七年級思想品德第一學期期中試卷及答案

一份好的政治試卷將能夠有效的檢測一個學生的學習情況，教師們要如何準備即將到來的政治期會考試呢，以下是小編給你推薦的七年級思想品德期中試卷及答案，希望對你有幫助!

一、選擇題：(共40分。請你慎重選出最符合題意的一項)

1. 鄒韜奮說：“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰。”這啓示我們 ( )

A.友誼是最可寶貴的 B.珍惜新友誼 C.友誼可有可無

2. 俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”這說明在一個班集體中同學們應( )

A. 廣交朋友 B. 充分展示自己，做個好漢 C. 相互配合，相互協作

3. 良好的班集體，離不開 ( )

①共同的奮鬥目標②各盡所能③全班同學團結協作，互助前行

A. ①② B. ①③ C. ①②③

4. 同學們進入國中後，發現其他同學與自己有許多共同之處。如有相似的興趣、愛好等。這些共同之處有助於我們 ( )

A. 形成共同的興趣、愛好 B. 增進彼此的認識、進步、和諧共處 C. 成爲佼佼者

5. 培根說：“習慣是一種頑強而偉大的力量，它可以主宰人生。”啓示我們 ( )

A. 要注意養成良好的學習習慣

B. 要注意學習他人的學習習慣

C. 要注意學習父母、老師的行爲習慣

6. 古語說，授人以魚僅供一飯之需，教人以漁則終生受用無窮。這說明 ( )

A. 知識掌握的越多越好 B. 掌握學習知識的方法非常重要 C. 魚越多越好

7. 孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”在學習的過程中，要想成爲“樂之者”，應 ( )

A. 一心只讀聖賢書 B. 以苦爲樂 C. 刻苦鑽研，不斷髮現自身的潛能

8. 當我們看到那些因貧困而失學的孩子時，看到我們的同齡人那一雙雙渴望知識的眼睛時，我們感覺到 ( )

A. 學習是困難的 B. 享受學習的權利和機會是多麼令人快樂 C. 生活是困難的

9. 正在讀八年級的小明在旅行途中遇到了嚴重的車禍，導致了腰部以下癱瘓，面對突如其來的災難，小明想一死了之。你覺得這樣勸說他比較好 ( )

A. 勇敢地活下去，生命中還有許多快樂可以享受

B. 好死不如賴活，多活一天算一天

C. 以後出門要注意安全，愛惜生命

10. 正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，雙胞胎的姐妹或兄弟也有許多地方是截然不同的。這表明 ( )

A.所有生命的特點都相同 B.人的生命具有獨特性 C.人們生活經歷不同，性格也不同

11.假如生活欺騙了你，不要憂鬱，也不要憤慨。不順心的時候暫且忍耐，相信吧，快樂的日子就會到來。這句話告訴我們，在我們的生命歷程中遭遇不幸和挫折時 ( )

A.暫且忍耐，不去努力 B.盡情發泄自己的憂悶 C.應樂觀對待生活中的每一件事

12.珍惜我們的生命體現在 ( )

①永不放棄生的希望 ②尊重自己的生命③善待他人的生命④延伸生命的價值

A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④

13. 青青不知從什麼時候起，臉上長出了許多小痘痘，她的這種變化表明 ( )

A. 青春悄悄來 B. 成長有煩惱 C. 發生了病變

14. 當你感到很難解決內心矛盾的時候，你會 ( )

①向老師、家長、朋友尋求幫助②當自己的“心理醫生”③聽音樂、打球④與老師同學交談

A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④

15. 男女之間的正常交往 ( )

A. 不利於青少年身心的健康發展

B. 有利於青少年身心的健康發展

C. 不利於團結協作，共建集體

16. 一位中學生曾寫道“流水年華，青春短暫，誰與我輪迴?唯勇敢直前，無怨無悔，世紀夢再圓”。你認爲該中學生 ( )

A. 面對青春，敢於迎接新的挑戰 B. 認爲青春太美好了 C. 感覺青春太短暫了

17. 姍姍很注意老師和同學對自己的評價，因爲這是( )

