當閱讀了一本名著後，大家心中一定有不少感悟，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編整理的《失去的一天》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，我讀了《失去的一天》這篇文章，深受啓發。
文章講：雙休日，媽媽給九歲的佩佳佈置了幾個任務，佩佳總是拖拖拉拉的，最後他沒有完成媽媽的任務，整天遊手好閒而，什麼事也沒做，讀後感《失去的一天讀後感》。媽媽知道後，就領他去看了在這一天裏拖拉機手、建築工人、麪包師的工作工作成果和圖書館裏大家一天裏看過的書，使佩佳明白了自己失去了一天的故事。
讀完這個故事，我就想到我自己。平時，我也像佩佳一樣，做事總拖拖拉拉，總想着今天的事明天做，最後卻一事無成。想改正都很難。若越久越難改正，所謂“江山易改，本性難移”。我勸誡全天下像佩佳這樣的朋友，儘快把這個壞習慣改掉，否則會痛恨終生。
時間是極爲可貴的，我們不能無緣無故的白白浪費掉這寶貴的時間。時間就像水流，一去不復返，若失去了這一天，就永遠也不會回來。
一分鐘，看似廉價，其實，一分鐘之內可以做很多事。一分鐘之內可以背一個單詞，喝一杯水，寫一個字，像一件事，記一個東西，給別人一個心情……可有些人卻在這一分鐘之內遊手好閒。讓我們深刻理解時間的價值吧！“它”比千斤還重！
朋友們，好好珍惜時間吧，別讓時間白白流逝！
《失去的一天》讀後感2“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話告訴我們時光流逝很快，時間寶貴的賽過黃金，再多的金錢也是難以買到時間的，所以我們要珍惜時間。就如今天我們學了《失去的一天》這篇課文所說的那樣。
這篇課文主要寫佩佳的媽媽給佩佳佈置了一個任務。一天的時間裏，在農舍旁邊栽一棵樹，讀完《遠處的青山》。而佩家卻整天遊手好閒，沒有完成媽媽交代的事情。媽媽回來之後，告訴她浪費掉這一天的時間，是多麼令人惋惜。所以我們不能像佩佳那樣，讓大把大把的時間就這麼白白逝去。
當我讀到佩佳浪費時間，無所事事時，我想到了自己。今天在美術課上，我畫完老師佈置的畫後就開始東張西望。那時離下課還有很充足的時間，這些時間我還可以利用起來做些有意義的事。可是我卻沒有這樣做，而是認爲老師佈置的作業完成了，我就可以玩了，所以剩下的時間我就這樣白白的浪費掉了。
直到我讀到佩佳媽媽帶佩佳看建築工人、麪包房師傅、圖書館裏讀書的人如何珍惜時間後，我才領悟到浪費了時間的可悲，心裏覺得十分羞愧。我暗暗地想：少年易學老難成，一寸光陰不可輕。以後絕不虛度時光，要爭分奪秒學習。老師也曾說過，時間像海綿裏的水一樣，擠擠就可以擁有。我們不能“白首才悔讀書遲”。
朱自清說：在逃去如飛的日子裏，在千門萬戶的世界裏的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了。但我想除了徘徊，我們更要想想，怎麼努力做好每件事，讓每一分鐘時間都過得充實才對。
《失去的一天》讀後感3前些日子，我閱讀了《失去的一天》 這篇文章令人久久難忘。
《失去的一天》講述了佩佳沒有完成媽媽佈置的任務，閒玩了一天。事後，媽媽帶佩佳去看了別人再做一天裏的工作和收穫，使佩佳明白了什麼叫《失去的一天》。這篇文章講述了一個道理：珍惜時間就是珍惜生命。
在《失去的一天》裏，佩佳先睡懶覺，又在樹下休息、吃果子，跟蝴蝶嬉戲，整整花去了一天的時間。可後來，當他看了拖拉機手、建築工人等人在這一天裏的工作和收穫才恍然大悟：別人在這一天裏工作了，可他卻遊手好閒；別人得到的是生活的一天，可他卻失去了一天。在這一天裏，佩佳完全可以得到收穫的一天的——因爲他的媽媽給他佈置了兩個任務。
