一、指導思想
我校的科技教育工作以提高科技教育質量，培養學生科學興趣和創新實踐能力爲重點工作和主要目標，向學生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高學生的科技素養，爲培養學生創新精神和實踐能力，推動我校科普、科技工作的均衡發展，全面提高我校師生的科學素養和綜合能力而努力。
二、發展目標
開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培養學生的自主創新能力和實踐能力，提高學生動手、動腦能力，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。根據學校的工作計劃，從實際出發，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動。結合學生的實際，因地制宜，制定切實可行的活動計劃，紮紮實實地開展多種形式的科技活動；科技輔導員要注意引導學生關注生活中的科學，身邊的科學，注意寓思想教育於活動之中。
1、培養學生探究性學習和不斷鑽研的學習習慣。發展學生的興趣愛好與特長。
2、培養學生克服困難的意志和毅力，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。
3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學必勝的信念，培養創新意識。
4、通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法。培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；蒐集和處理資料的能力；動手實踐能力；創新意識和創新能力。
5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法，培養解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法，具有一定的實驗能力。
三、具體工作
（一）、培養學生的遵守紀律、認真鑽研的良好習慣，在活動中認真聽輔導老師講課，認真實驗和製作，積極完成各項活動任務。
（二）、本學期科技社團的活動內容包括：
1 、常規性科技活動：
（ 1 ）農副業類：作物培養、養殖；
（ 2 ）製作類：標本製作、金木工等；
（ 3 ）操作類：電器使用、微機應用；
（ 4 ）信息傳播類：上網查詢、網頁製作；
（ 5 ）環保類：天文、氣象的觀測；
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（ 6 ）實驗類：實驗器材的使用、部分簡單實驗
（ 7 ）社會調查報告
2 、節日性主題科技活動：
（ 1 ）“植樹節”樹種、品類及生存環境科學調查活動。
（ 2 ）世界環境日“病種的變異調查”、“學校傳染病的預防知識”講座。
（ 3 ）世界環境日“我們只有一個地球”徵文、攝影、繪畫比賽。
（ 4 ）世界無煙日—— ①吸菸有害健康科學調查活動；②吸菸與理財調查活動。
（ 5）我爲科學家過生日活動；科學家科技成就調查、發明故事的宣傳，學習科學家的`哪些品質
3、開展讀書教育活動，提高學生對客觀世界的認識，幫助學生形成科學的世界觀、人生觀，開闊學生的知識視野，主要開展以下活動：蒐集科技文化方面的名人名言；確立一位科學家作爲自己學習的楷模；讀一本自己喜愛的科普書集；寫一篇讀書心德體會；製作一份科技手抄報；舉行一次“金鑰匙在書中”演講比賽等。推薦閱讀《少兒百科全書》、《祖國上下五千年》、《我們愛天文》、《十萬個爲什麼》等書籍，觀看《天下》、《探索奧祕》、《人與自然》、《動物故事》等電視科普節目，讓學生到“大課本”中去獲取知識，提高科學素養。
（三）、活動方式
社團主要以“觀看科教片” 、“專題講座”、“項目實踐” 和“科技小論文”等方式開展活動。每次活動後填寫“社團活動記錄表”。
（四）、組織方式
成立科技社團領導小組：
組長： 許珍益
輔導老師： 許珍益 樑曉毅
（五）、活動時間
社團的活動時間爲：每週星期二的下午第三節課
（六）、活動地點
社團的主要活動地點爲：學校實驗室。
進度安排：
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科技社團工作計劃 [篇2]
爲了大力推進素質教育，豐富課餘文化生活，激發學生的學習興趣，培養學生多方面的興趣，不斷提高學生的綜合素質，讓龍山國小成爲學生真正成長的搖籃，使我校的科學興趣小組能得到不斷深入發展。
一、活動目的
1、學得開心，玩得開心。在學習中培養興趣，在社團活動中學習科學。
2、培養學生獨立思考、創新進取的科學素養。
3、促進學生整體素質的提高。
