一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.《五代史伶官傳序》的中心論點是( )
A.滿招損，謙得益
B.憂勞可以興國，逸豫可以亡身
C.禍患常積於忽微，而智勇多困於所溺
D.盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉
2.《就任北京大學校長之演說》既肯定大學的宗旨是“研究高深學問”，又批評“求學爲升官發財”的腐敗風氣，這種論證方法是( )
A.演繹法 B.歸納法
C.對比法 D.類比法
3.《吃飯》的主要表現方法是( )
A.對比 B.類比
C.側寫 D.象徵
4.《垓下之圍》中，揭示項羽內心世界中知恥重義一面的情節是( )
A.驚聞楚歌 B.悲歌“虞兮”
C.對呂馬童說“吾爲若德” D.馬贈亭長，自刎烏江
5.下列文章中，“傳其事以爲官戒”的是( )
A.《馮諼客孟嘗君》 B.《張中丞傳後敘》
C.《種樹郭橐駝傳》 D.《馬伶傳》
6.下列《前赤壁賦》的語句中，描寫簫聲的是( )
A.耳得之而爲聲 B.飄飄乎如遺世獨立
C.舞幽壑之潛蛟 D.寄蜉蝣於天地
7.《先妣事略》：“入城，則緝糹盧 ，燈火熒熒，每至夜分。”這裏表現的母親的品德是( )
A.儉樸 B.勤勞
C.待人厚道 D.嚴以教子
8.下列《馬伶傳》的語句中，暗含諷刺當朝權奸之意的是( )
A.其士女之問桃葉渡、遊雨花臺者，趾相錯也
B.新安賈合兩部爲大會
C.異哉!馬伶之自得師也
D.見崑山猶之見分宜也
9.《秋夜》所寫的事物中，在象徵寓意上與棗樹相近的是( )
A.天空 B.小粉紅花
C.小青蟲 D.月亮
10.在巴金的筆下，“愛爾克的燈光”所象徵的是( )
A.舊家庭的冷落 B.希望的破滅
C.對禮教的憎惡 D.新的生活道路
11.餘秋雨說，都江堰“實實在在地佔據了邈遠的時間”，這句話的意思是( )
A.它永久性地灌溉了中華民族 B.長城還只是它的後輩
C.李冰在世時已考慮事業的承續 D.都江堰倒成了連接兩界的驕傲
12.《螞蟻大戰》中場面描寫的特點是( )
A.以點帶面 B.由近及遠
C.動靜交錯 D.由遠及近
13.《蒹葭》的主要抒情方法是( )
A.直抒胸臆 B.借比喻抒情
C.借典故抒情 D.借象徵抒情
14.《陌上桑》所描寫的主要人物形象是( )
A.羅敷 B.耕者
C.使君 D.夫婿
15.《秋興八首》(其一)中，抒寫漂泊之感的詩句是( )
A.玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森 B.江間波浪兼天涌，塞上風雲接地陰
C.叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心 D.寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧
16.李煜《虞美人》的情感內容是抒寫( )
A.行役之苦、羈旅之愁 B.失意之悲、遭貶之憤
C.時局之憂、危機之慮 D.故國之思、亡國之痛
17.《再別康橋》中，“夕陽中的新娘”比喻的是( )
A.西天的雲彩 B.河畔的金柳
C.軟泥上的青荇 D.康河的柔波
18.《祖國啊，我親愛的祖國》中，“是‘飛天’袖間/千百年來未落到地面的花朵”的`象徵意義是( )
A.絲綢之路的歷史記憶 B.敦煌藝術的文化遺存
C.歷史的祖國艱難地負重緩行 D.祖祖輩輩的美好希望一再失落
19.《哦，香雪》的整體結構特點是( )
A.思想感情的多重性 B.全景描述中突出中心畫面
C.以看火車爲聚集點 D.借景物描寫表現人物心情
20.《金鯉魚的百襉裙》中，開頭和結尾都寫到孫女要穿百襉裙的情景，這對錶現金鯉魚悲慘命運的作用是( )
A.對比反襯 B.鋪墊烘托
C.側面渲染 D.象徵暗示
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
21.《我的世界觀》闡述了愛因斯坦的( )
A.教育思想 B.人生觀念
C.政治思想 D.科學貢獻
E.宗教感情
22.《我與地壇》一文表現母愛的方式有( )
A.行動描寫 B.心理描寫