在生活中，我也有類似佩佳的經歷：媽媽買回一套試卷，可幾個月過去了，我卻連兩張都沒完成，試卷落了一層灰。現在回想起來：我其實一週就能寫完的，可是卻拖了那麼長時間，我就白白的失去了不知多少個“一天”了。這麼多的一天能補回來嗎？這麼多的“一天”，我完全可以多做一些別的事情，取得收穫，可是我卻什麼也沒做！
從那以後，我更加深刻的意識到《失去的一天》所帶給我的哲理。我要向文中的拖拉機手等人一樣，勞作一天，收穫一天。
《失去的一天》讀後感4今天我們讀了《失去的一天》這篇課文。這篇文章讓我受益匪淺，告訴了我們許多的道理，也讓我明白了什麼叫“失去的一天”。
常說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我看也是。浪費時間等於浪費了自己的生命，所以今天的事要今天完成，不能拖延時間。
我們會在不經意間犯下不少的錯誤，有些事可以彌補的，但是有些事卻不能彌補。我們要學會珍惜時間，懂得什麼時候該幹什麼，不能一天到晚只知道玩耍。
我們要學會認真對待每一天，每一天都要不斷地更新自我，讓自己變得更加優秀！
《失去的一天》讀後感5今天馬老師領我們做了一個閱讀《失去的一天》。主要講了媽媽給一個叫佩佳的小孩兒佈置任務，但是他沒有完成，媽媽通過實際行動去教育他，讓他自己認識到了錯誤的故事。
其實，我有的時候也會像佩佳一樣，媽媽給我留了作業，我卻沒有按時完成。
有一次，媽媽上班之前給我佈置了許多任務。早上7點媽媽去上班了，我認爲自己時間很多，就看了一會兒電視，可是電視太吸引我了，我想下午再做，可是一看看到了媽媽下班。聽到媽媽的腳步聲，我裝模作樣，可是媽媽回來後摸了摸我剛關上的電視，對我發起火來！回想一下，我那天什麼也沒有幹，媽媽佈置的任務，我一樣也沒有完成。
這件事讓我特別有感觸，我浪費了這一天的時間，這一天我再也回不去了。對照這篇閱讀讓我更加明白了：我在虛度光陰。在我輕鬆的閒過的時候，別人已經保質保量的完成了許多事兒。因爲我虛度光陰，所以到最後時間變得非常緊迫。“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，這句話讓我銘記在心。
我有一個朋友學習非常好，我問他：“學習的祕訣是什麼？”他只告訴我一句話：“把握時間，做一個追趕時間的好學生。”通過這句話，我自己下定決心，一定要做一個追趕時間，而不是被時間追趕的好學生。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。同學們讓我們做一個遵守時間、追趕時間的好學生吧！
《失去的一天》讀後感6“時間就是金錢。”這句名言，我一直都不知道什麼意思，學習了《失去的一天》這篇課文，我徹底的理解了這句名言。
課文講的是，清晨，媽媽去上班，臨走時她交給佩加兩個任務：在農舍旁邊種一棵樹，讀完《遠處的青山》這本書。可佩佳想再睡一會兒，當佩佳醒來的時候，太陽已經當空，他想馬上開始幹活兒，又想了想還來得及呢，他就坐在一棵桑樹下，心想：“在這兒坐一會兒，再去幹活兒吧。”可他呢，又跑到果園吃了一些鮮果和蝴蝶，玩了半個小時，而後又在桑樹下坐了下來。
傍晚，媽媽問佩佳一天都做了什麼？佩佳什麼也沒做，慚愧極了！後來媽媽帶佩佳去看看他失去的一天，其他人都做了些什麼？當佩佳看到這些後，非常後悔，也明白了什麼叫“失去的一天”。
學習了這篇課文，讓我想到一件事。一個早上，我正在睡覺，迷迷糊糊的聽見媽媽對我說：“醒了，把被子疊一疊，再寫會兒作業。”說完她就走了。可當我醒來，太陽已經當空。我已經把疊被子的事情忘得一乾二淨了。我穿上衣服我就出去玩了。到了中午的時候我回到家，媽媽說：“交給你的事，你做完了沒？”我聽了害羞地搖了搖頭。我感覺真是虛度了一天。
讀了這篇課文，我明白了，一天中你不能什麼也不做，必須做一些有意義的事。也明白了爲什麼把時間比作金錢。
《失去的一天》讀後感7我們一定要珍惜分分秒秒，在這一秒之中，能做什麼，就應該做什麼。
