八年級語文開學的考試就要到了,爲了讓同學們對考試有更好的準備,以下是小編給你推薦的八年級語文考試試題及答案，希望對你有幫助!
一、積累與運用(25分)
1.給下列劃線的字注音，根據拼音寫漢字(4分)
耳濡目染( ) 醞釀( ) 氤氳( ) 熟稔( )
qìn( )人心脾 lán( )褸 xiè( )瀆 qiè( )而不捨
2.名句默寫(6分)
①桃潭水深千尺，_______ ;②書猶藥也，_________ ;
③ __________，以善小而不爲;④誰若遊戲人生，_________ ;
⑤讀一本好書，_______ ;⑥及時當勉勵，__________ 。
3.名著閱讀(15分) (一)
寂靜的黑夜中，猛烈的火勢，如紅色的花朵，跳躍着盛開了! 黑雲在高處升騰，卻擋不住天上銀白的天河。白雪成了紅雪，牆壁好像在抖動，紅光流瀉，金色的帶子纏繞着染房。
突突、嘎吧、沙沙，嘩啦，各種各樣奇異的聲音一起奏響，大火把染房裝飾成教堂的聖壁，吸引着你不由自主地想走過去，與它親近。
我抓了一件笨重的短皮大衣，把腳伸進了不知道是誰的靴子裏，走上臺階。門外的景象實在太讓人震驚了：火蛇亂窗竄，啪啪的爆裂聲和外祖父、舅舅、格里戈裏的叫喊聲響成了一片。
外祖母頭頂一條空口袋，身披馬被，飛也似地衝進了火海，她大叫着：“混蛋們，硫酸鹽，要爆炸了!”
“啊，格里戈裏，快拉住她!” “哎，這下她算完啦……” 外祖父狂叫着。
外祖母又鑽了出來，躬身快步，兩手端着一大桶硫酸鹽，渾身上下都冒煙。“老頭子，快把馬牽走!”
外祖母啞着嗓子叫喊：“還不快給我脫上來，哎呀，我都快着火了!”
格里戈裏用鐵鍬剷起大塊兒大塊的雪往染坊裏扔着。
舅舅們拿着斧頭在他身邊亂蹦亂跳。外祖父在忙着往外祖母身上撒雪。
外祖母把那個桶塞到雪堆裏之後，打開了大門，向跑進來的人們鞠着躬： “各街坊鄰居，快救救這大火吧!
“馬上就要燒到倉庫了，我們家就要被燒光了，你們也會遭殃的!
“來吧，把倉庫的頂子扒掉，把乾草都扔出去!“格里戈裏，快!
“雅科夫，別瞎跑，把斧頭拿來，鐵鍬也拿來! “各位各位，行行好吧，上帝保佑!”
外祖母的表現就像這場大火本身一樣特別好玩。
大火好像抓住了她這個一身黑衣服的人，走到哪兒都把她照得通亮。她東奔西跑，指揮着所有的人。
1.①本文段選自 (作者)的《 》(作品)。(2分)
②請概括選段內容(限15字以內)。(2分)
2. 結合選段及全書內容，說說外祖母對阿廖沙人生有何深刻影響。(3分)
答：
3. 請以選段中的語句爲例，簡析作品語言的一個特點。(3分)
答：
(二)
根據你閱讀的《昆蟲記》回答下列問題：
1.《昆蟲記》的作者是 ，被譽爲“ ”;(2分)
2. 在《昆蟲記》中，你最喜歡的昆蟲是什麼?爲什麼喜歡?(3分)
二、閱讀(35分)
(一)雨花賦
①晶瑩的雨水在水面上砰然濺開，有趣地形成一簇簇植物界絕對沒有的素色花朵。花瓣是罕見的清亮透明，骨朵兒呢?一掃秋菊之嬌冶，牡丹之豔麗;它在水面上只是燦然一現，彷彿不勝害羞似的┄┄
②當你看到玲瓏小巧、清新俏麗的雨花時，你甚至會癡情地把手伸向雨裏，想在無邊的“花叢”中摘一朵來細細端詳。
③一個秋雨淅瀝、天色朦朧的傍晚，我獨自在一條路面很滑的小巷裏走着，不遠處一個老人蹣跚而行。突然，一個小黑影很快靠了上去，高舉着傘，挽着老人的膀子。看得出來，那小孩是踮着腳走路的。我知道，這一定是老人的孫子了。我想，此時老人的心裏真該甜透了。這樣的好孩子誰不喜歡呢?隱約間，我看見那小孩斜舉着傘，半邊身子淋在雨中。老人的手臂擡起來，好像摟着小孩的小肩膀。藉着路旁的燈光，我還看見，傘上跳動、閃爍着小小的雨花。
④雨越下越大。這時，老人和小孩閃進了一幢宿舍樓。一會兒，那小孩跑出來，順風飄來一個顫抖的聲音：“孩子，你是哪家的?”