C.側面烘托 D.多重類比
E.象徵
23.下列《長恨歌》詩句中，借舉止抒情的有( )
A.回看血淚相和流 B.到此躊躇不能去
C.春風桃李花開日 D.孤燈挑盡未成眠
E.在地願爲連理枝
24.聞一多《一句話》的情感內涵有( )
A.對社會的黑暗的憎惡 B.對民衆革命的信心
C.對新生中國的企盼 D.對西方文明的嚮往
E.對祖國的深沉熱愛
25.下列《嬰寧》中語句，屬於鬼母教誨嬰寧的有( )
A.頗亦不鈍，但少教訓，嬉不知愁
B.有何喜，笑輒不輟?若不笑，當爲全人
C.國小詩禮，亦好事翁姑
D.人罔不笑，但須有時
E.觀其孜孜憨笑，似全無心肝者
三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
26.王無罪歲，斯天下之民至焉
斯：
27.即彼成我敗所由判也
判：
28.宗旨既乘，趨向自異
乖：
29.齊放其大臣孟嘗君於諸侯
放：
30.不能通知二父志
通知：
31.字而幼孩
字：
32.固一世之雄也
固：
33.無一字齟齬
齟齬：
34.不衫不幘
幘：
35.登時一口一口的，把塊絹子吐溼
登時：
四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36.閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問題：
伊尹是中國第一個哲學家廚師，在他眼裏，整個人世間好比是做菜的廚房。《呂氏春秋·本味篇》記伊尹以至味說湯，把最偉大的統治哲學講成惹人垂涎的食譜。這個觀念滲透了中國古代的政治意識，所以自從《尚書·說命》起，做宰相總比爲“和羹調鼎”，老子也說“治國如烹小鮮”。
A.概括這段文字的大意。
B.這裏運用了哪兩種論證方法?
C.這裏採用了怎樣的聯想方式和修辭手法?
37.閱讀《張中丞傳後敘》中的一段文字，回答問題：
守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰百萬日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢，天下之不亡，其誰之功也!當是時，棄城而圖存者，不可一二數;擅強兵坐而觀者，相環也。不追議此，而責二公以死守，亦見其自比於逆亂，設淫辭而助之攻也。
A.這裏所說的“淫辭”指的是哪一句?
B.這段文字包含哪四重對比關係?
C.寫出文中的對偶句。
38.閱讀《湘夫人》中的一節，回答問題：
築室兮水中，葺之兮荷蓋。蓀壁兮紫壇， 芳椒兮成堂;桂棟兮蘭 ，辛夷楣兮藥房。罔薜荔兮爲帷，擗蕙 兮既張;白玉兮爲鎮，疏石蘭兮爲芳，芷葺兮荷屋，繚之兮杜衡。合百草兮實庭，建芳馨兮廡門。九嶷繽兮並迎，靈之來兮如雲。
A.這裏描寫了什麼情景?
B.這裏表達了抒情主人公怎樣的情感?
C.這裏運用了什麼藝術手法?
39.閱讀李清照《聲聲慢》，回答問題：
尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急!雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘!守着窗兒，獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得!
A.開頭十四個疊字分別寫了什麼?
B.“雁過”引發出怎樣的思緒?
C.詞中運用了哪些宋人口語?
40.閱讀《金鯉魚的百襉裙》中的一段文字，回答問題：
到了大喜的日子，果然沒有任何一條紅百襉裙出現。不穿大紅百襉裙，固然沒有身份的區別了，但是，穿了呢?不就有區別了嗎?她就是要這一點點的區別呀!……她多少年就夢想着，有一天穿上一條繡着滿是梅花的大紅西洋緞的百襉裙，在上房裏，在花廳上，在喜棚下走動着。 的聲音，是從熨得平整堅實的裙襉子裏發出來的。那個聲音，曾令她羨妒，令她渴望，令她傷心。
A.“大喜的日子，果然沒有任何一條紅百襉裙出現”的真正原因是什麼?
B.金鯉魚夢想穿“大紅百襉裙”的動機是什麼?
C.結尾三句運用了什麼修辭手法，有何作用?
五、作文題(30分)
41.以《我們的家園》爲題，寫一篇不少於800字的文章，除詩歌外，文體不限。