二、活動時間及地點
1、時間：活動時間每週五下午第二、第三節課。
2、地點：學校三號樓四樓綜合實踐室。
三、活動形式及內容
社團活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的，它可以以課堂教學爲基礎，又可以完全脫離課堂教學，它可以是課堂教學的輔助和延伸，也可以進行一些課本學不到的東西。社團活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結合，也就是要把羣體性活動和個別性活動結合起來。
1、開展趣味小實驗。
社團活動將實驗室變爲趣味實驗室，提供社團成員開展趣味實驗。我們的學生受應試教育的影響，多爲“書生型”，缺乏動手習慣與能力，學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓練，是培養新型人才，改善民族素質的重要途徑。
2、開展科技小製作。
社團活動將綜合實踐室開闢爲活動室，提供社團成員開展小製作小發明活動。因地制宜，因陋就簡開展小製作。學生在設計製作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規律的深刻理解，更重要的是製作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰勝困難的信心。
3、開展戶外考察活動。
充分挖掘學科課程教材中的科技含量，有意識讓學生結合生活中的一些科學現象進行思考調查，並用所學的科學方法嘗試解決問題現象，學以致用，激發學生的興趣。
4、設置科學探究站點。
給學生提供觀察動植物生命活動的基地，爲學生深層的科技活動提供足夠的實驗場所。
5、抓好科普宣傳活動。
鼓勵學生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，並提倡互通有無，積極有效地引導學生注意收集最新科技發展動態。佈置科技教育的文化環境，設立“科學名人”專欄；“科學生活”專欄，“科學幻想”專欄，“科學制作”專欄，“科技名言”等專欄。
四、評價、成果展示
1、每次上課前讓學生簽名，下課後，將自覺打掃衛生的學生名字記錄下來，在學期中、結束時，對錶現積極的學生進行表揚（發給科學家名片，簽發喜報）。
龍山國小
2015.02.26
科技社團工作計劃 [篇3]
在這美好的時光裏，科技創新協會有了質的飛躍，每次活動都很成功，大家也收穫到了不少東西，協會的形象也有了很大提高，爲了讓協會更好的向前發展，對下學期的工作安排如下：
一、人才培養方面：
1、遵守學院的各項規章制度，遵守學生會的章程及各項規章制度。
2、本着“從同學中來，到同學中去，全心全意服務同學”的宗旨，爲機電工程系儘自己最大的努力。
3、嚴格要求自己，不論是在學習、工作，還是生活方面，時刻注意自己的言行舉止，應爭取在各個方面起到模範帶頭作用。
4、注意及時反饋信息，在工作中遇到困難首先及時解決，自己難以解決的事情應及時向上級彙報，以免事情變得更加嚴重。
二、工作開展：
1、開學之初，專業知識及維修技能的講解與培養，爲接下來的活動奠定基礎。
2、三月中旬：“三月”雷鋒學習月，爲了響應學院，科協將在校內舉行一次“校內義務維修活動”，幫助同學們解決日常生活中常用小電器問題。
3、四月上旬：爲了增強本協會成員的動手能力與交際能力，組織一次“校外義務維修活動”，幫助周邊居民解決常用電器問題。 下旬組織一次“放視頻活動”，培養同學們的創新精神。
4、五月中旬：與青年自願者一起組織一次“下鄉維修活動”，幫
助平時農活忙的居民解決常用電器問題。
5、六月中旬：在校內組織一次“科技創新作品展示與維修活動”。
6、創新方面：鼓勵全體成員在下學期做出更多的作品。
7、例會方面：定於每週四開，反映每週的情況，存在什麼問題，然後解決。每次會議後作出總結，併爲下週的工作作出大致規劃。
8、活動方面：每次活動之前做好前期的準備工作，活動完了做出總結等等。
以上便是我對下學期的工作作出的大致規劃，若有調整的，將會調整。相信協會的明天會更上一層樓。
科技創新協會
2015年3月1日
科技社團工作計劃 [篇4]
爲了更好的推行素質教育，培養青少年的實踐能力和創新精神，把現代化的科學技術引入到中國小青少年科技教育活動中，激發廣大青少年學習、探索、掌握和運用電子信息技術的興趣，提高青少年的科學素質，我校開始開展樂高機器人活動。
一、活動目標
爲進一步開發和發揮學生的創造性思維和創造能力、開發智力，提高學生的動手能力和計算機使用能力，激發廣大青少年學習、探索、掌握和運用電子信息技術的興趣，同時爲以後樂高機器人比賽活動做準備；爲了豐富學生的課外生活，開設樂高機器人興趣小組。對象是學校七年級的學生。
二、活動時間：
每星期星期三下午第四節
三、活動安排：
四、活動地點：
科技活動室