A.人都有虛榮心 B.大家都這樣 C.認識、瞭解自己的一個途徑

18.“識別三日，當刮目相看。”告訴我們 ( )

A. 人的潛力是巨大的 B. 要用發展的眼光 看待自己和他人 C. 不應總看別人的不足

19.2004年雅典奧運會上我國女子75公斤級舉重運動員唐功紅挺舉182.5公斤，拿下了該次比賽的金牌，可是在平時的訓練中，她從未舉過這麼重，這說明( )

A.人的`潛能猶如一座有待開發的金礦 B.人的潛能是多方面的 C.人的潛能具有制約性

20.“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句話告訴我們( )

A. 向他人學習，做人要謙虛

B. 要善於從不同榜樣身上學習不同的優點，不斷完善自己

C. 要全面模仿老師、名人等

二、非選擇題(本題共5小題，共60分)

21. 國小畢業後，香雪興高采烈地來到中學學習。不久，她發現中學學習變化很大。中學學習科目多，作業多，老師講課節奏快，學習時間長……於是，她改變了一些不良的學習習慣，採取了一些主動學習的方法和策略，開始慢慢地適應了中學學習生活。

(1)爲了適應國中學習生活，你應當改掉哪些不良的學習習慣?(2分)

(2)爲了提高學習效率，你採取了哪些適合自己的學習方法和策略。(5分)

22.香雪特別喜歡看課外書，一篇“枯木存在的理由”吸引了她，香雪把這篇文章在思品課上讀給了全班同學，請聽：枯木存在的理由

20世紀末，美國西部一個州的一場森林大火，使上萬畝森林遭災。事後，人們發現罪魁禍首是森林中那些枯枝朽葉。於是州政府對森林中乾枯的樹木、草葉進行清理，以杜絕隱患。在隨後的兩年裏，再沒有大的火災發生。但一種由雲杉卷葉蛾引起的蟲害，卻大面積的爆發了。美國農業部的專家對這一現象進行了調查，最後得出的結論令人吃驚：原來，造成蟲害的主要原因，是人類無知地把森林中枯死的樹木、草葉清理掉。生物學家經過研究後發現，森林中蟲害的數量是與那裏的鳥兒和螞蟻的數量成反比的。那麼，鳥類和螞蟻的減少與枯木的清理又有什麼關係呢?原來，很多樹木枯死後，過一段時間會形成一個個空洞，讓鳥兒、螞蟻可以坐享其成地安家落戶。而它們的存在又有力地遏制了蟲害的繁衍。當人們爲了防止火災而把這些枯木清除掉時，同時也就是毀掉了這些鳥類和螞蟻類賴以安身的家園。

聽了“枯木存在的理由”這篇文章以後，你受到了哪些啓示?(8分)

23.香雪剛剛適應了國中的學習生活，一些莫名其妙的煩惱便悄悄地爬上了心頭。“我爲什麼長的這麼醜?爲什麼有的女孩子沒有長痘痘，而我卻長了這麼多小痘痘?爲什麼我的成績沒有國小好?爲什麼……” 香雪的煩惱有些是來自對青春的誤解，因此全面解讀青春的意義非常重要。請根據自己的體驗，寫出你對青春的解讀。解讀提綱如下：

(1)讀到青春的時候，你腦海裏會浮現出 、 (填寫兩個詞語)。你爲什麼會把這些詞語同青春聯繫在一起?(6分)

(2)相信正處在青春期的你也或多或少存在和香雪同樣的煩惱，你是如何正確對待青春期煩惱的呢?請你把它寫下來，作爲送給香雪的青春禮物吧!(6分)

24.香雪的煩惱有些是來自對自己的片面認識。正確認識自己就要做到用全面的、發展的眼光看待自己。香雪所在學校的七年級某班在學習思想品德《自我新期待》這一課後，思品老師組織同學們開展了一項活動：每位同學辦一張8開紙的手抄報，參加學校評比，假如你是該班學生，綜合運用所學知識，完成以下內容：

