讀完一本書以後，你有什麼領悟呢？是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編爲大家收集的《唯一的聽衆》讀後感，歡迎閱讀與收藏。
《唯一的聽衆》讀後感1
這篇文章主要寫了作者原本是一個音樂盲，但在一位老人的愛護和鼓勵下，重拾了信心，由音樂盲變成了音樂天才。
我從中體會到了“自信心”能成就一個人，想要成爲在歷史上留名的人，自信心是不可缺少的一部分，一個沒有自信心的人就相當於一具沒有靈魂的驅殼，任人奚落，也不知道反抗，將要一輩子都在無邊的黑暗裏漫遊。
在我們的生活中就有許多失去了自信的人，他們面對機會，又不敢爭取，只能眼睜睜地讓機會逃走，看着別人光鮮亮麗，覺得自己比不上，便不敢去比，形成了一種自卑心理。相信自己，你永遠都是獨一無二的，不要去在意光鮮亮麗的外表，因爲你只做你自己，別人的看法不重要，重要的是自己的'看法。世界上沒有克服不了的困難，每個人最大的敵人就是自己，只要克服了自己，沒有什麼是阻擋得了你的，加油吧!做一個自信的人，與黑色的過去說再見，去迎接彩色的明天。
《唯一的聽衆》讀後感2
今天，我讀了《唯一的聽衆》這篇文章，讓我感動萬分。
文章講述了一位小提琴練習者，剛開始只能拉出“鋸木頭”的聲音，在一位“耳聾”老人的鼓勵下，最後竟然能登臺演出！原來老人是音樂學院最有聲望的教授，她以善意的謊言，給了“我”鼓勵與信心。
這個“耳聾”的老教授是多麼偉大啊！她不僅甘心做初學者的聽衆，幫助“我”樹立信心；而且用善意的謊言說自己耳聾，讓“我”放開練琴，還用溫柔的話語鼓勵"我"：“我想你拉的`挺不錯。是真的，小夥子。”後來老人的鼓勵，成爲“我”成功的指明燈。
其實，每個人都需要鼓勵。就說我學書法這件事吧！剛開始有時候，我覺得特別難，怎麼也寫不好。這個時候奶奶做了我最強大的支持者：“你不要灰心，要相信自己，只要努力和堅持下去，勝利絕對屬於你。”在奶奶的鼓勵下，我很快有了明顯的進步。現在，老師經常表揚我，同學們也向我投來羨慕的目光。我越來越喜歡書法了。這個明顯的進步，與奶奶的鼓勵是分不開的。
鼓勵,給我以勇氣，給我以信心,給我以力量。鼓勵，使我們走上成功的道路。
《唯一的聽衆》讀後感3
在人生道路上，都會經歷風風雨雨，要克服這些困難，就能看見陽光和彩虹，自身的努力是必不可少，但還有重要的一點，卻經常被大家忽視——別人的鼓勵。
別人的鼓勵，真的是這麼重要嗎？答案是肯定的。在《唯一的聽衆》這篇課本就得到了最好的答案。
文中的“我”拉小提琴就像刷相退一樣，可後來爲什麼這麼厲害？就是因爲那位聾人老太太對他的鼓勵與肯定，才讓他成爲一位音樂天才。
不要忽略鼓勵的力量，它能讓悲傷的人重新恢復喜悅；它能讓絕望的人重拾勇氣；它能讓一個本來就努力的人，再次加快了前進的步伐；它可以讓所有人的心裏感到光明和溫暖；它不是金山銀山那樣貴重的'物品，它不是貂皮那樣美麗，它只是一句簡短的語言，一句：你真棒！我很欣賞你，卻能讓無數黑暗中掙扎的人看到希望。
在現實中的鼓勵的作用這麼大，爲什麼很難被察覺呢？因爲能人們在成名之前，飽受被全世界所冷漠和排斥，比如：馬雲、比爾.蓋茨……但是，他們的親人一定會鼓勵和支持，給了他們堅定的信念，知道還是有人支持着自己，從而頂着困難，一步一步走向成功。
請不要吝嗇你的鼓勵，它雖小，但力量大。也許以後你纔會發現，你的一句鼓勵，造就了別人的成功。