自從讀完《失去的一天》這篇文章後，我深有感觸。這篇文章是“蘇聯”蘇霍姆林斯基的作品。《失去的一天》是說佩佳因爲貪玩而沒有完成媽媽的任務。…………仔細想想，在生活中，我也有浪費時間的行爲。每到星期五晚上，我就認爲星期六、星期天有時間就不做作業，星期六再做也不遲，可是到了星期六，又玩了一天，直到星期天晚上才急匆匆地寫作業。
一天可以做許許多多的事情，當是不可以把今天的事情放到明天去做，因爲如果這樣推辭一天，到頭來一件事也沒做成。
就好像佩佳，如果他每天種一棵樹，一百天之後，那些樹木就會變成一片樹林；一天讀一本書，一百天之後，那他知道的知識又是多麼豐富；如果建築工人一天用磚砌一面牆，一百天之後，那麼又有多少棟房子可以住了。
我們一定要珍惜分分秒秒，在這一秒之中，能做什麼，就應該做什麼。
《失去的一天》讀後感8
今天我們學了《失去的一天》這篇課文，課文講的是九歲的佩佳，沒有完成媽媽佈置給他的任務，覺得今天的事情可以放到明天去做，媽媽領他看了在這一天裏拖拉機手、建築工人、麪包師的工作成果和圖書館裏大家一起看過的書，使佩佳明白了自己失去了一天。
讀完這篇文章，我受益匪淺，想文中的佩佳整天遊手好閒，失去了時間，反過來想想我是不是和文中的佩佳一樣，同樣失去時間呢？記得有一次星期天，媽媽在上班前就和我說，今天把作業做完，說完媽媽就走了。我想時間還早着呢，再看一會兒電視吧，於是我把電視打開，就看了一會兒電視。忽然，聽見外面有幾個小朋友在玩跳皮筋，我心中不禁一亮，也叫幾個小朋友玩跳皮筋。時間過得真快啊，不知不覺就到了晚上，媽媽回來了，問我的作業寫完了嗎？而我根本就把作業兩個字給忘了，我羞愧的不敢看媽媽的眼睛。
是啊，時間是寶貴的，如果時間失去了，就再也回不來了。所以，我們要懂得珍惜時間！
《失去的一天》讀後感9這天，我讀了《失去的一天》這篇文章，明白了：我們要珍惜時間，珍惜時間就等於珍愛生命。
《失去的一天》主要講了：佩佳在吃喝玩樂中度過了一天，忘記了媽媽給他留的任務。結果，他什麼事也沒完成……媽媽嚴肅地對他說：“孩子，雖然你覺得今天的事可以放到明天去完成，……現在無論你多努力，也無法瞭解你失去的這一天所應瞭解的一切。……”於是，媽媽把佩佳領到田野；領到用磚砌成的牆根前；領到一座白色的大樓前……佩佳羞愧得低下了頭，“他們在一天內幹得多麼出色！可是我今天卻遊手好閒。”現在，他明白了什麼叫做“失去的一天”。
是呀！“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？”時間無情地匆匆而去。但是，時間給予我們的都是平等的，寶貴的。明日復明日，明明日何其多……
那天，我的作業全部做完了，於是，我就跑到院子裏，玩玩這，弄弄那……“雨瀟，休息後，彈會琴吧！”媽媽用商量的語氣。“知道了！”我心不在焉地應和着，磨蹭着……一會兒，媽媽的話就忘到九霄雲外了，於是，我也失去了這一天。
魯迅曾說過：“時間就像海綿裏的水一樣，只要你願擠，總還是有的`。”培根也說過：“合理安排時間，就等於節約時間。”富蘭克林也說過：“你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因爲時間是組成生命的材料。”
同學們，努力吧！珍惜時間，珍愛生命！從現在開始……
《失去的一天》讀後感10讀完《失去的一天》後，對我感觸很大。
文章講了：九歲的佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務，可佩佳卻認爲今天的事可以留給明天去做，媽媽用大量的事實使佩佳醒悟了，明白了自己失去的一天是無法彌補的一天，別人在一天中都做了事，自己卻遊手好閒。
