認真品味一部名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編爲大家整理的曹衝稱象讀後感，歡迎閱讀與收藏。
曹衝稱象讀後感 1
今天，我讀了一篇文章《曹衝稱象》：曹操的好朋友從很遠的地方旅行歸來，給他帶來一頭大象。曹操很想知道大象有多重，就對大臣們說：“誰能想出一個辦法，能稱出這頭大象的重量？”忽然，他的兒子曹衝想出了一個好辦法。曹衝把大象牽到一艘大船上，在船上刻上記號，然後往船上擡大石頭，擡到記號時，把石頭的.重量加起來，就是大象的重量了。
曹衝平時就喜歡讀書和學習，他是一個愛動腦筋的人，我應該向他學習，我要像他一樣，多讀書、勤動腦。
曹衝稱象讀後感 2
今年暑假，媽媽給我買了幾本故事書，其中有一本叫《曹衝稱象》，我特別喜歡。下面我來給大家說說這個故事吧！
這個故事發生在東漢時期，有人送了曹操一頭大象，大家都想知道這頭大象到底有多重。於是大臣們紛紛議論稱出大象體重的方法：有的說把大象分成一塊一塊來稱；有的說砍棵大樹造杆大秤來稱……可是這些辦法都不行。最後，曹衝想到了一個好辦法：他讓人把大象趕到一艘大船上，在船舷處作標記，再把大象趕上岸，讓人們一個一個走到船上去，直到船下沉到做標記的.地方，然後來稱船上人們的重量，最後把船上人的重量加起來，就是大象的重量啦！我喜歡這個故事，是因爲我很喜歡曹衝，他既聰明又機靈，遇到問題肯動腦筋去思考，我得好好向他學習，努力做個聰明機靈的小孩！
曹衝稱象讀後感 3
今天我讀了一本課外書，叫《曹衝稱象》。故事是這樣的，有人送給我曹操一頭大象，文武大臣們都沒有見過大象，紛紛議論這頭大象到底有多重。曹操於是對大臣們說：“誰要是能稱出大象的重量，重重有賞。”有人說：“把大象切成一塊一塊的就能稱出重量了。”曹操搖搖頭說，“那大象不就死了嗎”還有人說造一杆大稱就可以了，可誰能擡得動這杆稱呢？最後聰明的曹衝想出了把大象牽到船上，在船邊水位劃好記號，然後再船上放上石塊，等水位剛好到記號的時候，稱出石頭的`總重量就行了，那就是大象的重量了。
曹衝真是太聰明瞭。他善於觀察，學習，還能把知識活學活用。我要學習曹衝，留意觀察生活中的細節，像曹衝一樣做一個頭腦靈活的人。
曹衝稱象讀後感 4
今天閒下來的時候，我讀了一篇文章，名叫《曹衝稱象》。文章不長，卻很有意思。讀完後，我懂得了一些道理。
內容大概是這樣的：曹操是我國古時候的一位大官人。有一天，國外的朋友送給他一頭大象，他想知道這頭大象有多重，但當時候的稱量工具沒有現在這麼發達，也就是說沒有這麼大的稱，人也沒那麼大的力氣可以擡起大象。這可急壞了曹操，於是曹操手下的官員就攪盡腦筋的想，到底怎麼樣纔可以稱出大象的重量。這時候，曹操的小兒子曹衝說：“我有辦法可以稱出大象的體重！”。他讓人把大象牽到河邊的大船上，大象站上船後，船往下沉了沉，曹衝讓人在這裏做了個記號，接着他把大象牽下來，緊接着他讓人把一石一石的.石頭挑進船上，直到船沉到那個記號的位置。那些石頭的重量就是大象的體重了，曹操以及他的手下都爲曹衝拍手叫好，誇他聰明。我讀到這裏的時候也在心裏給他點了個贊，這曹衝真聰明！
讀完後，我被曹衝的智慧折服，在一羣文人蔘謀都束手無策的時候，他竟想出這麼個好辦法。同時我也知道了，他是因爲善於思考，會換角度想問題、去思考，才能“稱象”，正所謂：智慧源於思考。
同時我還想到了愛迪生髮明電燈，牛頓發現萬有引力，瓦特發明蒸汽機，居里夫人發現鐳……這些偉人之所以能成爲偉人，就是因爲他們的勤勞，因爲他們善於思考，因爲他們會換角度思考。