《唯一的聽衆》讀後感4
今天我們學了《唯一的聽衆》這篇課文，文中那優美的句子和動人的故事，深深地觸動了我。
本文講述了一位和藹可親的老教授，幫助一個在音樂方面沒有天賦的孩子找回了自信，後來在老教授每天的鼓勵下，這個孩子最後成了一名音樂家。這個故事也使我不禁想起了在我的記憶中的`一個這樣的人。
我初到蘭州時，普通話說不好，一口濃濃的鄉音常常受人取笑。自從發現自己的這個毛病以後，我便不敢在人多的場合說話，後來我竟然連上課都不敢發言了。就在我無所適從的時候，是我的阿姨幫我找回了自信。
她那慈祥的臉上始終帶着幾絲微笑。她對我說：“我來教你學普通話吧！”我膽怯而又高興地點了點頭，阿姨教了我一句：“你好嗎？”，我試着說出來的發音連阿姨也聽不懂，我感到非常羞愧。阿姨卻說：“沒關係，咱們繼續練，好不好？”就這樣阿姨每天都教我說普通話。我漸漸發覺我的發音變了，而且在人多的場合下也敢說話了。不知不覺半年過去了，我的普通話已能夠運用自如了。
在以後的歲月裏，當我在課堂上用流暢的普通話發言時，或者在跟別人用熟練的普通話交流時，眼前總會出現阿姨慈祥的笑容和鼓勵的眼光，是這樣的笑容和鼓勵的眼光伴隨我一天天的成長。
《唯一的聽衆》讀後感5
生活中有許多不如意的事，有的人會對你冷嘲熱諷，你喜歡做一件事，可卻總是做不好，這種事並不少見，但是，總會有人鼓勵你，那就會成爲你的希望。
讀了唯一的聽衆這篇課文，我爲老人對男孩獨特的教育感到了一種震驚，因爲老人明白一個失望的人最希望得到什麼，需要什麼，當一個人被潮水般的質疑時，需要的是什麼，沒錯，就是老人給的——鼓勵。當一個失望的人被人信任，不管是什麼人，不管他的信任多麼微小，也像是一縷陽光，也像是一根救命稻草。
生活中，當我在學習上遇到了很大挫折的'時候，老師的鼓勵讓我如沐春風，讓我不覺得我是一個失敗者，這纔是我繼續學習的動力，我纔會努力去克服困難，因爲這些鼓勵，在困難面前我開始學會昂首挺胸，開始擡起頭，不再被欺負。
當我傷心難過的時候，朋友的鼓勵像是心靈的創口貼，讓我的傷口癒合，如果沒有這個鼓勵，我或許沒有勇氣邁向未來，這纔是我一點點向未來邁進腳步的動力。
鼓勵可以讓人的心暖暖的，甜甜的，因爲在生活中難免會翻跟頭，可是隻要有人鼓勵，人就能夠勇往直前，力挽狂瀾。我相信鼓勵，就是我們生活中，最不可或缺的成功的配料！
《唯一的聽衆》讀後感6
我在語文書裏讀到了落雪的《唯一的聽衆》，這篇文章說的是，作者在家人不支持自我練琴的狀況下，獨自一人跑到樹林練琴，遇到了“耳聾”的老太太，得到鼓勵，最後作者擁有了高超的`琴技。
老太太以“不能聽”爲理由，成爲了作者的“聽衆”，用自我的行動來讚美作者的毅力和勤奮，使作者的琴聲從“鋸桌腿”變成優美動聽。而這之間的聯繫卻是兩人的“祕密”——老太太的祕密是：第一，她並不聾；第二，她對作者琴聲的讚美是假的；第三，她是以爲音樂教師，而不是她自我所說的“不懂音樂”。作者也有三個祕密：第一，他一向揹着家人在練習；第二，他有一位祕密的“聽衆”；第三，這位聽衆的耳朵是“聾”的。作者在最後明白了老太太的“祕密”，他之所以不揭穿，是因爲他不忍心，也害怕失去這唯一的聽衆，更加因爲他願意與老太太分享這個祕密。
