在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編爲大家收集的小班主題公開課香香的水果教案，歡迎大家分享。
小班主題公開課香香的水果教案1
目標：
1.能感知水果特有的香味。
2.願意將自己的發現告訴大家。
3.初步培養觀察、比較和反應能力。
4.通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
準備：
1.不同香味的水果(葡萄、鴨梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各裝一盤，分別放入4個魔術盒中。
2.教師扮演魔術師。
過程：
1.引起幼兒玩遊戲的興趣。
教師扮魔術師，告訴幼兒魔術師請大家用鼻子聞一聞，猜猜盒子裏裝的是什麼水果。
2.玩“聞一聞”的遊戲。
出示一個魔術盒，聞一聞是什麼水果的香味。
打開魔術盒看看是否說對了，請幼兒品嚐。
逐一出示魔術盒，用同樣的方法，感知水果的香味並品嚐。
3.小結：水果有自己獨特的香味。
建議：
1.魔術盒裏還可以放入其他水果(可請幼兒幫助收集l一2種)，放置自然角，讓幼兒繼續感知水果的香味，教師要每天打開盒子看一看，避免水果腐爛。
2.在吃點心時，若有水果，可讓幼兒先聞一聞，猜猜是什麼水果，再品嚐。
評價：
1.能大膽地講出自己聞到的結果。
2.能辨別l一2種水果的不同氣味。
教學反思：
在執教的過程中缺少激情，數學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今後的教學中這方面也要注意。
小班主題公開課香香的水果教案2
教材的分析：
現在天氣冷了，在教室裏總是冷冷的，所以我不放過每次和太陽親密接觸的機會。可是我在想如何引起孩子們對太陽的興趣，瞭解曬太陽的各種好處呢?光靠老師說說，孩子聽聽是不行的，也沒有給孩子交流經驗並給予提升的機會。於是，我利用一日生活的各個環節創設一些隱性的細節。而活動《香香的被子》正好符合這一要求，可以引起幼兒對太陽的好奇、討論太陽的好處，教師並提升幼兒經驗。
教學目標
1.知識目標：觀察認識不同形狀的被子，感知理解太陽曬過的被子是香香的、暖和的、鬆軟的。
2.技能目標：通過連線給動物找被子的活動，感知認識不同顏色的被子以及有趣的故事內容。
3.情感目標：喜歡玩尾巴游戲，體驗與同伴一起玩捉尾巴游戲的快樂。
教學重難點
重點：觀察認識不同形狀的被子，感知理解太陽曬過的被子是香香的、暖和的'、鬆軟的。
難點：通過連線給動物找被子的活動，感知認識不同顏色的被子以及有趣的故事內容。
教學活動準備：
1、經驗：教師和幼兒一起曬被子，幼兒有感知太陽香的經驗。
2、幼兒用書人手一冊，圖片：小豬、小貓、小山羊、小兔、小松鼠。
教學過程：
預設環節設計意圖
一)一幼兒自主閱讀故事《香香的被子》，初步瞭解故事內容。
教師：你摸過、聞過香香的被子嗎?下面我們一起來閱讀一篇故事《香香的被子》。
引導幼兒翻至相應的頁碼，鼓勵幼兒自主閱讀故事，教師巡迴觀察瞭解幼兒的閱讀情況。
教師：故事畫面上有誰?他們在做什麼?
(二)欣賞故事，進一步瞭解故事內容。
教師：你聽到了什麼?
(三)通過提問的方式，引導幼兒連線給小動物找被子，重點感知認知不同形狀的被子。
教師：你看到故事裏有哪些小動物?他們在做什麼?他們曬得被子的什麼嗎顏色的?
教師根據幼兒的講述分別出示小動物圖片，並在小動物的下方分別畫出不同顏色的被子(不按順序排列)，然後請個別小朋友上來用連線的方式幫小動物找到自己的被子。
教師：故事裏的小動物爲什麼要曬被子?我們爲什麼要曬被子?
帶領幼兒看圖片講述故事。
在開始導入部分，第一次我選用了第三人稱"小豬"，讓它來引出故事，第二環節，我安排的是出示掛圖，讓幼兒理解故事內容，在出示掛圖時，我沒有讓幼兒仔細看圖，只顧自己講述故事，幼兒的興趣就不是很濃導致幼兒對於故事的理解不是很透，對於引出學說故事中角色的對話鋪墊的也不是很明顯，第三環節是完整欣賞故事，由於幼兒對故事的理解不透在這一環節角色的對話，幼兒就很難完整的說這句話了，最後我是用了一個角色表演，幼兒自由選小動物練習故事中的對話，孩子們對於小動物很感興趣，但是不能完整的說故事中的話，孩子的注意了就轉移到了動物的圖上，整節課在重點練習故事中角色的對話體現的不是很明顯。
(四)遊戲《捉尾巴》
教師：小松鼠有一條鬆軟的被子尾巴，你們有尾巴嗎?老師送你們每人一條尾巴，我們一起來玩捉尾巴游戲好嗎?
遊戲的加入，讓孩子在太陽下快樂的學習。
教學反思：
《香香的被子》是一個生動有趣的故事，它以現實生活爲基礎，語言通俗易懂，情節簡單，符合幼兒的心理狀態和認識水平，富有教育意義，易於幼兒接受。……
