日子如同白駒過隙，不經意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，一起對今後的學習做個計劃吧。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？以下是小編整理的國小古箏社團初級班教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、古箏教學目標：
1、讓兒童通過古箏演奏接觸與學習音樂。
2、通過古箏演奏得到關於手部機能的初步有序的訓練。
3、通過演奏一些耳熟能詳的古箏名曲來陶冶情操。
二、古箏教學內容：
1、學習與掌握古箏演奏的基本指法。熟悉古箏音位，國定彈奏手型，掌握三個手指的.正確彈奏方法。
2、鞏固右手大指託、抹、勾的奏法。
練習曲：託：《排排坐》；抹、《國旗歌》；勾、《蒙古名歌》。
託抹勾組合《小羊羔》。
3、左右手八分音符的聯繫。例11、12。
4、左右手撮弦奏法。大撮：中大指略微伸直，虎口張開，小關節主動抓弦。
練習曲：大撮：《娃娃要睡覺》；小撮：《上學去》。
A左右手大、中指撮弦練習（例17）
B樂曲《大長今》彈奏大撮時。
5、學生能夠區分四分音符和八分音符的時值
A:左右手八分音符的訓練（例11）
B:D調五聲音階練習
C:樂曲：《我上幼兒園》慢練 開始，要求手型正確，節奏準確，彈弦位置準確。
6、掌握左手揉弦的彈奏技巧：
A、左手揉弦奏法（例24）
B、樂曲：《小白菜》、《靜悄悄》、《漁光曲》左手在弦段上的位置要準確，並口數拍子，左手有規則上下顫動。
三、提高教學質量措施：
1、認真執行課時計劃，嚴格把握課堂時間，充分做好課前準備。
2、根據學生身心發展的特點，適當的放低要求，放慢教學進度，打好基礎，培養學生學習古箏的興趣。
3、多看多聽其他教師的課程，從中汲取經驗。
四、教學進度安排：（署假前約十五節課）
1．第一至第四次課程以鞏固託、抹、勾的奏法。
2．第五至第八次課程以左右手的撮奏，以及四分音符、八分音符的節奏訓練
3．第九至第十二次課程在以上的基礎上加上揉弦
4．第十三至第十五次課程鞏固一至十二節課的內容
通過十六次課程，使兒童初步掌握到古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型，以及良好的用力方式。
