2018屆廣西陸川縣大學聯考生物模擬試卷及答案

要想生物考的好,就要多做一些生物模擬試卷,從生物模擬試卷中查漏補缺,知道自己知識的薄弱點重點複習,以下是本站小編爲你整理的2018屆廣西陸川縣大學聯考生物模擬試卷,希望能幫到你。

2018屆廣西陸川縣大學聯考生物模擬試卷及答案

  2018屆廣西陸川縣大學聯考生物模擬試卷題目

一、單選題:共12題 每題3分 共36 分

1.下列有關敘述中,正確的是

A.用15N標記核苷酸弄清了分裂期染色體形態和數目的變化規律

B.已知二倍體水稻的一個染色體組含有12條染色體。用秋水仙素處理其單倍體幼苗的芽尖,導致細胞染色體數目加倍,由該幼苗發育成的植株的各部分細胞中,染色體的數目應依次爲:根尖細胞24條、精子12條,葉肉細胞24條

C.豚鼠的黑色對白色爲顯性,若在一個繁殖期內,雜合子的雌豚鼠的卵巢中,成熟的初級卵母細胞中共有20個黑色基因,則經過減數分裂後,最多能形成10個含白色基因的卵細胞

D.白菜和甘藍的體細胞雜交運用了細胞膜的選擇透過性的原理

2.(2015•四川卷)人體感染鏈球菌等細菌後可致急性腎小球腎炎,患者體內存在抗原—抗體複合物,並出現蛋白尿。下列敘述正確的是

A.用雙縮脲試劑檢測蛋白尿,需水浴加熱方可呈現出紫色

B.患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓升高,可出現組織水腫

C.鏈球菌的抗原由核糖體合成並經高爾基體運輸至細胞膜

D.內環境中形成的抗原—抗體複合物可被吞噬細胞吞噬消化

3.如圖表示能量流經某生態系統第二營養級的示意圖(單位:J/cm2•a),據圖分析,有關說法正確的是

A.該生態系統第一營養級同化的能量至少爲400 J/cm2•a

B.第二營養級用於生長、發育和繁殖的能量是100 J/cm2•a

C.能量由第二營養級到第三營養級的傳遞效率是20%

D.該生態系統第三營養級同化的能量是15 J/cm2•a

4.(2015•海南卷)植物甲與植物乙的淨光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢如圖所示。下列敘述錯誤的是

A.植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自於太陽能

B.葉溫在36~50℃時,植物甲的淨光合速率比植物乙的高

C.葉溫爲25℃時,植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同於植物乙的

D.葉溫爲35℃時,甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均爲0

5.爲了探究光照和重力對橫放狀態下植物生長的影響,某同學對剛萌發的盆栽燕麥分別進行下列處理:

一段時間後,①③④均明顯彎向上方生長;②彎曲生長不明顯。根據上面實驗,下列分析正確的是

A.①和④能夠說明燕麥在橫放狀態下,單側光是引起其彎曲生長的主要因素

B.①和④能夠說明燕麥在橫放狀態下,重力作用是引起其彎曲生長的主要因素

C.①和②能夠說明燕麥在橫放狀態下,單側光是引起其彎曲生長的主要因素

D.③和④能夠說明燕麥在橫放狀態下,重力作用是引起其彎曲生長的主要因素

6.如圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調節作用,據圖判斷下列說法不正確的是

A.①②③代表的植物激素分別是赤黴素、生長素、乙烯

B.激素①②③在促進幼苗生長過程中具有協同作用

C.a濃度的激素②抑制細胞伸長、b濃度的激素②促進細胞伸長,激素②的作用具有兩重性

D.在幼苗生長過程中,除圖中的激素①②③外,還有其他植物激素的作用

7.如圖所示,如果根a側的生長素濃度在曲線A點(10-10 mol•L-1),下列描述正確的是

段屬於抑制生長範圍,所以根不再生長

B.如果使單側光導致圖中的根向左偏,單側光應該照射b側,因爲根具有背光生長性

C.a側的生長素濃度爲最適濃度,細胞伸長生長快,b側的濃度低於a側,相當於曲線FE段濃度,因而細胞伸長生長慢

D.在太空中(重力爲0),根的生長狀況將不同於上圖的生長狀況,座標圖中的曲線也不適用於根的生長

8.若生態系統中生活着多種植食性動物,其中某一植食性動物種羣個體數量的變化如圖所示。若不考慮該系統內生物個體的遷入與遷出,下列關於該種羣個體數量變化的敘述,錯誤的是

