這個暑假,對於我來說,很特別。
放假後，我和隊員們一起，走進了“萬家幫”希望安養庇護所。在那裏，我感受到希望的力量。
雖然只去過“萬家幫”四次，但是那裏的孩子給我留下了深刻的印象。在這次暑期社會實踐之前，我就聽志願者協會的同學說過“萬家幫”，但是對於“萬家幫”，我仍然充滿了好奇。
“萬家幫”希望安養庇護所是一個助殘機構。裏面有不少小朋友，他們雖然有些殘疾，可是每個人都很積極的過每一天，用他們的熱情感染着身邊的人。那裏的孩子很可愛，很單純。他們會傻傻地望着你笑，露出一排白白的牙齒。
徐子玥，是我主要負責看護的孩子，她很聽話，也很安靜，不吵鬧，不調皮。個頭不高，留着短短的平頭，乍看上去還以爲眼前的她是個小男孩。她可以坐在桌前和我一起練習描紅，一筆一劃寫得非常認真，也能夠和我一起用手指數數或者用數學教具中的火柴棒去解答課本中的數學題。學習完畢，她很喜歡和我們一起搭積木，擺弄各種玩具，有時也喜歡到外面盪鞦韆。每次盪到高處，她就特別興奮，咯咯咯的笑個不停。除此之外，她還很關心我們。天熱的時候，她會用扇子給我們扇風；有時還會在畫板上畫些可愛的圖形讓我們猜，逗我們笑，和我們一起做遊戲。
在那裏，我還認識了很多小朋友，例如：沈佳馨，一個很討人喜歡的小女孩，她用大眼睛一個勁地盯着你看，衝你笑，笑得很甜美。不過很可惜，我們很少聽見她講話，只是偶爾在發聲練習時能聽見她“啊”的一聲，她是個有着嚴重自閉症的孩子。
宋洋，因爲大腦缺氧，他不會咽口水。“萬家幫”老師和志願者不厭其煩的用紙巾幫他擦口水，給他示範咽口水的.動作。“宋洋，咽口水。”已經成了庇護所裏最常聽到的一句話。那裏的老師幾乎每天都要用蜂蜜給宋洋進行咽口水練習，他們告訴我們，這不僅對他咽口水有幫助，而且對於發聲也有好處。宋洋也積極配合老師，本文來自※個人寫作網※※拒絕採集，本文僅供參考！一遍一遍地跟着老師練習發音。現在的宋洋，經過老師的教導，已經能夠看着字比較清楚地說出“爸爸”、“媽媽”、“姐姐”、“哥哥”等詞彙了，這每一點的進步都凝聚了老師們很多的心血。
看着這一個個可愛的孩子，看着辛勤的老師，我很感動。這裏的孩子，並沒有因爲自己殘疾而自暴自棄，相反，卻積極樂觀，對未來充滿嚮往。這裏的老師，並沒有因爲孩子有殘疾，而在工作上有絲毫的懈怠，相反，他們更加用心的去教。孩子們一點點小小的進步，都讓老師們擁有一個堅定的信仰，一種持之以恆的力量。
這種信仰、力量，在我看來，是一種希望。是一種對美好未來的相信。
