到2016年會考還有不到3個多月的時間，從現在到會考這段時間對於老師和學生來說是至關重要的一段時間，在接下來的日子中，我們要先對國中階段已經學過的知識進行系統性的複習，而複習階段對馬上面臨的會考是非常重要的，因此我們要充分利用這段時間，做好這階段的複習，爭取讓學生能在接下來的會考中取得較好的成績。特制訂一下計劃：
實施步驟及時間安排：
一、第一輪複習階段(2016年3月下旬--4月下旬)
內容：七、八和九年級共五冊英語教材的初步複習工作，單詞第一次全面復背。
工作安排：七年級兩週，八年級兩週，九年級三週。
複習方法：教師輔導——學生強化記憶與訓練,以課本爲中心,關注重點詞彙,詞語,語境,
指導思想：針對學生對已學基礎知識部分已遺忘的共性，本着“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學生一步一個腳印，使學生從零散知識的學習自然過渡到知識的系統歸納上，使基礎知識更加條理化，紮紮實實搞好基礎知識的複習。
在這一階段我計劃按教材順序歸納語言知識點，講透語言知識點的運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時重點把握基礎詞彙、詞組、句型(詞彙應掌握1500-1600個，詞組200-300個左右。)
在教材整體處理及時間分配上，3月25日開始總複習，先七年級開始，七年級上下冊各兩次，八年級開始每兩單元一個課時，根據複習期末複習提綱，讓學生對照着去複習。同時在課上再按時態等把語法總結複習一下，再針對學生的一些薄弱知識編寫一些練習給學生加以練習。複習初步計劃24個課時，剛好在一個月內完成。
二、第二輪複習階段(2016年4月下旬-5月中旬)
內容：整個國中英語教材所學內容，進行專項全面複習。如：單詞，詞性，時態，語法，寫作等。
工作安排：三天左右一個語法項目，學習完二個項目後就進行一次測試，並做出測試分析與總結，好有針對性的對學生所不瞭解和難以掌握的內容及時進行鞏固與複習。國中英語語法總複習.
複習方法：教師系統講解——專項訓練
指導思想：以詞性帶動，滲透語法。以會考考點爲導向，精講的基礎上，強化訓練，提升能力，着力方法指導，加強學法指導，提高對各種題型的解題能力。結合河北會考題型，對閱讀理解、完形填空、單項填空、詞彙運用和書面表達等進行專項訓練，並把重點放在學法的指導、解題技巧的點撥上，引導學生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。如：名詞(名詞的類，名詞的數，名詞的所有格，主謂一致)。
形容詞，副詞相互轉化互用所涉及的原級，比較級，最高級等。
動詞：分類，時態，語態，動詞不定式，以及動詞的固定搭配，情態動詞及其句型。
代詞：主格，賓格，物主代詞，反身代詞，疑問代詞，副詞和不定代詞相互轉化及其運用。
還有介詞，句式，主謂一致，虛擬語氣，定語從句，賓語從句，直(間)接引語，進一步系統時態語態及其各類句式的歸類運用。
三、第三輪複習階段(2016年5月中旬-6月初)
內容：綜合複習英語這一學科所學習過的全部內容，主要以綜合測試爲主。
工作安排：此階段主要以做全真模擬習題爲主要項目，考點及專題複習
在第一、二輪複習訓練的基礎上進行綜合訓練，以學生爲主，對所複習的知識重新整理，查漏補缺。通過精心設計的綜合練習，徹底消除學生的模糊意識，強化考點。讓學生互相閱卷，開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師最後定奪，加深印象。
(一)、完形填空，做此題型要從以下幾個方面入手。
(1)重視首句的開篇啓示作用。
(2)通讀全文，弄懂大意。
(3)符合短文內容，遵循語法規則。
(4)復讀全文，覈定答案。
(二)、閱讀理解，解答這類題目，一般採用三個步驟。
(1)首先通讀全文，迅速抓住文章內容，在不影響理解的前提下，儘可能快速閱讀，並重抓住主要信息。
(2)閱讀短文後的選擇題，包括題乾和選擇項，明確問題的'要求後，再細讀全文或有關段落，最後選定答案。
(3)答完一篇短文的全部題目後，再把短文讀一遍，逐一覈對答案。
(三)、書面表達，除了認真審題，端正書寫等常規性的訓練以外，平時讓學生多寫作文，互相修改，從自己的作文中發現錯誤，改正錯誤，總結錯誤，同時還應注意對學生講清日記、書信、通知、電話留言等的寫作方法。
(四)、聽力題，尤其是會考前的一個月，應加強訓練，做到每天都有聽力練習，以便提高聽力應試能力。
4.模擬訓練(2016年6月上旬)
模擬訓練是考前大練兵，是會考前的熱身訓練階段。運用一些模擬題，模擬考試時間、考場要求、答題方式等，對學生進行應考、應試技巧的訓練，培養學生的臨場發揮能力和應變能力。
5、考前心理輔導(會考前)
針對具體個性不同的學生，給予不同的心理輔導，排除他們的考前緊張心理。
