英語社團活動總結合集15篇

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此好好準備一份總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？下面是小編整理的英語社團活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

也有悲傷。是時候整理這過去的一年，記錄下這些，謹作爲自己獻給新年的禮物。在這裏談談在英語協會裏的工作。

抑或可以說是偶然，讓我有幸擔任英協副會長一職。英語協會是學院裏算得上是比較活躍的集體，不管是在協會工作上，還是協會成員的交流協作上。經過學期伊始的分部門工作，對於每次的策劃工作，各部門負責同學都能各司其職，從而保證了活動的順利開展。

在上一年度裏，我們協會舉辦了Dialogue心連心訪談、英語風采大賽、四級考前宣講等活動。這些面向全揚子津校區同學展開的活動都充分展示了英語協會，乃至整個機械學院的風貌。談談去年最後一次較爲大型的活動四級考前宣講。這是我本人負責策劃和舉辦的。宣講的目的在於爲大一新生指點迷津，以助他們四級考試一臂之力。同時，活動得到了我的英語老師的大力支持和鼓勵。活動的順利舉辦於我自己而言，是一次歷練;於整個英語協會，更是一次宣傳。向更多的人宣傳我們協會的宗旨創新，自由，合作，提高。

我很幸運能有這樣的一個集體，有愛，溫暖，讓我有一份強烈的歸屬感。我自豪，我是英協的一員。就拿上次和水利學院的義賣活動來說，袁會長讓我負責帶領大一的學弟們在南廣場配合水利負責人開展活動。由於各種原因，我們在寒風中站了2個多小時也沒有領到任務。最終，大一的孩子們和我幾乎都是等到把分給我們的所有物品售罄才顧得上午餐，那是已是下午接近兩點。很感動大一的孩子們對我們協會工作的支持，也很敬佩他們對自己工作的執着態度。雖說在職位上，我叫他們資深，但他們平時都能和我保持很融洽的關係。我也盡我所能地幫助他們，已是出於職責，更多的還是真心地想爲他們做些什麼。幫助別人就是幫助我自己。這也是在英語協會從理事到副會長這一年多來所啓示我的。

總結這年度我們協會的工作，我會用成長和成熟這兩個詞。成長是相對於20xx年，在前任後會長的帶領下的英語協會。我們從起先的不自信到把活動辦得有聲有色。這是一種突破，一種飛躍，更是一種克服種種障礙走向成熟的一個過程。

在接下來的一年中，我們需要做的是把我們協會辦得更好。對於我自己，作爲副會長，要更多的參與到協會活動中。對於整個協會，我們擬推出Dialogue系列訪談活動，讓大家能更多地瞭解，接近校園裏的學習，生活達人。本着自由說英語的原則，讓大家多聽，多說，多多提高。

這是我們英語協會的宗旨，也是我個人對新的一年協會工作的期望。

本學期英語社團活動內容主要是快樂英語秀自我、快樂英語美文欣賞 、快樂英語歌曲欣賞、快樂英語故事欣賞、快樂英語字謎遊戲，快樂英語情景表演，快樂英語繞口令展示，快樂英語趣味問答，快樂英語單詞遊戲比賽，通過一系列的活動，培養了學生學習英語的濃厚興趣，讓學生在活動中積累了一定的詞彙量，增強了閱讀理解的能力，鍛鍊了學生的表達能力。回顧這學期英語社團活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。現將本學期來的活動情況總結如下：

一、培養了學生的對英語的興趣

參加英語社團的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學生是老師分的。因此，培養學生對英語的興趣是組織英語社團的首要任務。在本學期的英語社團活動中，我們大膽使用課外教學資料，以新的切入點進行英語教育，並運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小遊戲、做英語字謎、英語趣味問答等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。

二、拓展學生的英語知識面

由於學生了解英語知識主要是通過課本知識，爲了更好的運用英語這門語音需要拓展，因此我們社團活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。我們通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如自編英語小故事，安排課後讀英語小故事，看英語動畫片、在電腦英語遊戲中學習，做英語競賽題等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！

三、增加學生口語鍛鍊的機會 口語是學習英語的核心。因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛鍊，特別我們還請了專業的外教來與學生們一起交流，糾正學生的發音，探討英語的學習方法，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。