我想我也要向他們學習，不是學習他們做偉人，而是學習他們做一個善於思考，勤于思考的人。我相信，會思考的人運氣都不會差！
曹衝稱象讀後感 5
今天我看了一個故事，叫《曹衝稱象》。
曹操是三國時期魏國的首領，一天吳國的孫權讓人送來了一頭大象，曹操是第一次見到這樣的龐然大物，心裏很高興，但是他非常想知道這頭大象有多重，可是沒有這麼大的秤，於是就叫來了他的.大臣們一起想辦法，他們想了好幾個辦法，可都不行，曹操很生氣，這時他的兒子曹衝跑過來說“我有辦法！”大家根本就不相信他。曹衝讓人準備了一條船放在湖裏，然後讓送象人把大象牽上船，船一直往下沉，曹衝就在沉下的水位那裏畫了個記號，又我要向曹衝學習，做個聰明的孩子。還有，我們不管做什麼事，只要多動腦子，就會想出好的辦法來的。
曹衝稱象讀後感 6
今天，我又一次讀了《曹衝稱象》這個經典的傳統故事，我有許多新的發現和收穫。
捧着精美的繪本，我的眼球被一幅幅生動的畫面吸引了。哈哈大笑的羣臣，機靈可愛的曹衝，氣度不凡的曹操，個個栩栩如生。我驚奇地發現畫面裏無論男女老少都是長頭髮，並高高的扎着。媽媽誇我善於觀察，並告訴我：古人認爲“身體髮膚，受之父母，不敢毀傷。”所以男子要束起頭髮，貴族戴冠，普通百姓帶巾，這是一種文明的行爲。
我還發現圖中的男人都穿着“裙子”。媽媽解釋說：這種衣領交叉，袖子寬大，蓋住膝蓋，腰間繫腰帶的衣服叫袍，是那個時候正式場合穿的服裝，相當於現在的西服。曹操的衣服上下分體，上面的叫衣，下面的叫裳。曹操穿的是“衣裳”。和我們現在說的`衣裳是有區別的。我若有所悟，心想：真是太複雜了！
我還發現曹操的鞋子鞋頭往上翹着，而有些人的鞋子鞋頭卻是平的。原來，古時候的鞋子都叫“履”，當官或有錢人多穿翹頭履，百姓多穿平頭履。天哪，穿着打扮還有這麼多講究。
重讀《曹衝稱象》，我有了很多有趣的發現，難怪媽媽經常說“好書不厭百回讀”，只要用心，每次都有新收穫。
曹衝稱象讀後感 7
在三年級的時候，我讀了一個故事叫《曹衝稱象》。最近呢，我又讀了一遍後，有很多感想。
在古時候，有人送給曹操一頭大象，他很高興，帶着兒子和官員們一同去看。大象又高又大，身子像一堵牆，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論“這麼大的象，到底有多重呢？”
曹操問“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說“得造一杆大秤，砍一棵大樹做秤桿。”有的說“有了大秤也不行，誰有力氣提起這杆大秤呢？”曹操聽了直搖頭。
曹操的兒子曹衝才七歲，他站出來，說“我有個辦法。讓大象到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上畫一條線。再讓大象上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方爲止。然後稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”
曹操叫看看是多麼聰明。他用他那超羣的智慧穿出瞭如山大的象的'重量，他是怎麼想出來的呢？他那時一定是感到十分困難，但是他肯定又換了個思路，纔想到了這麼讓人誇讚辦法。
你有過像曹衝一樣的經歷嗎？我有哦！那是一次做數學暑假作業，有一課的最後一題把我難倒了，我怎麼想都想不出來，於是我換了個想法，想了一會，還真想出來了。你看，所以說做所有的事，遇到困難都不要着急，要把心靜下來慢慢地想，就一定能想到辦法。
