一、指導思想
教師通過課堂教學，引導學生通過各種方式的學習，將教科書的知識與技法轉化爲學生的知識和技能，提高其解決問題的能力和審美能力，並在這個過程中豐富經驗，學會學習，提升感情、態度、價值觀，促進人格的全面發展。
二、學情分析
對美術有一定認識，知道美術不只是畫畫，還包括賞析、製作等。學生對美術比較感興趣，但部分學生耐心不足，對待作業的態度不夠仔細，學習進展不明顯。
三、教材內容
2.圍繞一定的目的和用途進行設計與製作。
3.對美術作品進行簡單的.欣賞、評述。
四、教學要求
讓學生在廣泛的文化環境中認識美術，認識美術與各種因素的關係，認識美術的價值，培養學生整合地學習美術以及思維的全面性、科學性。
五、教學重點
以線條系列、色彩系列爲主，加強對其運用能力的訓練和提高。
六、教學難點
能對美術作品進行觀察、描述和分析。
七、課時安排
周次 教學內容課時
第一週 1.添畫 2
第二週 2.吃蟲草2
第三週 3.認識身邊的樹 2
第四周 4.繪畫遊戲2
第五週 8.洗澡2
第六週 9.假如我是巨人 2
第七週 16.畫夜景2
第八週 17.畫影子 2
第九周 18.童年2
第十週 19.我喜歡的鳥2
第十一週 5.紙盒變傢俱2
第十二週 6.節節蟲 2
第十三週 7.吊飾2
第十四周 10.頭飾設計2
第十五週 11.藝術作品中的動物2
第十六週 12.和媽媽在一起2
第十七週 13.怪獸2
第十八週 14.我的收藏卡2
第十九周 15.做筆筒2
第二十週 期末考試2
