科教版八年級下冊政治知識點歸納

學習八年級下冊的政治，首先就要熟悉書本知識，只有全面梳理清楚課本的內容，我們纔算掌握了知識。下面是本站小編爲大家整理的科教版八年級下冊政治知識點歸納，希望對大家有用!

維護我們的人格尊嚴

一、人人享有人格尊嚴權 1.人格尊嚴不可辱

(1)人格尊嚴權是指享有作爲“人”的最起碼的社會地位和受到他人和社會最起碼尊重的權利。表現爲自尊和他尊兩個方面。

(2)人格尊嚴權具體表現爲名譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。人格尊嚴不可侮，侮辱者必將受到社會道義的譴責，承擔相應的法律責任。

2.維護名譽是我們的權利 (1)名譽的含義及作用

人的名譽是對特定人的品德、才幹、信譽等方面的客觀的社會評價。名譽集中體現了人格尊嚴。客觀公正的社會評價可以使我們獲得精神上的滿足，有良好名譽者不僅可獲得社會的更多尊重，還可獲得經濟效益。

(2)我國法律保護公民的名譽權

①所謂名譽權，是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權利。

②我國法律保護公民的名譽權不受侵害，任何組織和個人都不得侮辱或誹謗他人。公然辱罵他人，大庭廣衆之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑髒物等，都屬於侮辱行爲;無中生有、捏造事實中傷他人等行爲，是誹謗行爲。這些行爲既是侵權行爲，又是不道德行爲，輕則受到輿論的譴責，嚴重的要承擔法律責任。

二、肖像和姓名中的權利 1.我有肖像權

(1)肖像是指以容貌爲中心的人體形象再現。肖像與特定人的人格不可分離。 (2)我國法律保護公民肖像權

①公民依法享有對自己肖像的支配權，包括肖像製作權、使用權和獲酬權。 ②公民的肖像權不容侵害，未經本人同意，不得以營利爲目的使用公民的肖像。此外，惡意損毀、玷污、醜化公民的肖像，或利用公民肖像進行人身攻擊等，也屬於侵害肖像權的行爲。2.維護姓名權

(1)姓名權是公民依法享有決定、使用、變更姓名，並且排除他人侵害的權利。 (2)法律賦予公民姓名權。盜用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權的兩種具體表現，都要承擔相應的法律責任。

3.自覺尊重他人，運用法律維護自己的人格尊嚴

公民的名譽權、肖像權、姓名權受法律保護。當自己的名譽權、肖像權、姓名權受到不法侵害時，我們要拿起法律武器追究侵權人的責任，必要時可提起訴訟以討還公道。

老師伴我成長

1.師生關係對我們成長的影響：師生關係不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展。

2.教師職業特點：教書育人

(1)傳授科學文化知識和技能(2)傳授思考的方法、讓人產生探求知識願望

(3)教給我們做人的道理(4)人格影響，榜樣作用

3.愛師的原因：P46我們失敗是鼓勵，成功是分享，犯錯誤時批評教育，有成績是提醒等。(老師給予我們的愛)

4.傳統師生關係：P48

5.新型師生關係建立的基礎：民主平等

6.新型師生關係：師生之間人格平等，相互尊重，相互學習，教學相長，老師是我們學習的合作者，引導者和參與者，是我們的朋友。

7.怎樣與老師交往--主動溝通

(1)從老師的角度看問題(2)正確對待老師的表揚和批評

(3)原諒老師的錯誤(4)禮貌待師(5)注意場合(6)勿失分寸

第五課 多元文化“地球村”

1.世界文化的特點：多樣性、豐富性、獨特性

2.生活背景不同，待人處事的方式也不同(觀點)：P59

3.對待文化差異的態度：排斥、溝通 P60

4.怎樣做友好往來的使者：(1)宣傳、弘揚我們的民族文化，這是我們義不容辭的責任(2)

以開放心態尊重外來文化

5.怎樣弘揚民族文化：保護本民族的文化，不能遺失自身的獨特性，珍愛自己的精神家園， 宣傳民 族文化，讓世界 瞭解飛速發展的中國

6.怎樣正確對待外來文化：我們應該儘量消除誤解，保持客觀寬容的態度，提高對其他文化的鑑賞能力，不採取防衛心態，多關注他人的經驗和看法，避免妄下斷言、尋找能聯結雙方的相似點，入鄉隨俗，尊重當地的風俗習慣，探索有效的溝通技巧，在交往時，不卑不亢以禮相待。不能照搬照抄，要取其精華，棄其糟粕。應採取客觀、平等的態度，尊重因文化不同而導致的`行爲方式的差異，

我們都是公民

1、什麼是公民? 公民是指具有一國國籍，並根據該 法律規定享有權利並承擔義務的人。

2、什麼是國籍? 國籍是一個人屬於某個國家的一種法律上的身份。

3、什麼是中國公民? 凡是具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國的公民。

4、公民身份的內涵是什麼?

(1)公民受國家憲法和法律管轄與保護的個人。

(2)公民享有憲法和法律規定的公民權利，同時履行憲法規定的公民義務。

(3)公民在法律上享有平等的權利，在法律面前一律平等。

(4)公民享有政治權利和自由。

(5)公民通過履行自己在法律上的義務，爲國家和社會作出自己的貢獻。

5、社會主義民主政治的根本和核心是什麼? 人民當家作主。

6、怎樣樹立公民意識?

(1)要樹立國家觀念。 (2)要培養堅定民主意識和良好的公民道德。

(3)要增強法律意識，遵守國家法律。

7、良好公民道德包括哪些?

(1)仁愛守序的社會公德心 (2)誠信寬容的道德品質

(3)協商謙讓的道德風尚 (4)尊重差異的道德氣度

公民的和義務

1、什麼是公民的權利? 公民的權利通常是指憲法和法律規定公民享有的權益。

2、什麼是公民的義務? 公民的義務通常是指憲法和法律規定的公民必須履行的責任。

3、公民享有哪些基本權利?

(1)公民的平等權。 (2)公民的政治權利和自由。 (3)公民的人身自由權利。

(4)公民的社會生活權利。 (5)公民的的社會經濟權利。

4、公民享有哪些基本義務?

(1)公民對國家履行的義務 (2)公民對社會履行的義務 (3)公民對家庭履行的義務

5、公民的權利和義務的關係是什麼?

(1)相互依存、密不可分的。 (2)相輔相成、互相促進的。 (3)公民的某些權利和義務是一致的。

6、維護權利主要包括哪些內容? 維護權利主要包括三方面的內容：依法享有權利，依法行使權利，尊重他人權利

7、權利和義務的聯繫是什麼? 義務體現國家對公民的要求和公民對國家、對社會的責任。要真正維護權利，就必須自覺履行義務。

8、怎樣做到自覺履行義務?

(1)法律鼓勵的積極去做。 (2)法律要求的必須去做。 (3)法律禁止的堅決不做。