(1)首先你要爲你的手抄報起一個報名，並工整地書寫在下面：(2分)

(2)人是不斷變化發展的，要全面認識自己，既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點，在你的手抄報中，請編排一個“自我認識途徑”的專欄。(6分)

(3)我們中學生正處在青少年時期，是發現潛能，挖掘潛能的最佳時期，請結合自己談談如何發掘自己的潛能?(6分)

25.生命是可貴的，它對於每個人來說，只有一次。這唯一的一次，是我們好好體驗生命之旅的最重要的前提條件。一個人，雖然可以活到百十來歲，卻只擁有一次生命。我想，在有生之年，只有好好享用自己的生命，才能不使這寶貴的東西被浪費掉。我們應該如何更好地享用自己的生命呢?如果將平常人的壽限按比例縮短，也就只有一星期的生命。假如只有這七天，你最想做的事是什麼呢?(7分)

26.探究題

(1)、學會適應：生活中我們經常要面臨新環境，所以學會適應新環境很重要。

香雪和小盈在國小是同班同學，現在小盈到了外地讀國中。小盈給香雪來信說，那裏沒有任何一個以前的朋友，同學們講話、發言她根本聽不懂，在班級裏顯得很孤獨。老師講課的方法也有很大的不同等等。請你爲小盈參謀一下，她該怎麼辦?然後替香雪給小盈回一封信!(6分)

(2). 攜手共進：新的班集體要想成爲一個優秀的班集體，離不開團體的凝聚力，在建設班集體的過程中，飛行的雁羣可以給我們什麼樣的啓示?(6分)

1---4 B C C B 5---8 A B C B 9--12 A B C B

13--16 A C B A 17--20 C B A B

21.(1)答案是不確定的，只要學生說出兩條以上就可以給2分。如做事拖拉;從來不制定學習計劃;學習與居住場所凌亂不堪等等。

(2)學生從自主學習，提高學習效率，科學安排時間等方面回答就可以給5分。

22.“枯木存在的理由”啓示我們：自然界中哪怕是一草一木，都有其存在的意義、價值及其合理性，大自然總會用一隻無形的手，巧妙地調節和平穩好各種生物之間的關係。(3分)各種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受傷害的還是人類自己(3分)。人類應該做的就是尊重自然的法則和規律，與自然和諧共處(2分)。

學生所答只要言之有理即可酌情給分。

23. (1)填寫兩個合適的詞語給2分(每個1分)，理由說的充分4分。例如進取、健康。因爲只有進取，青春才能煥發出巨大的能量。青春的第一標誌是健康，健康才能煥發出青春的美麗。

(2)青春期的煩惱是我們成長過程中正常的心理現象。(1分。)青春期的煩惱構成了我們向前發展的動力。(1分)。同時，青春期的煩惱如果處理的不好也有可能成爲發展的阻力。(1分)。通過各種方式，藉助各種力量調控青春煩惱，是很重要的。(3分)。(學生講到有具體的方式克服青春期的煩惱就給3分)

24.⑴手抄報的報名只要能體現《自我新期待》這一主題即可。(2分)

⑵“自我認識途徑”專欄，學生能全面認識自己，即能看到自己的優點，又能看到自己的缺點，每一方面不能低於2點即可給6分，形式不限，形式有創新的可以加2分，但總分不能超出該大題的總分。

⑶①經常給予自己積極的暗示，有利於提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發掘潛能。②在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己的鬥志，有利於釋放自己的潛能。③要培養有利於激發潛能的習慣，從小事做起。(每一點必須結合自己的實際，不結合實際的給3分。)(滿分6分)。

25.略，學生答案只要言之有理即可。有創新的可加2分，但不能超出該題滿分。

26. ⑴就“學會適應”能發表自己的見解替香雪給小盈回信的即可。(6分)

⑵學生所答啓示只要能反映“建設班集體”這個方面即可。(6分)