四、提升了學生的英語學習自信心

爲了檢測本學期英語社團開展的效果，給社團的孩子們搭建一個展示自己英語口語風采的舞臺，學期末我們開展了一次英語朗讀評比。通過表演，孩子們掌握了一定的朗讀技巧和方法，朗讀水平都有了不同程度的提高。可以說，英語社團活動的開展給學生提供了一個練習英語口語的好機會，好場所。在這裏，孩子們不僅學到了知識，還更增進了學習英語的自信心，對今後的學習有很好的促進作用。

五、培養了學生的英語學習習慣

對於國小中高年級的孩子來說,培養一種良好的學習英語的習慣是多麼的重要,本學期初我就對英語社團的同學以及家長做出了要求,必須養成每天學習英語的習慣,比如早上起牀聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結束了鞏固一下所學的知識等等。

六、強化了學生的合作學習意識

我們把四、五、六年級的同學按照學習程度打亂分組，進行手抄報的製作，和各種活動，讓學生在合作中實踐所學知識，培養了學生學以致用，讓他們在發揮自己的能力的同時，學會與他人的合作與分工。

當然，我們的工作還存在不足，如課堂活動還可以安排的更多一些,形式可以更多樣一些，英語的知識面可以拓展的更寬一些等, 英語口語訓練更紮實一點，課堂的趣味性再強一些，前期準備再充分一些。把英語社團活動開展的更加豐富多彩，使我們的學生的素質更好地得到提高。

一、指導思想： 通過本社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發學生學習英語的興趣，培養學生良好英語學習習慣，發展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展，展示學生的英語才華。

二、活動目的： 1．通過本社團活動，進一步激發學生學習英語的興趣。 2．通過專題活動及培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路 3．通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。

三、活動原則： 1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關係。 2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。

四、活動時間：每月活動一次，具體根據各年級課時較少的時間進行安排。

五、參加對象：以各年級各班參加英語社團的學生爲主體，可以具體根據活動內容邀請一些英語老師和有興趣的學生共同參加。

六 、活動安排 （一）、長線活動 活動目的：有針對性地提高學生對英語的興趣，培養學生的語感，豐富學生的英語知識。 活動方式：爲了使社團的學生飽滿地汲取知識，可以自主進行輔導，讓學生在課餘時間想一想、做一做，提高學生聽、說、讀、寫的技能。 （二）、短線活動 1、學唱英文歌曲 活動目的：更好的激發學生的興趣，訓練學生的口語。 活動

方式：教師指導社團幹部選擇比較適合中學生學習的英文歌曲，並把歌詞印發給學生，然後再教學生演唱，學生也可以以合唱團的方式將歌曲演繹出來（可與學校藝術節活動相結合）。2、從“聖誕節、萬聖節（11 月 1 日）、感恩節（11 月第四個禮拜四）”中選擇一個節日大家一起歡度。活動目的：更深地瞭解英國的文化，提高學生的英語水平。 活動方式：圍繞這個節日，由教師指導社團成員蒐集材料並進行交流，以更深地瞭解節日的由來、慶祝方式。 （可 利用學校廣播系統或張貼畫等方式。） 參加人數：所有英語俱樂部的成員 3、講故事比賽。 活動目的：提高學生的口語水平，提高學生對文章片段的理解能力。 活動方式：教師選擇適合各年級段學生演繹的故事片段，不必過多，大概每個年級三 五篇，讓學生自主選擇。然後教師可以分組指導學生應怎樣生動地講述故事，最後同年級學生可以來個大比拼。 參加人數：所有英語社團的成員。4、話題活動。設立一定的話題，社團成員準備後進行交流表達，總結本話題所涉及的語言表達。活動目的：開發學生的自主學習意識和能力訓練，進行合作交流。

七、評價方式 教師綜合長線活動和短線活動學生的表現給予學生獎勵。可分一二三等獎獲得物質獎勵等。

國小生在學習母語的同時學習第二語言有一定的難度，但是他們善於模仿、態度自然、樂於參加活動，這也是他們學習英語的有利條件。爲了幫助孩子更輕鬆地學習英語，同時結合教材的特點，本學期的英語故事會社團活動一方面注重提高學生的口語交際能力，另一方面又鞏固了學生的書本知識。通過一學期的努力，基本達成了開學初的預定目標。現總結如下：