透過閱讀這篇文章，我懂得了讚美的力量是無窮的，我期望成爲別人理想的“指路燈”，也想透過努力獲得讚美。想要獲得讚美，首先，在學習上我們要勤奮，“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。其次，還要敢於、勤於讚美別人，激勵自我。這樣才能贏得更多“聽衆”的讚美。
《唯一的聽衆》讀後感7
大家都失去過自信心，有收穫過一些東西。當然我也一樣，我讀過《唯一的聽衆》之後，深受感觸，當我讀完之後我淚流滿面。
故事是這樣的.：文中講述了在爸爸和妹妹的話語中作者簡直是一個白癡，因此對作者的打擊很大，所以，作者找到了，樓去後面的小山上樹林裏去練習，有幸遇到了一位極瘦的老婦人，老婦人給他了很多鼓勵，是他重獲力量，每天早晨都相約小樹林里拉琴，日積月累，作者終於必成大器。每次上臺表演的時候都在想着那位老婦人。
晚上，我躺在牀上閉上眼幻想着，生活中遇到大風大浪時只要有信心，用心去體會其中的奧妙，就一定會有收穫。就像剛會走的小孩，只要有信心步子一定會走好走穩，要是失去信心一定剛邁出步子就會倒下。
這件事告訴我們：一個人只要有信心，搬一座山都不是問題。可要是一個人沒有信心，哪怕是一個小石頭都能絆倒他。
《唯一的聽衆》讀後感8
前陣子，我在語文書裏讀到了落雪的《唯一的聽衆》，這篇文章說的是，作者在家人不支持自己練琴的情況下，獨自一人跑到樹林練琴，遇到了“耳聾”的老太太，得到鼓勵，最後作者擁有了高超的琴技。
老太太以“不能聽”爲理由，成爲了作者的“聽衆”，用自己的行動來讚美作者的毅力和勤奮，使作者的琴聲從“鋸桌腿”變成優美動聽。而這之間的聯繫卻是兩人的`“祕密”——老太太的祕密是：第一，她並不聾;第二，她對作者琴聲的讚美是假的;第三，她是一位音樂教師，而不是她自己所說的“不懂音樂”。作者也有三個祕密：第一，他一直揹着家人在練習;第二，他有一位祕密的“聽衆”;第三，這位聽衆的耳朵是“聾”的。作者在最後知道了老太太的“祕密”，他之所以不揭穿，是因爲他不忍心，也害怕失去這唯一的聽衆，更加因爲他願意與老太太分享這個祕密。
通過閱讀這篇文章，我懂得了讚美的力量是無窮的，我希望成爲別人理想的“指路燈”，也想通過努力獲得讚美。想要獲得讚美，首先，在學習上我們要勤奮，“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。其次，還要敢於、勤於讚美別人，激勵自己。這樣才能贏得更多“聽衆”的讚美。
《唯一的聽衆》讀後感9
這篇文章講了父親和妹妹覺得“我”拉小提琴夜曲就像在據牀腿，他很沮喪，後來去森林裏練習小提琴。在一天有一位很有聲望的教授“指點”，使“我”重新拾起希望，最後“我”竟然去文藝晚會上表演……
在我們的生活中，心靈的聽衆不是很多嗎？媽媽是我心靈的聽衆，每當我在生活中遇到困難時，他總是親切的對我說：“不能退縮，要做生活中的強者……”老師是我心靈的聽衆，當我每次回答問題聲音小的時候，她總是鼓勵我，說:"不用怕，勇敢點，你能回答的……”同學是我心靈的聽衆，當我沒了耐心的時候，同學總是對我說：“不用着急，多幹幾次就好了……”我們心靈的.聽衆還有很多 、很多、很多……
心靈的聽衆，你是沮喪時的微笑，你是氣餒時的鼓勵，你是灰心時的期盼，你是閃爍在人們心靈深處的啓明星！
我也要做他人心靈的聽衆，讓我們的生活充滿愛，充滿微笑！
《唯一的聽衆》讀後感10
經過兩節課的學習，我們學完了《唯一的聽衆》這篇文章，這是一篇令人十分難以忘懷的文章，隨我一起看看吧!
