多少錢?還沒有我一個月的零花錢多，你當這麼個破老師有什麼意思，還來管我?對此，你的認識是( )

①是老師，教給我們做人的道理;②是老師，讓人產生探求知識的願望，幫助我們掌握科學文化知識;③是老師，在我們失敗的時候，鼓起我們前進的風帆;在我們犯錯的時候，撥正我們前進的航向;④我們應該尊重老師，愛老師，要對老師的教導心存感激

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

8.20 12年10月11日，瑞典文學院宣佈，將2012年諾貝爾文學獎授予中國作家莫言。莫言因此成爲我國首位獲得諾貝爾文學 獎的本土作家。這 ( )

①說明中華傳統文化已成爲世界主流文化，領導着世界文化潮流;②表明中華傳統文化在全世界得到了越來越多人們的認同;③有利於擴大中華傳統文化在國際上的影響;④說明我們要弘揚中華傳統文化，抵制外來文化

A.①②③ B.②③ C.②④ D.①②③④

9.“全球化”是當今世界經濟發展的共同趨勢。下列對於“全球化”對文化影響的認識中正確的是( )

A.會導致文化的單一，使各國和民族之間的文化差異消失

B.各個國家和民族的文化，相互整合、促進，並呈現多元和諧的發展局面

C.各個國家和民族之間的文化相互交流，並最後融爲一體

D.意味着人類將使用通用世界語言進行交流，並共同促進世界的和平與發展

10.中國青少年網絡協會對2014年市場上流行的熱門網絡遊戲進行綠色度測評。結果顯示，一些網絡遊戲看似清新卡通，卻存在着貨幣消費度高、防沉迷系統不完善等問題，成爲青少年人身心健康的隱患。這提醒我們青少年要( )

A.加強自律，堅決抵制各種誘惑 B.提高辨別能力，擺脫不良誘惑干擾

C.遠離網絡，增強自我保護意識 D.置身各種網絡遊戲中，緩解學習壓力

二、材料解答題

11.閱讀材料，回答問題(9分)。

爲了倡導新“二十四孝”行動，某中學開展“感悟親情、孝敬父母”活動。8年級2班收集資料，出了一期黑板報，部分內容如下：

【言“家”】

甲說：物質方面，家是我們成長的 搖籃。

乙說：情感方面，家是

丙說：教育方面，家是 【談“孝”】

“經常帶着愛人、子女跟父母回家”、“親自給父母做飯”、“支持父母的業餘愛好”、“教父母用電腦”、“支持單身父母再婚”、“給父母零花錢”…(選自新24孝) 【爲“孝”】

幫養母洗漱更衣、敷藥按摩、餵飯、換洗尿布、倒屎倒尿……8歲起，《感動中國》年度人物孟佩傑就日復一日照料養母，任勞任怨，不離不棄。

(1)請你將“言‘家’”板塊中的部分補充完整。(2分)

(2)請結合所學知識，分析 “新二十四孝”出臺的必要性。(3分)

(3)12年來，孟佩傑日復一日照料養母，任勞任怨，不離不棄。孟佩傑的事蹟告訴我們應該如何孝敬父母?(4分)

12.結合下列情景，回答問題(10分)。

情景一： 小敏常常到網吧玩遊戲，結識了網吧的一幫哥們。一天他們相約去外面找錢，在行竊時被人當場抓獲並扭送公安機關;小英本來對數學不感興趣，成績一般，但她在同桌的幫助下，數學成績有了很大的提高，最近被吸收進了學校的數學奧賽培訓班。

(1)小敏、小英發生上述變化的原因分別是什麼?(4分)

情景二：發生在教室的一段對話

小團：你這人怎能這樣，昨天叫人家“肥仔”，今兒個叫人家“山豬” 。

小強：鬧着玩唄，你別小題大做嘛。哎，聽說你跟玲玲有點意思，是吧?

小團：你真無聊。(生氣地離開)

小剛：(正在看書，擡起頭來)你又胡說啦，把同學都氣走了。

小強：活該。誰叫他不讓我抄作業，還告訴老師，爲此事老師還訓了我一通呢，我要跟他們沒完。

小剛：……

(2)男女同學間“有點意思”正常嗎?你能爲男女同學間的交往提供 一些建議嗎?(4分)

(3)如果你是小剛，請用所學知識來反駁小強的'話。(2分)

13.閱讀漫畫，回答問題(9分)。

漫畫一：可憐的成績 漫畫二：網上互助學習

(1)漫畫一反映了網絡交往會帶來怎樣的負面影響?(2分)

(2)正如漫畫二中所示，網絡不僅改變着我們的學習方式，也改變着我們的生活方式。請

寫出網絡改變我們生活方式的事例一個。(1分)

(3)結合上述兩幅漫畫與所學知識，請你用一句話概括網絡交往的影響。(2分)

(4)結合兩幅漫畫和所學知識，談談以後你將如何利用網絡?(4分)

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 C B B C A B D B B B