物理學（physics）是研究物質最一般的運動規律和物質基本結構的學科。作爲自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律，因此成爲其他各自然科學學科的研究基礎。以下是小編爲大家整理的九年級物理電學知識大全相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
1、電荷知識點
（1）帶了電（荷）：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質，我們就說物體帶了電。
輕小物體指：碎紙屑、頭髮、通草球、灰塵、輕質球等。
（2）使物體帶電的方法：
定義：用摩擦的方法使物體帶電
原因：不同物質原子核束縛電子的本領不同
實質：電荷從一個物體轉移到另一個物體上
能量的轉化：機械能—→電能
①摩擦起電
②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。
③感應帶電：由於帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。
（3）兩種電荷：
正電荷：規定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電叫正電荷。
實質：物質中的原子失去了電子
負電荷：規定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電叫負電荷。
實質：物質中的原子得到了多餘的電子
（4）電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
（5）驗電器：構造：金屬球、金屬桿、金屬箔
作用：檢驗物體是否帶電或者帶電多少。
原理：同種電荷相互排斥的原理。
（6）電荷量：電荷的多少；單位：庫侖（C）。
（7）元電荷（e）：一個電子所帶的電荷量，
（8）異種電荷接觸在一起要相互抵消。e=1.6×10—19C
（9）中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現象。
拓展：
①如果物體所帶正、負電量不等，也會發生中和現象。這時，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩餘的電荷可使兩物體帶同種電荷。
②中和不是意味着等量正負電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的正負電荷使物體整體顯不出電性。
2、電能和電功
（1）電流做功的過程就是電能轉化爲其它形式能的過程，電流做了多少功，就轉變成了多少其它形式的能。
（2）能量的轉化：
電燈亮：電能轉化爲熱能，再由一部分熱能轉爲光能。
電動機轉：電能轉化爲機械能。
電池充電：電能轉化化學能。
光電池工作：光能轉化爲電能。
（3）電功：電流所做的功叫電功。計算公式：W=UIt。
3電路的相關知識點
（1）電流：導體中的自由電荷在電場力的作用下做有規則的定向運動就形成了電流。
（2）電流方向：正電荷定向流動的方向爲電流方向。
（3）導體：是指電阻率很小且易於傳導電流的物質。容易導電的物體叫導體。
（4）絕緣體：不善於傳導電流的物質稱爲絕緣體。
（5）電路：由金屬導線和電氣、電子部件組成的導電迴路，稱爲電路。
（6）電路由電源、開關、連接導線和用電器四大部分組成。
（7）串聯：串聯是連接電路元件的基本方式之一。將電路元件（如電阻、電容、電感，用電器等）逐個順次首尾相連接，將各用電器串聯起來組成的電路叫串聯電路。
優點：在一個電路中，若想通過一個開關控制所有電器，即可使用串聯的電路；
缺點：只要有某一處斷開，整個電路就成爲斷路。即所相串聯的電子元件不能正常工作。
（8）並聯：並聯電路是使在構成並聯的電路元件間電流有一條以上的相互獨立通路。
特點：用電器之間互不影響。一條支路上的用電器損壞，其他支路不受影響。
4、電流的相關知識點
（1）電流的強弱用電流強度來描述，電流強度是單位時間內通過導體某一橫截面的電量，簡稱電流，用I表示。
（2）電流表的`使用規則
①電流表要與被測用電器串聯。
②正負接線柱的接法要正確：使電流從正接線柱流入，從負接線柱流出，俗稱正進負出。
③被測電流不要超過電流表的量程。（否則會燒壞電流表）可用試觸的方法確定量程。
④因爲電流表內阻太小（相當於導線），所以絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源的兩極上。
⑤確認使用的電流表的量程。
⑥確認每個大格和每個小格所代表的電流值。
5、電壓的相關知識點
（1）電壓也稱作電勢差或電位差，是衡量單位電荷在靜電場中由於電勢不同所產生的能量差的物理量。
（2）電壓表
電壓表，測電壓，電路符號圈中V。
測誰電壓跟誰並（聯），“+”進“-”出勿接反。
6、電阻的相關知識點
（1）電阻表示導體對電流的阻礙作用。
（2）決定電阻大小的因素：材料、長度、橫截面積、溫度。
（3）滑動變阻器
①工作原理是通過改變接入電路部分電阻線的長度來改變電阻的，從而逐漸改變電路中的電流的大小。
②作用：保護電路、改變電壓、利用伏安法測電阻。