看完之後，我便會想到自己不珍惜時間、浪費時間的時候，就會剛到十分羞愧。以前，我回到家放下書包後，我不是去做作業，而是跑到電腦前與QQ寵物玩耍，或者在電視前看動畫片。奶奶叫我去寫作業，我便會不耐煩的說：“哎呀，今天作業很少，況且還有大把時間呢，放心吧，會寫完的!”奶奶看着在電視機前癡迷看着的我，無奈的擺了擺頭。到了八點鐘，我纔拿出筆和作業本，慢慢吞吞的寫着，到了九點鐘才寫完。奶奶看着我說：“不是說作業很少嗎，怎麼寫那麼久?”我低着頭，不出聲，奶奶嘆口氣不再多說什麼。可我這種壞習慣依然不改。
但我讀了《失去的一天》後，我下定決心，要珍惜時間，好好學習，每天堅持做到溫故而知新，今天的事情今天干完，不能拖到明天去幹，珍惜每一分每一秒，充分利用時間，不讓一天過得毫無意義，並且要一天變得多滋多彩，無限快樂。每當佈置完作業後，我會馬上去完成作業，當別人在寫作業時，我則是在複習、看書，得到的知識和技巧比別人掌握得好。每個人的時間都是平等，有的人一生平平凡凡，而有的人獲得成功。只要我們珍惜時間，時間就不會拋棄我們。
讀了《失去的一天》後，讓我得到了很大的啓示∶一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，只有把握現在的分分秒秒，我們纔能有更多的收穫，更精彩的人生。
《失去的一天》讀後感11今天，我們學習了《失去的一天》，我的感受很深，“母親”說的話十分有哲理！
是的，時間是一去不復返的，如果你浪費了一天的時光。那麼你就要等到第二天去補回來，你需要付出兩倍的努力，纔可以做的更好，爲什麼今天的事情不能今天做呢？
比起佩佳來，說實話，我並不比他強多少，我和他一樣，能拖到明天的事決不今天做，可當我讀完這篇課文，我後悔了。
我想，不少人把今天應做的事推到明天去完成，那麼，你今天干什麼，懶散地度過，還是辛勤地度過？兩者皆有不同，就看你選什麼？
我們應該反思一下自己了，我們失去過多少今天？恐怕連你自己也不知道吧！反思自己吧！別再讓時間從我們的眼皮低下溜走，這樣下去，不用多少時間，我們的理想就全泡湯了！
看那些不珍惜時間的人吧！看他們得到了什麼，什麼都沒得到！
珍惜時間，別再虛度光陰，別再浪費我們美好的年華啊！
把握時間，努力學習吧！你會收穫更多。
《失去的一天》讀後感12“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”原來我還不瞭解這句話的意思。當我學習了《失去的一天》後，我就徹底理解了這句話。
假期第一天的早上，媽媽給佩佳佈置了兩個任務——種棵樹並讀完《遠外的青山》。佩佳想再睡一會兒，媽媽上班的時候睡覺才香呢！於是又睡了。等他再次醒來時，太陽已經當空，他想馬上開始幹活兒，可他又想了想：還來得及呢！佩佳坐在一棵高大的樹陰如蓋的桑樹下。心想：“我先在這兒坐一會兒再開始幹活吧。”可是後來他卻跑到果園裏去，吃了一些鮮果，跟蝴蝶嬉戲了約莫半個小時，而後又在桑樹下坐了下來。佩佳認爲時間還很多，便拖了一天，媽媽吩咐他的事情一樣也沒幹，浪費了一天的大好時光。
讀完這篇課文，我聯想到了我不珍惜的時間的事。有一個週末，老師佈置了一篇作文和其他的一些作業。在前一天，我把其他的作業寫完了，只剩下一篇作文沒有完成。媽媽對我說：“反正其他作業都寫了，不如現在想想怎樣寫作文吧。”我說：“還有一天時間，明天再想也不遲。”第二天。媽媽的語氣重了些：“快寫吧，不然就來不及了。”我說：“下午還有時間，下午再寫吧。”到了下午，我開始想作文的時候，又不知不覺睡着了，等我醒來已經很晚了。我絞盡腦汁，才勉強寫完了作文。感覺這一天過得很空虛。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”學完這一課，我深深的瞭解了這句話，這句話說的真好啊！
《失去的一天》讀後感13讀完《失去的一天》，我不禁爲文章裏的佩佳而感到失望，之所以他一整天沒幹好一件事，是因爲他心裏一直想：還來得及呢。而我們大家，有許多時候又何嘗不是這樣呢？
