《雲中行走》觀後感

當品味完一部影視作品後，相信你會有不少感想吧，需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。在寫觀後感之前，可以先參考範文，以下是小編整理的《雲中行走》觀後感，希望對大家有所幫助。

電影《放牛班的春天》我曾在12年參加安徽省幼兒園教師國培計劃的時候，一位授課老師在課堂上推薦我們觀看過，當時因爲時間關係，只是讓我們欣賞了一些片段，所以這部影片在那時留給我的記憶不是那麼深刻。然這次來蕪湖面授則不同，授課老師不僅在課堂上讓我們觀看，還就這部影片聯繫我們的所學佈置了撰寫觀後感的作業。本想在網上隨便下載一篇敷衍了事兒的，因爲這樣的情況很多，我這樣做了也最多算是隨了大流。但是，當我認真看完影片，我最初的想法改變了，讓我改變想法的不是別的，只是源於自己內心的一份崇敬。

不得不說，《放牛班的春天》是一部非常優秀的影視作品，我想作爲一名教育工作者去觀看，能得到的感觸會更多。影片中那位禿頭、圓臉的馬修老師一視同仁的教師情懷，最終讓一羣被大衆視爲身處“池塘之底”的孩子們在愛的感召下發生了改變。如果說馬修老師讓音樂打開了孩子的心門，那麼我要說的是音樂在其中只是一種溝通共融的方式而已，真正潛藏於影片中值得我們老師去關注的，該是馬修老師對待學生的仁愛以及他在逆境當中時時所傳遞的正能量。馬修老師從沒因爲孩子的頑劣而放棄對孩子們的教育，更沒有像院長那樣用一種單一蠻橫的方式對待孩子。在院長那種所謂的“行動”致“反應”的方式下，觸發的往往是孩子們更大的反抗與仇視。

每個人都有自身的精神需求的，我認爲馬修老師能成功改變孩子也正是源於他在來“池塘之底”這所學校前就懂得了這些。所以在面對孩子起初對他的侵擾時，馬修老師選擇的是理解與包容。他沒有將孩子拉去禁閉，當然作爲一個智慧的老師，在“行動”與“反應”上他也並非是毫無反應，所以當馬克森斯大叔被勒蓋萊克的惡作劇而導致受傷時，馬修老師對其懲戒的方法是讓勒蓋萊克去醫院幫忙直至馬克森斯康復。顯然，馬修老師在用他的方式在顛覆着院長推崇的禁閉式管教模式。結果從成效來看，顯然馬修老師的方式激發了孩子內心的真善美，勒蓋萊克在醫院的所見所聞成了非常難得的實景教育片段，當馬修老師鄭重的問勒蓋萊克：“馬克森斯大叔很善良，不是嗎？”這一次得到孩子的回答是肯定的。這種肯定不是高壓下的威逼，而是一種發自孩子內心的肯定。所以說，教育是要有情感體驗爲基礎的，這種體驗結合我們這次所學，即幼兒的社會性發展來說，可以說是幼兒社會化的途徑。

既然要結合本次面授課程來談，帶着挖掘影片中所涉及的相關知識點的目的，我又重新在網上觀看了影片。我想就對學前兒童社會化產生影響的個性差異因素着手，淺談一些自己的拙見:就幼兒自身個性因素的影響來說，早期兒童的行爲特徵、活動水平、挫折耐受力與生活的節律性都存在着明顯的個性差異。影片中的孩子們因爲頑劣曾被周圍的人帶有有色眼鏡看待。但是馬修老師的到來無疑是給“池塘之底”帶來了春的律動。馬修老師通過組建合唱團，讓這片沉寂的園地開始有了歌聲，同時他自己寫歌讓孩子演繹，這些歌曲的創作靈感很多源於他在“池塘之底”工作與生活的寫照，更蘊藏着他對孩子們深深的愛與期待。這樣的歌曲浸潤着孩子的心，自然也成了他走進孩子的媒介。在馬修老師組建合唱團之初，留給我印象最深的就是他在選擇孩子所處聲部時所表現出的那種關注孩子個性差異的種種舉措。

面對大部分孩子音樂素養低下的情況，積極正面的鼓勵與肯定是這位智慧型老師的法寶之一。即便是對於五音不全的孩子，面對這樣的.個例，馬修不是讓他置身於外，無所事事，而是讓他成爲了譜架。單從這點來看，每個孩子都能在他的團隊發揮着自身的價值。我們可以想象這樣的老師出現在這羣已經習慣了被否定與漠視的孩子們面前時，不正猶如一股暖風吹散陰霾帶來明媚嗎? 所謂，師之伯樂。當一個好的伯樂是一種素養更是一種修煉。我希望有那麼一天我也能成爲像馬修老師一樣的人，能夠拋開世俗的偏見，用寧靜、包容的胸懷去面對我的孩子們，在關注幼兒個體差異上引導的方式能更科學，施加的干預能更有效。

