選擇題部分(45分)
一、選擇題(本大題共15小題，每小題3分，共45分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、選錯均不得分)
1.下列加粗字的讀音全部正確的一項是( )
A. 恪守(gē) 瞥見(piē) 安步當車(dàng)
B. 喘氣(chuǎn) 熨帖(yùn) 冠冕堂皇(guān)
C. 笨拙(zhuō) 蓬鬆(péng) 越俎代庖(páo)
D. 拮据(jū) 嬉戲(xī) 休慼相關(qì)
2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是( )
A.浩瀚 刪欄 畏葸不前 B.煌恐 鬆弛 璀璨奪目
C.疲卷 矜持 含蓄蘊藉 D.桑梓 逡巡 有案可稽
3.下列句子中加粗的詞語運用不恰當的一項是( )
A. 作爲洞察未來戰場的“千里眼”，量子雷達的出現掀起了各國變革雷達技術的熱潮。
B. 爲消除過多強調死記硬背的積弊，歷史新教材在設計上更注重學生的思考與體驗。
C. 展出的90幅圖片、32件實物，生動反映了子弟兵在抗洪救災中的中流砥柱的作用。
D. 回顧丁俊暉的晉級之路，不難發現他的狀態與日俱增，這次奪冠的希望越來越大。
4. 下列句子沒有語病的一項是( )
A.“五水共治”爲以“美麗浙江”爲目標的生態文明建設打響了頭炮。
B.《中國詩詞大會》火爆的原因，是由於激發了大衆文化心理的共鳴。
C. 國家層面第一個網約車監管法規出臺，給予網約車合法、規範發展。
D.“澎湃S1”手機芯片發佈的消息，催生了中國手機芯片的市場佔有率。
5. 填入下面文段空白處的語句，最恰當的一項是( )
文學裏若描寫山川的秀美，星月的光輝，那必是應它們曾給人的靈魂以力量;文學裏若描寫華燈照夜
的咖啡店，“爲秋風所破的茅屋”，那必是因爲人的靈魂曾爲它們所騷擾;文學裏若描寫人的“健
飯”“囚首垢面”，那必是因爲那些事有關於他的靈魂的歷史：總之，文學所要寫的， _______
A. 只是人的靈魂的小說，其餘都是配角而已 B. 只是人的靈魂的小說，其餘都是背景而已
C. 只是人的靈魂的的戲劇，其餘都是背景而已 D. 只是人的靈魂的的戲劇，其餘都是配角而已
6.下列加粗詞語的使用，不得體的一項是( )
A.今日閣下光臨寒舍，我深感榮幸。 B.非常感謝貴校師生對我的熱情款待。
C.如此真心實意，這禮物我只好笑納了。 D.你回到老家，務必代我問候雙親。
7. 對下面的一段文字的主要內容，概括最恰當的一項是( )
一項對國內109所大學5.51萬名畢業生求職意向的調查顯示，排名靠前的4個城市爲杭州、昆明、
合肥和成都，全是二線城市，而期望留在“北上廣深”等一線城市的人數佔33.9%。二線城市由於環
境比較舒適、生活節奏相對較慢、新興行業發展迅速等因素，受到大學生的青睞。另據相關統計，清中/華-資*源%庫
華大學學生有意向到北京以外地區就業的人數已經連續3年超過50%，而在10年前，選擇原意留在北
京工作的佔80%左右。
A. 大學生就業傾向於二線城市。 B. 二線城市就業優勢日益呈現。
C. 大學生就業逃離“北上廣深”。 D. 清華大學學生多數願離京就業。
8.下列對聯與傳統節日的對應，錯誤的一項是( )
A.美酒雄黃，正氣獨能消五毒;龍舟錦旗，遺風猶自說三閭。——端午
B.千重山遠，十分相思百分念;三秋桂子，一輪明月兩地心。——清明
C.九九芳辰，年老又賞登高景;三三令節，秋深還添延壽春。——重陽
D.玉樹銀花，萬戶當門觀瑞雪;歡歌笑靨，千家把酒賞花燈。——元宵
9.下列歌詞運用的修辭手法與其他三項不同的一項是( )
A.往事就像一場夢/將我的心輕輕觸動 B.江南夜色下的小橋屋檐/讀不懂塞北的荒野
C.在異鄉的路上每一個寒冷的夜晚/這思念它如刀讓我傷痛
D.過去的誓言就像那課本里繽紛的書籤/刻畫了多少美麗的詩
10.下列有關文學常識的搭配，錯誤的一項是( )
A.《勸學》——荀子——戰國 B.《過秦論》——蘇洵——西漢
C.《聲聲慢》——李清照——宋代 D.《談中國詩》——錢鍾書——當代
閱讀下面的文言文，完成11—15題
小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥靈者，以五百歲爲春，五百歲爲秋;上古有大椿者，以八千歲爲春，八千歲爲秋，此大年也。而彭祖乃今以久特聞，衆人匹之，不亦悲乎!湯之問棘也是已。窮髮之北，有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數千裏，未有知其修者，其名爲鯤。有鳥焉，其名爲鵬，背若泰山，翼若垂天之雲，摶扶搖羊角而上者九萬里，絕雲氣，負青天，然後圖南，且適南冥也。斥鴳笑之曰：‘彼且奚適也?我騰躍而上，不過數仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也?’”此小大之辯也。