這篇文章的主要內容是：父親與妹妹說“我”在音樂方面是一個白癡，使“我”十分沮喪，不敢在家裏練琴。於是“我”便去小樹林練琴，遇到了一位自稱耳聾的'老人，她願意天天做我的聽衆，並不斷給我鼓勵與自信。後來拉小提琴成了我無法割捨的愛好。
讀了這篇文章我的體會是：在一個人缺乏自信的時候，我們不應該雪上加霜，去譏諷他，去嘲笑他，去打擊他。而是應該去不斷的鼓勵他，給予他自信，完成他要去做的事情。就如文中的老婦人和“我”一樣，在“我”經受父親和妹妹的打擊之下，是老婦人鼓勵“我”，她雖然是一位十分有名望的音樂教授，但她並沒有去叫“我”按哪根弦，彈哪個鍵，而是一直爲“我”打氣，讓我找回自信。
其實，在有些時候僅是一句話就會使一個人對你改變態度。
《唯一的聽衆》讀後感11
今天我讀了《唯一的聽衆》，老人的舉動讓我敬佩
文章主要講了“我”在一位耳聾的老人的鼓勵下，恢復信心成爲小提琴家的事情。老人的關愛，鼓勵使我恢復信心，沒有像父親和妹妹一樣諷刺“我”，換位思考一下，如果我是那位老人，我估計我不會裝耳聾。而老人卻用這樣的行爲使得作者成爲萬衆矚目的小提琴家，這樣的行文難道不值得我們敬佩嗎？
其實，我們身邊有有許多這樣的.人，在我們失去信心是鼓勵着我們。
我剛開始寫日記時，每篇日記都被老師批上了“優”，雖然優不是最差的，但在四個級別裏，還是第三名，看見別人的日記不是“棒”就是“優”，心裏很不是滋味，便越寫越差。直到有一天，我寫的值週日記被評上了“真棒”，我欣喜若狂，一整天都是美滋滋的。上課，老師說：“有幾個女生真是讓我大吃一驚。得真棒的站起來。”全班只有4個女生站起來，老師拿過日記本，一個一個的表揚。我的臉一下子燒起來，聽到掌聲，竟然不知所措了。之後，我的日記得了許多真棒，如果沒有那次老師的話，我的日記還不知道爛到什麼程度。
生活中，我們有時要學習鼓勵別人，或許一句話，或許一個舉動。就能帶來許多個意想不到的結果。
《唯一的聽衆》讀後感12
今天我學習了《唯一的聽衆》這篇文章，使我受益匪淺。讓我懂得有時候也需要善意的謊言的。
這篇課文講述了“我在音樂方面簡直是一個白癡，妹妹說我拉小提琴就像在鋸牀腿，我不敢在家裏拉小提琴了，於是我在小區後面的小樹林拉。”“我發現身後有一位老人，她極瘦極瘦，満頭銀髮，看上去和藹可親。她說她的耳朵聾了，還說我拉的一定非常好，想做我每天早晨的聽衆。我羞愧起來，同時有了幾分興奮。我重拾自信，每天都盡心盡力的爲一位耳聾的`老人演奏。她看着我手裏打着節奏，我常常忘記她是聾子。有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹大吃一驚，我從妹妹那知道了老人的真實身份——音樂學院教授，不是聾子。從此我能在各種文藝晚會上面對成百上千的觀衆拉小提琴，但我總有不得的想起那位“耳聾”的老人。