曹衝稱象讀後感 8
我看了一篇文章，名字叫《曹衝稱象》。故事講的是曹操的兒子曹衝在六歲的時候，孫權送給曹操一頭大象，曹操非常高興，帶着曹沖和官員們一起去看大象。只見大象又高又大，身材像堵牆，耳朵像把大扇子，四條腿像四跟大柱子，曹操一邊看一邊說：“這大象那麼大，一定不輕，你們誰有辦法能知道大象有多重，我賞一百兩銀子”。官員們一聽，都切切私語並偷着樂，開始紛紛議論，他們有的低頭思索，有的擡頭望天默默想……總之，所有官員想出的辦法沒一個可行的。曹操搖搖頭，就在大家都沒招的時候，六歲的曹衝突然站了出來，說：“我有辦法，先把大象趕到船上去，再看看船沉到多少，沿水面刻一條記號線，刻好後再把大象趕上岸，這時，再將大量的石頭放到船裏，等船下沉到刻線的地方，同時稱出船裏石頭的重量，石頭的重量稱出後不就知道大象的重量了嗎”。曹操和官員們聽後，都連忙點頭，認爲這個辦法不錯，都誇曹衝是個聰明機靈的孩子。於是，人們把大象趕到船上，按照曹衝的'方法去做了，不一會兒，（）就稱出了大象的重量。大家都說，這辦法聽起來簡單，要不是曹衝做給大家看，大人們還真想不出來呢。
這個故事告訴我們，我們平時不但要多讀書，還要細心觀察，多動腦筋。這樣就有更多的辦法用來解決生活中遇到的困難和學習中的問題了。
曹衝稱象讀後感 9
曹衝稱象是一個衆所周知的小故事，它的原文是由《三國志》收錄的，可曹衝稱象所告訴我們的，就只有要敢於創新嗎？不止，我想不止這一點。
首先我問你一個問題，老師說的都是對的嗎？你一定會說，肯定是對的，但我要告訴你，不是這樣。別急，聽我細細道來。
我們來看看那些學識淵博的老師，對曹衝稱象是否真實的看法。
一位姓陳的老師曾說，三國志裏的這個故事太民俗，太作假，寫得根本不真實。而且，春秋戰國時期，燕王就用此方法稱過豬，所以此故事爲假。
一位姓魏的老師也曾指出，在東漢時期，南邊不可能出現大象，本書肯定是爲了突出曹衝的聰慧，而編了這樣一個故事。
他們說的對嗎？恰恰相反，他們說的不對。
他們的後輩考古學家與文學家們研究後提出質疑，那時南邊確實有野象出沒的'痕跡，而且三國志裏內容精煉真實，沒有假故事，所以他們說錯了。
那麼，這又說明了什麼呢？
我想，這說明了，老師說的不一定正確，我們要有自己的主見，並敢於提出質疑，進行討論。
一個人要有自信，要敢於質疑別人的觀點，當然不是故意挑剔。就像孔子質疑老子以德報怨，何以報德乎？一樣。看吧，這就是曹衝稱象這個小故事，告訴我們最大的道理。
曹衝稱象讀後感 10
最近媽媽買了一本睡前故事書，裏面有很多耳熟能詳的小故事，剛拿到故事書的時候我不太高興，覺得裏面全是一年級小朋友就看過的故事，太小兒科了。媽媽說，裏面的故事小，道理大。如果你能用心去看故事，除了樂趣你還能收穫更多的道理。
比如這麼這篇 曹衝稱象 你仔細看看，思考思考。聽了媽媽的話我仔細閱讀起來，裏面講的是一個小孩子如何給大象稱體重的故事。這個小孩子名叫曹衝，是曹操的小兒子，這曹操是個大官，一次他的.外國朋友給他送了一頭大象，他很想知道這頭大象的體重，於是就叫手下人想辦法稱下大象的體重。那個時候沒有像現在這麼發達，沒有稱大象的工具，這可把曹操手下的人急壞了，他們不知道怎麼樣才能給大象稱出體重。這個時候小曹衝想出一個好辦法，他把大象牽到船上，利用船在水裏的浮力給船身刻上記號，然後把大象牽下船，讓人拿石頭放在船上，讓船沉在船身和水面想同的刻度處，然後把石頭稱量，相加，得出的就是大象的體重。