故夫知效一官，行比一鄉，德合一君，而徵一國者，其自視也亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。彼其於世，未數數然也。雖然，猶有未樹也。夫列子御風而行，泠然善也，旬有五日而後反。彼於致福者，未數數然也。此雖免乎行，猶有所待者也。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以遊無窮者，彼且惡乎待哉?故曰：至人無己，神人無功，聖人無名。
11.下列對加粗字的解釋，錯誤的一項是( )
A. 小知不及大知 知：通“智” B. 翼若垂天之雲 垂：懸掛
C. 故夫知效一官 效：效果 D. 而徵一國者 徵：取信
12.下列對句中“之”字意義和用法的歸類，正確的.一項是( )
①楚之南有冥靈者 ②湯之問棘也是已 ③宋榮子猶然笑之 ④若夫乘天地之正
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
13.下列對“晦朔”、“春秋”的理解，正確的一項是( )
A.晦，陽曆每月最後一日;朔，陽曆每月的第一日;春秋，指四季。中/華-資*源%庫
B.晦，陰曆每月的第一日;朔，陰曆每月最後一日;春秋，即《春秋》。
C.晦，陽曆每月最後一日;朔，陽曆每月的第一日;春秋，即《春秋》
D.晦，陰曆每月最後一日;朔，陰曆每月的第一日;春秋，指四季。
14.下列對文章的賞析，錯誤的一項是( )
A. 斥鴳“翱翔蓬蒿”，反襯“大鵬高飛”，突出“大小之辯”的結論，爲下文鋪墊。
B.作者以爲，“知效一官”那類人，只不過是如斥鴳的自以爲“飛之至也”一樣可笑。
C.宋榮子對物我、是非、榮辱有冷靜的認識，在一定程度上擺脫了人間譭譽的牽制。
D.“有待”和“惡乎待”有本質的區別，“有待”是逍遙遊，“惡乎待”是有限制遊。
15.下列對文中畫線句子的翻譯，正確的一項是( )
且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。
A.世人都稱讚他，他卻並不因此而更加努力;世人都責難他，他卻並不因此更加沮喪。
B.世人都稱讚他，他卻並不因此而增加努力;世人都責難他，他卻並不因此增加沮喪。
C.世人都熱愛他，他卻並不因此而更加勸阻;世人都有是非，他卻並不因此更加沮喪。
D.世人都熱愛他，他卻並不因此而增加勸阻;世人都有是非，他卻並不因此增加沮喪。
非選擇題部分
16.翻譯(每題5分，共10分)
(1)朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也
(2)故夫知效一官，行比一鄉，德合一君，而徵一國者，其自視也亦若此矣
17.古詩詞默寫(每空1分，共10分)
(1)寄蜉蝣於天地，__________。哀吾生之須臾，____________。(蘇軾《赤壁賦》)
(2)______________，俯察品類之盛，__________，足以極視聽之娛，信可樂也。(王羲之《蘭亭集序》)
(3)山不厭高，_____________。____________，天下歸心。(曹操《短歌行》)
(4)玉露凋傷楓樹林，____________。江間波浪兼天涌，____________。(杜甫《秋興八首(其一)》)
(5)丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。 ， 。(杜甫《蜀相》)
閱讀下面選文，完成後面的題目
林教頭風雪山神廟
正是嚴冬天氣，彤雲密佈，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。林沖和差撥兩個在路上，又沒買酒吃處，早來到草料場外。看時，一周遭有些黃土牆，兩扇大門。推開看裏面時，七八間草屋做着倉廒，四下裏都是馬草堆，中間兩座草廳。到那廳裏，只見那老軍在裏面向火。老軍收拾行李，臨了說道：“你若買酒吃時，只出草場投東大路去，三二里便有市井。”老軍自和差撥回營裏來。
只說林沖就牀上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋後有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐裏。仰面看那草屋時，四下裏崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬?待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。”向了一回火，覺得身上寒冷，尋思卻纔老軍所說，二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃?便去包裹裏取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上;出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了;帶了鑰匙，信步投東，雪地裏踏着碎瓊亂玉，迤邐揹着北風而行。那雪正下得緊。