以前有《雲中漫步》，這片便只能叫《雲中行走》了，片名有點土，但確實很貼切，影片講的就是一個法國業餘走鋼絲的票友偷偷摸摸去紐約雙子塔南北樓之間架了根鋼索，在上面走了幾個來回的故事。沒有特意去看，等人沒事幹就趕上看了，得到幾點感想：

1、人可以並且應該有點夢想

故事主人公就是喜歡走鋼索，家人強硬反對了寧願離家出走也要跟馬戲團學技藝，不但不掙錢，還貼錢買手藝，不過有錢難買我願意，追求嘛。後來又非要在紐約雙子塔之間走，你一個業餘票友，要幹職業選手都沒敢做的大票，而且你第一次看到雙子塔時精神都崩潰了，這玩意兒圖啥呢。我是可以理解的，只要是發自內心的喜歡，又不傷害他人，那就勇敢地追求自己的夢想吧，他人的看法與非議就別管了，瞻前顧後，處處擺平，那隻能成爲一個平庸的廢物。而跟我一起看電影的家人就理解不了，認爲他有病。呵呵。

2、夢想是可以實現的

雙子塔110層，高空還有很大的陣風，霧氣繚繞的，而且那是私有財產，不是你隨便可以架鋼索的，按美國的法律，業主一槍打死你啥責任沒有。可最後這事還是成了。雖然下鋼索後被警察當場摁到在地抓了，可法官的判決也很調皮和任性，判處這哥們兒在公園爲孩子們表演走鋼絲。呵呵。

3、實現夢想是沒那麼簡單的

事前反覆論證，缺啥手藝就到處請教，自己反覆踩點勘察，最嚴重的是離開始走沒幾天了，還在工地上不小心踩了個7~8cm的釘子，噗的一聲貫穿傷，要命的是由於害怕暴露沒敢去醫院，破傷風針自然也沒打。九九八十一難倒是沒有，但狀況頻出，一般人早就放棄了。但欲建非常之功，必待非常之人，這哥們兒還真不是個簡單的人，九牛不回啊。

4、可以實現的夢想是會有貴人相助的

一個毫無名氣的業餘票友，還沒什麼錢，能找到什麼幫手是可想而知的，可他就是陸陸續續靠宣傳夢想吸引了幾個人，不過都是業餘的，神叨叨的主兒，讓人怎麼看都覺得不太靠譜，其中還包括一個到紐約後才勾搭到的在大樓裏供職的白領大叔"內應"呢。最搞笑的是那個教中學數學的哥們兒，他是個恐高症患者，平時站在凳子上都哆嗦，可就是他在最後時刻不離不棄，克服了極大的恐懼，在主角不斷出四則運算題分散他注意力的情況下，在110樓的邊緣，迎着陣風幫主角用扳手絞緊了一根繃緊拉索。這啓發我們不要隨便放棄上天派給你的人，"雞鳴狗盜"之輩到時候能起大作用。

5、實現了夢想又會面臨長長的落寞

所以，很多探險家最後都死於探險，他們可能也就是在等着這一天的悲壯。實現夢想的過程是最美的，要懂得享受，不管是甘還是苦，真的等到夢想實現了，可能又會覺得也就那麼回事，反而有落寞的感覺，可以說實現夢想的一刻就該找下一個夢想了。人就是在瞎折騰，自己很帶勁兒，旁人看看也就逗一樂，甚至看你熱鬧的人都不多。所以，要區分真夢想，還是跟風或被時勢所逼的假夢想，把精力投入到自己真正喜歡的方面去才能無悔。

6、學了一個法國諺語"胡蘿蔔煮熟了"

片中主角離家出走時，面對母親的呼喊，小子堅定地說了一句"胡蘿蔔煮熟了",我和大家都沒聽懂。後來在馬上開始行動時，團隊的士氣低落，主角也絮絮叨叨地反覆說計劃，精神面臨崩潰，在最後一次會議上，主角堅定地說了句"胡蘿蔔煮熟了",在座的法國人，包括那個紐約本地邂逅吸引的法裔美國人都一個個重複了這句"胡蘿蔔煮熟了",而當地找的兩個美國混混兒幫手卻丈二和尚摸不着頭腦，然後主角的漂亮女友才解釋道，這是法國諺語，意思是隻能幹下去了，沒有回頭路了。按這個創意，我發明一個四川諺語"肉坨坨都煮耙了",意思是隻能做回鍋肉了，改不了了。呵呵。

在片中學到了一個在140英尺開度的"鴻溝"上架設粗鋼纜的原理，就是先用箭把釣魚線射到對面樓（跨度小的時候，線綁在石頭上扔過去也成），再用釣魚線把一根細麻繩拉回來，再用細麻繩把粗麻繩拉過去，最後用粗麻繩把粗鋼纜拉過來，固定好。當然絞盤、滑輪等工具也是不能少的。