看完故事後，我很佩服小曹衝，覺得他一個小孩子做了大人做不了的事情。平時我很多事情總覺得自己是個孩子，不用做或者不應該做。想想真是慚愧。原來一些事情不分年齡大小，只要肯動腦筋，肯用心，肯嘗試，孩子也一樣可以做的很好。小曹衝是我的榜樣，我要向他學習，以後做事要認真細心，遇事多動腦多思考，爭取天天向上。
曹衝稱象讀後感 11
曹操有好多兒子，其中，曹衝是最聰明的了。傳說，他在六歲的時候，就已聰明過人。
有一天，孫權送過來了一隻大象，好多人都來看，曹操心一想，這隻大象究竟有多重呢？曹操想了半天，也沒想出個辦法來。“這隻大象也太大了吧！”當時哪有那麼大的秤呢？突然，小曹衝跳了出來，說：“我有辦法了！”曹操用懷疑的目光看着曹衝說：“你有什麼好辦法？”問話中帶着威嚴的'口氣，他是怕曹衝信口開河，想不出什麼好辦法來，被衆人恥笑。曹衝自信地說：“父親，我這辦法可以試試。”他叫人把大象先牽到船上，在水面和穿身的接界處畫上標誌。然後把大象牽到岸上，往船裏裝石頭。直到船沉到刻好的標誌的時候，再把船裏的石頭稱一下，就知道了大象的重量了。
啊，曹衝好聰明啊！曹衝一定是在學習上刻苦，才能那麼聰明。我一定要學曹衝，好好學習，天天向上。
曹衝稱象讀後感 12
曹衝稱象講的是一個小孩子稱大象的故事。這小孩子名叫曹衝。曹衝的父親是個大官，外國人送給他一頭大象，他很想知道大象有多重，大臣們都紛紛議論開了，誰也想不出稱大象的辦法。這時，從人羣裏走出一個小孩，說：“我有個法兒，可以稱大象。”曹操一看，正是他的小兒子曹衝，就笑着說：“你有什麼法子？趕快說出來讓大家聽聽。”
曹衝說：“等一會兒你就知道了。”衆大臣跟隨曹充來到河邊。河裏停着一隻大船，曹衝叫人把象牽到船上，等船身穩定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來，把大大小小的石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點兒一點兒往下沉。等船身沉到剛纔刻的那條道道和水面一樣齊了，曹衝就叫人停止裝石頭。
大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎麼回事，看到這裏不由得連聲稱讚：“好辦法！好辦法！”現在誰都明白，只要把船裏的石頭都稱一下，把重量加起來，就知道象有多重了。
曹操看了非常高興。他眯起眼睛看着兒子，又得意洋洋地望望大臣們，好像心裏在說：“你們還不如我的這個小兒子聰明呢！”曹衝那時只有五六歲，知識和判斷能力意識所達到的程度，可以比得上成人。
這個故事告訴我們，遇到難題要多動腦筋，要善於思考，腦子越用就越靈活，小孩子的智力要早開發，經常讓孩子動腦筋去思考一些問題，這樣對孩子以後的'發展也是有好處的，比如，可以跟孩子做一些開發智力的親子游戲，多跟孩子一起看一些開發智力的繪本故事，等等
曹衝稱象讀後感 13
故事的內容是這樣的，曹衝是曹操的兒子，一天孫權送來一隻大象，曹操很高興。大象運到的那天，曹操帶領文武百官和兒子曹衝一起去看，曹操說：“誰能把大象稱一稱？”大臣們討論開了。這是，從人羣裏走出一個小孩子，對曹操說：“我有辦法。”曹衝告訴了曹操，曹操連連叫好，立刻準備稱象。他對大臣說：“走我們去看稱象。”他們來到河邊，河裏有隻船，曹衝叫人把大象牽到船上，等船身穩定了，在船舷上齊水面的`地方畫一條道道，再把大象牽到岸邊，把石頭放進船裏，再到那一條道道的時候讓人把石頭稱一下，記下每塊石頭的重量算出石頭的總重量就是大象的重量了。
讀了這本書以後我應該學習曹操愛動腦筋，愛觀察的好習慣。時時刻刻隨時觀察周圍的各種事情，並且把他記錄下來。