再說林沖踏着那瑞雪，迎着北風，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士，因這場大雪，救了林沖的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好?”放下花槍、葫蘆在雪裏;恐怕火盆內有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了。林沖把手牀上摸時，只拽得一條絮被。林沖鑽將出來，見天色黑了，尋思：“又沒打火處，怎生安排?”想起離了這半里路上有個古廟，可以安身，“我且去那裏宿一夜，等到天明，卻作理會。”把被捲了，花槍挑着酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟裏來。入得廟門，再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭，掇將過來靠了門。入得裏面團團看來，又沒鄰舍，又無廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開，先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分溼了，和氈笠放在供桌上。把被扯來蓋了半截下身，卻把葫蘆冷酒提來，慢慢地吃，就將懷中牛肉下酒。
正吃時，只聽得外面必必剝剝地爆響。林沖跳起身來，就壁縫裏看時，只見草料場裏火起，刮刮雜雜地燒着。當時林沖便拿了花槍，卻待開門來救火，只聽得外面有人說將話來。林沖就伏門邊聽時，是三個人腳步響，直奔廟裏來;用手推門，卻被石頭靠住了，再也推不開。三人在廟檐下立地看火。數內一個①道：“這條計好麼?”一個②應道：“端的虧管營、差撥兩位用心!回到京師，稟過太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒得推故了!”③一個道：“林沖今番直吃我們對付了!高衙內這病必然好了!”又一個④道：“張教頭那廝，三回五次託人情去說‘你的女婿沒了’，張教頭越不肯應承，因此衙內病患看看重了。太尉特使俺兩個央浼二位幹這件事。不想而今完備了!”又一個⑤道：“小人直爬入牆裏去，四下草堆上點了十來個火把，待走那裏去!”那一個⑥道：“這早晚燒個八分過了。”又聽得一個⑦道：“便逃得性命時，燒了大軍草料場也得個死罪!”又一個⑧道：“我們回城裏去罷。”一個⑨道：“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京，府裏見太尉和衙內時，也道我們也能會幹事。”
林沖聽那三個人時，一個是差撥，一個是陸虞候，一個是富安(陸虞候的隨從)。自思道：天可憐見林沖!若不是倒了草廳，我準定被這廝們燒死了!輕輕把石頭掇開，挺着花槍，左手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那裏去!”三個人都急要走時，驚得呆了，正走不動。林沖舉手，胳察的一槍，先搠倒差撥。陸虞侯叫聲“饒命!”嚇的慌了手腳，走不動。那富安走不到十來步，被林沖趕上，後心只一槍，又搠倒了。翻身回來，陸虞侯卻纔行得三四步，林沖喝聲道：“奸賊!你待那裏去!”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地裏，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱着，喝道：“潑賊!我自來又和你無甚麼冤仇，你如何這等害我!正是‘殺人可恕，情理難容’!”陸虞侯告道：“不幹小人事;太尉差遣，不敢不來。”林沖罵道：“奸賊!我與你自幼相交，今日來害我!怎不干你事?且吃我一刀!”把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩裏只一剜，……入廟裏來，……穿了白布衫，繫了搭膊。把氈笠子帶上，將葫蘆裏冷酒都吃盡了，被與葫蘆都丟了不要，提了槍，便出廟門投東去。(節選自人教版必修五《林教頭風雪山神廟》)
18.下列對小說及有關內容的表述，最恰當的兩項是( )。(5分)
A.選文第四段中標註的人物依次爲：①差撥 ②陸虞候 ③富安 ④陸虞候 ⑤ 差撥 ⑥富安 ⑦差撥 ⑧富安 ⑨陸虞候