學了這篇課文使我懂的：善意的謊言可以讓人重拾自信。我聽過一個故事，就是因爲一個善意的謊言使得一位白血病患者撿回一條命。
《唯一的聽衆》讀後感13
一個鼓勵的眼神，一句讚美的話語，激發了一個學琴少年堅持不懈地走下去，造就了音樂界中一個偉大的小提琴手。
——題記
從沮喪、自卑的陰影中走出來，拾回自己原來的自信和勇氣。這纔是關鍵，這纔是鼓勵的作用，這纔是通向成功的第一祕訣，這纔是老婦人的用心良苦之處……
唯一的`聽衆，一個唯一的欣賞者，同時也是一個唯一的支持者，唯一的鼓勵者。沒有老婦人的指點和引導，哪有這個學琴少年今天的成就？這，不僅僅是一種學習上的鼓勵，更是一種精神上的鼓舞！
“唯一的聽衆”，表面上是指文中的老婦人，其實內在還隱含着老婦人對“我”的鼓勵和支持。老婦人一句句詩一般的語言更是激發了“我”在學音樂的路上堅持不懈地走下去的動力，那是一條通向成功的光明大道。
鼓勵像一泓清泉，滋潤着人們的心靈，鼓起了人們的勇氣，更給予了他人可貴的自信。接受別人的鼓勵，拾回失去的信心，這時，成功已經離你不遠了。
《唯一的聽衆》讀後感14
今天，我讀了《唯一的聽衆》這篇文章。文章敘述了一位小提琴練習者與一位音樂學院最有聲望的教授之間的動人故事。爲了支持和鼓勵練習者勇敢的練習下去，老人竟說自己是一個聾子，在老人的鼓勵下，終於使這位“音樂白癡”取得了成功。可見老人心靈之美好，鼓勵的力量之偉大!
自信是成才的重要條件，所以，鼓勵和支持對於人的成功是十分重要的。文中的老人正是不斷地支持與鼓勵着練習者，是練習者擁有了自信，擁有了勇氣，並取得了成功。若是老人不斷地斥責他的'錯誤，說他那裏拉錯了，拉的不好了。練習者早就灰心喪氣，悄悄地溜走了，又哪裏來得今日的成功?
科學家發現：人一旦受到鼓勵與支持，腦部某神經線受到刺激，，人對某事物的興趣會上漲，興趣提升，做事的動力也就提升，自然是走上了成功之路。所以，家長要多鼓勵孩子。
鼓勵使人才之花常開，鼓勵使人才之樹常綠，鼓勵使人才之河常清，鼓勵使我們走上成功的道路。所以，老師們，家長們，一定要多鼓勵孩子哦!
《唯一的聽衆》讀後感15
這篇課文主要講述了“我”在家中練小提琴的時候，父親和妹妹說“我”在音樂方面簡直是一個白癡。於是，“我”再也不敢在家裏練小提琴了，就到了小樹林裏去練小提琴。“我”在練琴的時候遇到了一位教授，她爲了讓“我”重拾自信，就撒了一個善意的謊言——謊稱自己是一個聾子。最後，在老教授的鼓舞下，讓“我”能在成百上千的的觀衆下演奏樂曲，成爲了一名小提琴演奏家。
在現實生活當中，每天，早晨家人都會把你從睡夢中來，叫醒，爲了讓你儘快地梳洗，他們故意地把時間說快了幾分鐘，你們可能以爲這是家人在對你說謊，可是，這種“謊言”並不是存在着惡意的`，它是“善意的謊言”，它是家人對你的關愛。很多人都會說：“做人要講誠信。”但我認爲，不能排除“善意的謊言”，善意的謊言的背後蘊藏着一種善良，一種美好的優秀品質，這，可是生活中不可缺少的。