九歲的佩佳被媽媽安排了這樣一些任務：到果園裏在一棵樹，並讀完《遠處的青山》這本書。而佩佳呢，去一棵大樹下坐着，一直到正午，他又跑到果園裏捉蝴蝶，摘果子，之後又跑到那綠蔭如蓋的桑樹下坐了下來。到了傍晚，他卻一件事也沒完成。這是爲什麼呢？我想了想：是因爲他不珍惜時間吧！
古人曰：光陰似箭，日月如梭。而佩佳卻一點也不珍惜時間，讓時間白白流逝了。而我呢，也有不珍惜時間的時候。
有一天，奶奶叫我收拾一下房間，而我呢，卻因爲想偷懶，一天拖一天，浪費了收拾房間的好機會。最後，還是奶奶幫我收拾的房間。現在，想起這件事我就慚愧。
而佩佳，他一直想，還來得及呢，還來得及呢，結果最後什麼事也沒有做好，浪費了一天的時間。如果他能利用他坐在桑樹下發呆的時間來完成這一切的任務，還遊刃有餘，可以剩下很多時間來做其他事情。我呢，也是如此，如果我能利用休息的時間來收拾房間，技能收拾好房間，完成任務，又能得到家長的表揚，何樂而不爲呢？
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，就讓我們大家一起來珍惜時間吧！
教師評語：小作者能把自己的真實感受寫出來，再結合實際生活舉例，讓我們感同身受。
《失去的一天》讀後感14學完《失去的一天》這篇課文，我深受感慨，它讓我明白了：珍惜時間，珍惜生命，抓緊時間，抓住現在的重要。
課文的大概內容是這樣的。媽媽清晨去上班，她把十歲的佩佳叫醒，給他佈置了一天的任務：在農舍旁栽一棵樹；讀完《遠處的青山》這本書。然而，佩佳卻遊手好閒，什麼事也沒做。傍晚媽媽回來帶佩佳看拖拉機手、砌工、麪包師和讀者一天所做的事，使佩佳明白了什麼叫做“失去的一天”。
我爲文中的佩佳感到惋惜。他因爲貪玩沒有完成媽媽佈置給他的任務，雖然滿足了他一時的快樂，但失去的卻是學習的樂趣和勞動的喜悅。時間不等任何人，你不珍惜時間，時間就會從你身邊溜走。時間就是生命，浪費時間就是浪費生命。
其實，我在生活中也有浪費時間的經歷。放學了回到家，一看時間還早，玩一會兒再寫作業也不耽誤。在媽媽的一再催促下，才心不甘情不願地提溜着書包到房間寫作業，剛坐下又急着要去衛生間，上完衛生間，突然覺得肚子有點餓，又去廚房尋摸點東西吃。終於又回到房間，卻又在紙上亂寫亂畫一番，還望着窗外發呆，好不容易靜下心來，哎呀！鋼筆沒水了……等到終於寫完作業，擡頭一看錶，都九點了。本來一個小時就能寫完的作業，我卻拖拖拉拉了很長時間。現在想想，我真爲自己浪費時間的行爲而感到羞愧。
古人云：“明日復明日，明日何其多！”所以，讓我們從今天做起，從現在做起，珍惜生命中的每一分每一秒，爭做時間的小主人，努力學習，贏取燦爛的明天。
《失去的一天》讀後感15時間就是金錢，可是金錢卻買不到時間。我們要珍惜每時每刻，不讓時間白白流逝。
《失去的一天》這篇文章中的佩佳，一天裏什麼有用的事都沒幹，把一天的美好時光全部浪費了。而這一天中，麪包店的師傅、砌牆工、拖拉機手，他們在各自的崗位上辛勤的忙碌着，爲社會做出了許許多多有意義的事情，他們的一天過得非常充實而有價值。
時間是一去而不復返的，如果你浪費了一天的時光，那麼這一天是無論如何也無法彌補回來的！即使等到了第二天，你付出了雙倍的努力，而別人在第二天又會獲取新的進步，也就是你如何加倍努力也要比別人失去了很多，那爲什麼要這樣呢？
當讀完《失去的一天》後，低頭來再想一想自己的生活，我們也沒比佩佳好多少，我們的生活中何嘗不是像佩佳一樣，浪費了多少天，可能自己都數不過來。
唉！別再讓時間從我們的眼皮底下溜走了！珍惜時間，別再虛度光陰，別再浪費我們美好、天真、快樂的童年。
時間是最公平合理的，它從不多給誰一分。它給勤勉的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下空虛和懊悔。時間不等人，我們擁有的每一刻都要學會珍惜。