B.選文第四段中標註的人物依次爲：①富安 ②陸虞候 ③差撥 ④陸虞候 ⑤ 富安 ⑥差撥 ⑦陸虞候 ⑧差撥 ⑨富安
C.《水滸傳》和《紅樓夢》《三國演義》《西遊記》並稱爲四大名著，代表了中國古典小說的最高成就。這四部著作歷久不衰，是漢語文學史中不可多得的經典作品。
D. 《水滸傳》是我國文學史上第一部描寫農民起義全過程的長篇章回本文言小說，反映的是北宋$來&源：
末年宋江起義的故事。
E.元末明初，吳承恩等人在表現水滸故事的話本、雜劇等多種藝術形式的基礎上，創作了《水滸傳》，它藝術地再現了梁山泊農民起義的產生、發展、經過直至失敗的過程，歌頌以宋江爲首的起義英雄的反抗鬥爭精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐朽。
19.請簡述林沖的性格特點。(6分)
20.文中劃線句屬什麼描寫?有什麼作用?(6分)
21.文題是“林教頭風雪山神廟”，選文是如何描寫“風雪”的?有什麼作用?(8分)
三、作文(60分)
請以“那一刻，我看到了人性的光輝”爲題寫一篇文章。
要求：(1)不少於800字
(2)除詩歌外文體不限
高二語文答案
1、C 恪守kè 熨帖yù 休慼相關qī
2、D 柵欄 惶恐 疲倦
3、D (“與日俱增”隨着時間一天天地增長。形容不斷增長。用作數量、程度的變化，此處不當。)
4、A B項句式雜糅，“原因……是由於”;C項成分殘缺，句尾加上“提供保障”;D項搭配不當，
“催生”改爲“提高”。
5、C
6、C 笑納只能用於對方，不能用於自己。
7、A
8、B 中秋
9、B B項擬人，其餘三項都有比喻。
10、B 《過秦論》——賈誼——西漢
11、C 效：勝任
12、B ①的 ②取消句子的獨立性 ③代詞 ④的
13、D
14、D “有待”是有限制遊，“惡乎待” 是逍遙遊。
15、A
16、(1)朝菌不知一月的時間變化,蟪蛄不知一年的時間變化,這就是短壽
(2)所以說胸懷才智聰慧可以出仕做官的人、良好的品行聞名鄉里的人、德行使統治者滿意的人、有能力治理一國的人他們自視也就像這樣吧!
17、(1)渺滄海之一粟 羨長江之無窮 (2)仰觀宇宙之大 所以遊目騁懷
(3)海不厭深 周公吐哺 (4)巫山巫峽氣蕭森 塞上風雲接地陰
(5)映階碧草自春色 隔葉黃鸝空好音
18、A(3分)C(2分)(D非“文言”小說 E作者當爲施耐庵)
19、他小心謹慎，隨遇而安，具委曲求全的忍耐性格(4分)，有以牙還牙的報復心理(2分)。(意思對即可。)
20、細節描寫(1分)。林沖第一次走出草料場“將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上;出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了。”草廳被雪壓倒後，林沖“探半身入去摸時，火盆閃火種都被雪水浸滅了，……依舊把門拽上，鎖了。”一方面表現林沖忠於職守，安分守己的性格特點(2分);一方面暗示了是他人預謀放火殺人(2分)，使文章前後照應，結構嚴密，情節發展合乎情理(1分)。
21、(8分)(扣住試卷“選文”作答——只有兩次直接描寫，說“三次”則不給分)
主要是正面和側面對風雪進行不同角度的描寫。
㈠(3分)直接描寫風雪。選文有兩處直接描寫風雪。
①林沖初到草料場時，寫風雪初起。“正是嚴冬天氣，彤雲密佈，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。”“紛紛揚揚”，寫雪花之大;“卷”，寫朔風之烈;“一天”，寫範圍之廣。②林沖去市井沽酒時，寫雪勢正大。“雪地裏踏着碎瓊亂玉，迤邐揹着北風而行。那雪正下得緊。”一個“緊”字，就把一場越下越大的雪，描寫得非常清楚。
㈡(3分)用側面描寫襯托風雪。
①通過環境描寫襯托風雪。林沖看住處草屋時，只見：“四下裏崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。”林沖沽酒回到草料場，“那兩間草廳已被雪壓倒了。”寫的是草屋，給人的印象卻是風很猛，雪很大。 ②通過人的動作、感覺襯托風雪。如寫林沖在草屋內“向了一回火，覺得身上寒冷”，是用人物感覺暗寫風雪。寫林沖則神廟裏，“先取下氈籤子，把身上的雪抖了”，上蓋白布衫也“早有五分溼了”。因爲風雪大，天氣冷，所以吃酒時，林沖“把被扯來蓋了半截身”。總之，作者描寫人物的動作、感覺，時時不忘“風雪”二字。
(2分)描寫風雪的筆墨雖不多，卻是故事發展的重要因素。“風雪”的描寫，推動了情節發展，渲染了濃重氣氛，烘托了人物形象。作者筆下的風雪似乎一直伴隨着林沖由惶惑走向反抗，完成性格上質的變化，而我們也好像和林沖一塊兒置身於風狂雪緊冰冷的天地之中，爲他着急，爲他擔憂