⑤我怔住了，原來……我顧不得抹去臉上的雨水，目送着那孩子在雨中飛跑的身影。暮色和雨簾使他的背影逐漸模糊，最後，像雨花溶在水中一樣消失了……
⑥事情過去好幾年了，可是那傘上跳動着的晶瑩的雨花，卻一直深深地印在我的腦海中。
回答下列問題：
1.給下列劃線的字注音。(4分)
砰然濺開( ) 一簇簇( ) 一幢宿舍樓( ) 癡情( )
2.給全文分段，恰當的一項是( )。(2分)
A.①//②③④⑤//⑥ B.①②//③④⑤//⑥
C.①②//③④⑤⑥ D.①②③④⑤//⑥
3.第③段中，小孩爲什麼“踮着腳走路”?作者這樣寫爲了表現什麼?(5分)
4.‘事情過去好幾年了”一句在結構上有什麼作用?(2分)
5.從文中描寫看，“雨花”有哪些特點?有什麼含義?(5分)
(二)《蘆花蕩》
夜晚，敵人從炮樓裏的小窗子裏，呆望着這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水裏，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘裏纔有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩裏躲避炮火去了。葦子還是那麼狠狠地往上鑽，目標好像就是天上。
敵人監視着葦塘。他們提防有人給葦塘裏的人送來柴米，也提防裏面的隊
伍會跑了出去。我們的隊伍還沒有退卻的意思。可是假如是月明風清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一隻小船從葦塘裏撐出來，在澱裏，像一片葦葉，奔着東南去了。半夜以後，小船又飄回來，船艙裏裝滿了柴米油鹽，有時還帶來一兩個從遠方趕來的幹部。
撐船的是一個將近六十歲的老頭子，船是一隻尖尖的.小船。老頭子只穿一條藍色的破舊短褲，站在船尾巴上，手裏拿着一根竹篙。
老頭子渾身沒有多少肉，乾瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得幹黑的臉，短短的花白鬍子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋澱上。
老頭上每天夜裏在水澱出入，他的工作範疇廣得很：裏外交通，運輸糧草，護送幹部;而且不帶一枝槍。他對葦塘裏的負責同志說：你什麼也靠給我，我什麼也靠給水上的能耐，一切保險。
老頭子過於自信和自尊。每天夜裏，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網那股悠閒的心情撐着船，編算着使自己高興也使別人高興的事情。
因爲他，敵人的願望就沒有達到。
每到傍晚，葦塘裏的歌聲還是那麼響，不像是餓肚子的人們唱的;稻米和肥魚的香味，還是從葦塘裏飄出來。敵人發了愁。
1.解釋下列句中加粗詞語。(4分)
(1)老頭子過於自信和自尊。
(2)他……編算着使自己高興也使別人高興的事情。
2.文中爲什麼把老頭子比喻成“乾瘦得像老了的魚鷹”?(3分)
3.上面選文中哪些地方表現了老頭子“過於自信和自尊”?(3分)
4.“因爲他，敵人的願望就沒有達到”，這裏的“願望”指什麼?(3分)
5.開頭的景物描寫有什麼作用?(4分)
三、寫作(40分)
以“我不再 ”爲題，寫一篇文章。
要求：(1)現將題目補充完整，然後寫作。橫線上可填“孤獨”、“自卑”、“驕傲”、“粗心”等，也可自由發揮。(2)內容具體，有真情實感。
(3)500字左右。(4)不得出現真實的班名和姓名。
八年級語文開學考試試題答案一、 積累與應用
1.2.(答案略)3.名著閱讀(一)1.①高爾基 《童年》②內容概括：外祖母指揮大家救火。2. 從選段中可見外祖母在危難面前能果斷處理、沉着冷靜、捨己爲人。這對阿廖沙影響較大。另外，外祖母很慈祥善良，熱愛生活，經常給我講憐憫窮人和歌頌正義的故事，給阿廖沙很大的觸動，照亮了他敏感而孤獨的心。(2分)(能夠聯繫名著其他內容，談到外祖母對我的影響也可)3. 示例一：《童年》的語言非常形象生動。(1分)例如語段中的寫救火場面描寫栩栩如生，“飛”“大叫” “鑽”“躬身”“啞着嗓子”(2分)寫出了外祖母動作的麻利，把當時的緊張場面都表現出來。(1分)示例二：《童年》的語言非常形象生動。(1分)開篇的環境描寫“猛烈的火勢，如紅色的花朵，跳躍着盛開了! 黑雲在高處升騰，卻擋不住天上銀白的天河。 白雪成了紅雪，牆壁好像在抖動，紅光流瀉，金色的帶子纏繞着染房。”(2分)可看出作者在小說中對環境描寫得也很細膩，比喻恰當，筆法凝練。(1分)
(二)《昆蟲記》1.略。2.例如：我喜歡掘地蜂,因爲它們儘管膽子很小,但是可會收拾自己的小家了,連牆壁都打磨得光溜溜的。真能幹。
二、閱讀(一)雨花賦見暑假作業第86頁17(二)蘆花蕩1.解釋下列句中加粗詞語。(1)老頭子過於自信和自尊。
表示程度或數量過分。這裏是指老頭子過分自信、過分自尊。
(2)他„„編算着使自己高興也使別人高興的事情。
這裏有計劃、盤算的意思。
2.文中爲什麼把老頭子比喻成“乾瘦得像老了的魚鷹”?
老頭子的外形“渾身沒有多少肉”，而且生活在白洋澱上，在敵人的嚴密封鎖之下，出沒自由。魚鷹本是活躍在湖邊的水鳥，勇敢敏捷而且充滿活力，老英雄正是具有了老當益壯、目光敏銳的這些特點，所以把他比喻成“魚鷹”。
3.上面選文中哪些地方表現了老頭子“過於自信和自尊”?
他對葦塘裏的負責同志說：“你什麼也靠給我，我什麼也靠給水上的能耐，一切保險”，通過敵人的封鎖線，非常危險，而老頭子“每天夜裏，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網那股悠閒的心情撐着船，編算着使自己高興也使別人高興的事情”，這些都表現了他“過於自信和自尊”。
4.“因爲他，敵人的願望就沒有達到”，這裏的“願望”指什麼?
指“他們提防有人給葦塘裏的人送來柴米，也提防裏面的隊伍會跑了出去”。
5.開頭的景物描寫有什麼作用?
開頭的描寫突出了環境的險惡，爲後文描寫老英雄行爲做好鋪墊，更突出了他的英雄行爲與他的傳奇色彩。
