當細細品完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編爲大家整理的駱駝祥子國中讀後感400字，希望對大家有所幫助。
駱駝祥子國中讀後感400字1
祥子給我的印象很深：一個實實在在的車伕，勤勞、堅忍。但他的結果卻是悲慘的。他帶着自己的希望來到北平，認準拉車這一行，經過三年的努力，終於買上自己的車。但在兵荒馬亂的時代，祥子受盡了生活的打擊，虎妞、小福子的逝去，使祥子失去生活的信心，徹底成爲了城市垃圾。在社會生活中，對於駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩。我敬佩他那樂觀向上、堅持不懈的精神。只可惜最終他沒有戰勝自己，沒能戰勝社會，最終還是被打敗成爲了社會的累贅。對於這個社會，感到悲哀，感到痛苦，感到恥辱。祥子在社會的影響下經過三起三落成爲垃圾。這個社會，在排除垃圾，卻又在大量製造垃圾，這個社會又有什麼本事?而那些促使社會腐敗的人，卻壓迫着那些勤勞的人，那些努力的人，那些堅持不懈的人。這就是這個社會的現實：殘酷、悲哀、無可奈何。一個人，不管生活在什麼樣的社會，如果沒有目標有理想，輕易放棄，永遠報着消極的心態，不去闖，不去拼，最終只能容易失去自我，迷失方向，甚至墮落。
駱駝祥子國中讀後感400字2
內容爲皇都北平人力車伕祥子奮鬥、抗爭和墮落的生活。那時街上已有小汽車和自行車，但是少。街上主要跑的還是人力車，拉散客，或者包月。上層家庭一般僱一個女僕做飯，再僱一個車伕方便出行。
祥子從農村到皇都，開始還帶着農民的清純和勤勞，想憑拉車成家立家。他喜歡上了故都，也喜歡上了拉車，拉車成了他的生活方式，他的夢幻建立在擁有自己的愛車上。但兵荒馬亂，疾病遭殃，一次次他的夢幻落空，一次次更多普通人在這文化繁榮的'故都中深陷困苦和悲慘。勞動者想通過勞動過不上好日子。
本書敘述平實，情節引人，故事逼真，心理描寫、動作描寫、環境描寫細膩生動，短句運用多，飽含了故都的韻味和苦難。作品已譯成英、法等文，成爲中華民族和世界人民的精神財富。
其實正如後記中所言，材料來自生活，人物和情節都是虛構的。老舍當時主要靠當教師生活，但寫作能給他帶來更大快樂。他經過較長時間構思，研究車伕的類型，收集北平方言，積極嘗試向職業作家過度，終於寫成功了這部作品。
駱駝祥子國中讀後感400字3
烈日炎炎，忙碌了一個上午的我終於爭取到了一點空餘時間，坐在沙發上拿起了《駱駝祥子》，開始如癡如醉地讀了起來。
它的作者是老舍，原名舒慶春，是中國現代小說家，著名作家，傑出的語言大師，是新中國成立以來的第一位人民藝術家。
書中的主人公名爲祥子，他生活在一個低層街區，無論如何努力都不能更上一層樓，卻依舊在這個城市裏做着一個善良守本的車伕。然而最後卻因爲多次遭到生活的打擊，由一個善良的車伕變成了“人不人鬼不鬼”的可憐蟲。
我印象最深的便是劉四說祥子是個臭拉車的，可只能怪祥子沒個便利的嘴。
這本書控訴了黑暗的舊社會對勞動者的剝削與壓迫，表現出了對勞動人民的深切同情。
如果拿一個人怎麼努力都不能幸福的社會與現代社會相比，或許我們的現在便是不幸。
祥子雖說是不幸的，可我如果就是祥子，我可能老早就在書裏消失了吧。我已經是萬幸了，出生在一個富強的國家，生活在一個和平的年代，又有什麼理由不好好的讀書，不珍惜時間？
“書籍是人類進步的階梯。”或許，這本書已經在潛移默化地影響我。我也推薦你去看這本書，相信你一定會從中受益匪淺的。（慈溪緯賽爾新實驗教育學校黃健翔）
