導語：如何對《禮貌敲門》進行教學設計?以下是小編爲大家整理的文章，歡迎閱讀!希望對大家有所幫助!
【活動準備】
1、多媒體課件
2、正確的禮貌行爲及錯誤的禮貌行爲圖片7張。
【活動過程實錄】
一、開始部分
1、談話導入：做客師：小朋友，你們去好朋友家做客，如果他們家的門是關着，你會怎麼辦?(敲門、按門鈴……)
2、師小結：小朋友想的辦法真好。我們來看看小動物是怎樣做的?
二、基本部分
1、播放多媒體課件
(1)這裏有哪些小動物?(小羊、小貓、小雞、小鴨)
(2)他們想幹什麼?
(3)師：天氣多好呀!小貓、小羊、小鴨和小雞想找小兔一起做遊戲。他們來到小兔家門口。小兔家的門是怎樣的?(關着)。提問：小兔在不在家呢?幼答：……
(4)小動物們也想知道小兔在不在家呢?我們接着往下看小動物是怎樣做的'?
2、逐一播放多媒體課件：瞭解小動物用什麼方法解決問題的?
師： 小貓說：“喵、喵、喵，我來使勁把門捶，咚、咚、咚”門沒有開;小羊說：“咩、咩、咩，我來用力把門踢。咚、咚、咚”門沒有開;小鴨說：呷、呷、呷,我來放開喉嚨大聲喊：“小兔在家嗎”?門還是沒有開;提問：
(1)小兔到底在不在家呢?
(2)小貓是怎樣敲門的?(錘門)錘門的聲音大嗎?(很大聲)這麼大聲錘門，會把門怎樣?(錘壞)小羊又是怎樣敲門的?小鴨呢?
(3)幼兒學說動詞：錘門、踢門、大聲喊。
(4)你們喜歡他們的敲門行爲嗎?爲什麼?引導幼兒說出小動物們不禮貌的行爲……
3、播放多媒體課件，我們看看小雞是怎麼做的?
師：小雞說：“嘰、嘰、嘰，我來輕輕把門敲：小兔在家嗎”?小兔高興地打開門說：“你們好!小動物。我在家呢”!小雞說：“小兔，你好”!小貓、小羊、小鴨生氣的說：“爲什麼聽到我們的敲門聲不開門”?小兔回答到：“因爲我想聽到有禮貌的敲門聲”。 小貓、小羊和小鴨，不好意思地低下了頭。
提問：
(1)是誰敲開了小兔家的門，(小雞)。爲什麼?(因爲小雞是輕輕的、有禮貌的敲門)
(2)幼兒模仿小雞輕輕敲門。
(3)這些小動物，誰是有禮貌的行爲、誰是沒有禮貌的行爲?
小結：這個故事告訴我們，到別人家做客要學會輕輕的、有禮貌的敲門。
4、判斷圖中小朋友誰的行爲有禮貌、誰的行爲沒有禮貌。
三、情景遊戲
師設置場景讓幼兒到別人家做客，學習有禮貌的敲門。
四、結束部分
小結：今天小朋友學會了許多有禮貌的行爲習慣，我們一起去分享給其他小朋友聽，好嗎?