A.若a點時環境因素髮生變化,但食物量不變,則a點以後個體數量變化不符合“S”型增長

B.若該種羣出生率提高,個體數量的增加也不會大幅超過b點

C.天敵的大量捕食會導致該種羣個體數量下降,下降趨勢與b~c段相似

D.年齡結構的變動會導致該種羣個體數量發生波動,波動趨勢與c~d段相似

9.如圖表示生態系統各有關成分之間的關係。根據圖中的信息判斷下列敘述正確的是

A.綠色植物固定的能量約爲流入螳螂能量的25~100倍

B.圖中動物都屬於消費者,其中蟬屬於第二營養級即次級消費者

C.圖中由捕食關係形成的食物鏈共5條

D.該生態系統的營養結構是指圖中所有生物和光能、CO2、H2O、N2

10.如圖所示,當神經衝動在軸突上傳導時,下列敘述錯誤的是

A.丁區發生K+外流和Na+內流

B.甲區與丙區可能剛恢復爲靜息電位狀態

C.乙區與丁區間膜內局部電流的方向是從乙到丁

D.圖示神經衝動的傳導方向有可能是從左到右或從右到左

11.如圖①②③④代表相關激素,則下列說法正確的是

A.寒冷時,體內甲狀腺激素的分泌屬於反饋調節,但不存在分級調節

B.寒冷刺激後,圖中①的含量增加先於②和③

C.當人飲水過多時,下丘腦可通過垂體釋放④來促進腎臟對水的重吸收

D.血液中較高濃度的甲狀腺激素對下丘腦和垂體具有促進作用

12.細胞通訊是細胞間或細胞內高度精確和高效地發送與接收信息的通訊機制,是一種對環境作出綜合反應的.細胞行爲。圖中甲、乙所示的細胞通訊方式爲人體內常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導方式,丙、丁表示不同的信號分子對靶細胞的作用方式。下列說法正確的是

A.若甲圖表示激素調節方式,則參與這類信號分子分泌的細胞器肯定有核糖體、內質網、高爾基體

B.若乙圖所示的靶細胞爲人體唾液腺細胞,從神經調節方式的結構看,2屬於傳出神經,並且乙圖的調節比甲圖更準確、更迅速

C.若乙圖所示的靶細胞是垂體細胞,則其所接受的信號分子應爲促甲狀腺激素釋放激素

D.人體性腺所分泌的信號分子對靶細胞的作用方式應爲丙圖所示的作用方式

13.如圖是人體內血糖平衡調節示意圖,據圖分析下列說法不正確的是

A.由圖可知,血糖平衡的調節是由神經調節和體液調節共同完成的

B.圖中甲表示胰島B細胞,乙爲胰島A細胞,A爲胰高血糖素,B爲胰島素

C.下丘腦某一區域通過釋放神經遞質,直接影響甲的分泌

D.血糖降低能直接刺激胰島和腎上腺分泌相應激素

第II卷(非選擇題)

二、綜合題:

14.爲了對生活污水(含大量有機物)進行淨化處理,科學家發明了一種新型的穩定塘。穩定塘包括厭氧沉澱塘、好氧塘、兼性塘、植物塘,其結構如圖。生活污水在“好氧—缺氧—吸收”中完成去碳、脫氮和除磷,經淨化處理後可用於澆灌綠地。請回答:

(1)生活污水流經穩定塘後得到初步淨化。在這個過程中,四個穩定塘生態系統中的分解者對水中    量的需求是有所不同的。

(2)生活污水進入好氧塘後,塘中下列物質或生物相對數量增加的先後順序是    。

A.細菌   B.藻類

C.N 等無機鹽離子   D.大量有機物

(3)植物塘中,水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了    (填“生態系統”、“羣落”或“種羣”)。與自然池塘相比,植物塘生態系統恢復力穩定性    。植物塘中所有蛙類獲得的能量最終來源於        。

(4)若生活污水不經淨化處理而大量直接排入某湖泊,引起藍藻暴發,周邊居民由於藍藻中的某種有毒物質經食物鏈的傳遞而出現中毒現象,請寫出一條含四個營養級的這類食物鏈:         →人。這也說明某湖泊生態系統的      能力是有限的。

15.測定透明密閉玻璃罩內某植物在單位時間內CO2的吸收量或O2消耗量(相對值)隨溫度的變化,結果如下圖所示,請分析回答下列問題:

(1)植物光合作用有關的酶分佈在葉綠體的 中。據圖推測,該植物的光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度________(填“高”或“低”)。溫室栽培該植物,爲獲得最大經濟效益,應控制的最低溫度爲 ℃。

(2)該植物光反應的產物中,被暗反應利用的物質是 。在供給C18O2較長時間後,葉肉細胞線粒體內能夠檢測出含18O的物質有 _____ (寫出兩種)。

(3)圖中A點時該植物的葉肉細胞中氧氣的擴散方向是 。D點時植物光合作用製造的有機物 (填“大於”、“小於”或“等於”)細胞呼吸消耗的有機物。

16.圖1所示爲將某地烏鴉引入某生態系統後,研究人員連續20年調查其種羣數量的變化,繪製成的λ值變化曲線。圖2爲某草原生態系統的食物網簡圖,請據圖回答:

(1)圖1中,該種羣在前5年種羣數量的變化類型是________型,第5年至第20年種羣的數量變化是__________。第10年、第15年和第20年的種羣數量相比,最多的是________________,最少的是________。若調查烏鴉的種羣密度,用________法。

(2)圖2中的食物網有________條食物鏈,其中次級消費者是________________。植物的“綠色”爲兔子和老鼠提供了採食的信息,這表明信息傳遞在生態系統中的作用是________________________。

(3)在生態系統中,生產者屬於第一營養級,它的能量除了未利用的一部分和被分解者利用外,其他的流向是________________________。

(4)生長在該生態系統中的蘑菇體內儲存的能量________(填“能”或“不能”)傳遞給植物。

17.果皮色澤是柑橘果實外觀的主要性狀之一。爲探究柑橘果皮色澤的遺傳特點,科研人員利用果皮顏色爲黃色、紅色和橙色三種類型的植株進行雜交實驗,並對子代果皮顏色進行了調查和統計分析,實驗結果如下:

實驗甲:黃色×黃色→黃色

實驗乙:橙色×橙色→橙色:黃色=3:1

實驗丙:紅色×黃色→紅色:橙色:黃色=1:6:1

實驗丁:橙色×紅色→紅色:橙色:黃色=3:12:1

請分析並回答:

(1)上述柑橘的果皮色澤遺傳受  對等位基因控制,且遵循   定律。

(2)根據雜交組合     可以判斷出     色是隱性性狀。

(3)柑橘的果皮色澤若由一對等位基因控制,用A、a表示,若由兩對等位基因控制,用A、a和B、b表示……依此類推,則實驗丙中親代紅色柑橘的基因型是     ,其自交後代的表現型及其比例爲        。

(4)實驗丙中子代的橙色柑橘的基因型有     種。

18.如圖表示碳循環局部示意圖,分析回答:

(1)碳在生物羣落內以      的形式進行流動,煤是“高碳”能源,通過燃燒,碳主要以      的形式進入大氣圈。

(2)圖中表示生產者的字母是      ,若因環境污染造成生產者銳減,則F、D的數量將      。

(3)流入該生態系統的總能量爲   ,能量流動的特點是   。若D增加1千克,則至少需消耗E  千克。物質循環與能量流動的關係是   。

(4)假設圖中的D屬於珍稀瀕危物種,將其引入某動物園繁育的保護措施屬於    。

19.爲了解培養條件對試管苗光合速率和呼吸速率的影響,以期對生產起指導作用。科研人員從紅地球葡萄試管苗頂部向下依次剪取帶葉莖段,分別採用不同光照強度(容器內溫度爲25℃)和不同溫度(光照強度爲120klx)進行實驗,結果如圖所示。請分析回答:

(1)圖1表明,隨着光照強度增強,葉片淨光合速率增加,這是由於光照增強,光反應產生的_________增多,直接導致暗反應中____________(過程)加快,CO2利用加快。

(2)由圖2可知,葡萄試管苗生長較爲適宜的溫度爲_________,各部位葉片相比,對高溫耐受性較差的是_________。

(3)實驗結果表明,試管苗的上位葉淨光合速率相對較低,其原因可能是________________________。當光照強度從160klx增加至200klx,限制上位葉光合速率的主要環境因素是_________。

(4)分析實驗結果並結合生產實際,說出80~120klx的光照條件對葡萄試管苗生長比較適宜的理由(至少說出兩點):_________________________

  2018屆廣西陸川縣大學聯考生物模擬試卷答案

1-5 CDADD 6-10 BBBAA 11-13 BBD

14. (1)溶氧(或氧氣) (2)D→A→C→B (3)羣落 高 水生植物(生產者)所固定的太陽能 (4)藍藻→浮游動物→魚(或藍藻→田螺→鴨)

自我調節

15. (1)類囊體薄膜(或基粒)和基質 高 21(大約)

(2)ATP、NADPH 丙酮酸、水、O2、CO2

(3)部分擴散到線粒體,部分擴散出細胞 大於

16. (1)“J” 先增加後減少 第10年 第20年 標誌重捕

(2)4 狐、蛇和鷹 調節生物的種間關係,以維持生態系統的穩定

(3)自身的呼吸作用和被下一營養級所同化

(4)不能

17. (1)3 基因的自由組合

(2)乙或丁(只答乙或只答丁均可) 黃

(3)AaBbCc 紅色:橙色:黃色=27:36:1

(4)6

18. (1)有機物 CO2

(2)E 減少(降低)

(3)生產者(或E)通過光合作用所固定的太陽能 單向流動、逐級遞減 25 同時進行,相互依存、不可分割

(4)易地保護

19.(1)[H]、ATP C3還原

(2)25℃ 上位葉

(3)上位葉幼嫩,葉片中葉綠素含量低,光合作用強度弱,同時呼吸作用又比較旺盛 CO2濃度

(4)繼續增加光照強度,葉片淨光合速率增加不明顯;另外,增加光照強度也會增加試管苗生產成本