1．在教學總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養。

教師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發學生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學生就會渴望學習英語；在課程實施上，重環境、重頻率、重效率。語音語調的學習包括髮音、重音、語調、節奏和語流等多方面，教學中要求教師防止以單音準確爲目的的教學，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進行訓練，奠定語音語調的基礎。強調要培養學生交流能力就要創設交流的情景，使學生通過交流發展交流的能力。

2．在教學模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創造。

要求教學設計貼近生活，符合國小生興趣的需求；教學內容能引起學生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、遊戲等；教學的語言材料真實、實用。學生在課上通過用中學、學中用，反覆實踐，學用結合。功能、結構、話題、任務做到有機結合；通過視、聽、說、玩、唱、畫、遊、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量。設計任務型活動，開放空間，激活學生的思維，培養創造思維。

3.採用多種媒體的現代化教學手段，創設良好的語言環境和充分的語言實踐機會，優化教學過程。

利用英語教學音像資源--圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，不僅能爲學生提供規範的語音、語調，還可以提供真實自然的語言使用的示範，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態語--手勢、動作、表情等的示範。多種媒體的運用使教學變得生動、形象、活潑，感染力強，容易激發學生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學生持久記憶。

本學期的社團工作就這樣零零碎碎、平平凡凡、清點總結一下，或多或少也實現了一點初衷，肯定也留下了一些遺憾，不過這一路來，辛苦也快樂，忙碌也幸福。工作中，感謝學生，感謝自己所經歷的一切，不斷思考、反覆、調整會讓我們在此方面更有收穫。

社會的進步使得英語逐漸爲人們所重視，本人在這學期擔任英語社團指導老師。學生學習英語的興趣濃厚。現將本學期英語社團做以下總結。

1、在教學方法上

針對學生好動和對英語的好奇心，在教學中，本人主要以採用TPR（全身反應教學法）進行教學。在教學的同時儘量製造機會讓學生離開位置，自主選擇較爲空曠的活動場地。活動中，要求學生在理解的基礎上，加上自己的肢體語言。TPR（全身反應教學法）在教學中深受學生喜歡，往往能製造出良好的教學效果，是值得長期堅持的方法。

2、在教學內容上

本人主要教授與課本知識有聯繫的內容，以便學生在大班課堂教學中能適應教師教學，同時，由於學生之前已經對教材有一定的熟悉度，在大班課堂教學中能更加得心應手，有助於增強其自信心。爲了不降低學生英語學習的興趣，本人在教學中增加多首英文兒歌，有利於學生保持興趣。

3、本人在教學中較爲注重英語口語的培養

儘量保證每位學生有儘可能多的機會訓練，並且能及時得到糾正。英語是用於交際的語言，因此僅僅會寫會聽是不夠的，會說纔是關鍵。在課堂上我用英語和肢體語言來表達自己的意思，儘量做到“No Chinese!”並且將大部分時間用於口語交際上。主要通過學生跟讀，師生對話，設置情景學生扮演角色等來培養學生的口語能力。

4、多使用鼓勵性用語。

每個人都希望體驗到成功的樂趣，長期的失敗可能使學生處於低落狀態。因此，在教學中，本人儘量使用鼓勵性用語，如well done、good、super等常用口語，並將其教給學生，使其明白含義。

5．合作學習

英語競賽不僅可以激發學生的參與意識，還能培養學生的集體榮譽感和合作精神。我在教學時經常把學生分成若干小組，在學習字母、音標和日常交際時，預先佈置任務。讓全班開展小組競賽。有了任務，學生學習起來就特別認真，主動。爲了不落後其他小組，他們互相幫助學習。通過小組合作的方式進行學習，學生不僅學習主動性增強了，學習效率也提高了。

轉眼間，一個學期的興趣小組活動已接近尾聲。雖然每個星期的課外活動時間都付與了興趣小組活動，但一想起同學們日益高漲的學習熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的。通過英語課堂上各種活動的展示，我可喜獲得了一些有用的教學經驗，看到了孩子們的潛力。我會在實踐中繼續探索、思考，爭取不斷提高教學質量，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂。

在這個學期，我們按照學校和英語教研組的安排，我具體負責的英語社團。在社團活動中，我從高年級學生自我意識明顯、語言學習能力強、接受新鮮事物快的實際情況出發，側重於開展閱讀拓展訓練，爲學生交流語言習得、展示語言交際功能提供了平臺。

在我們的活動中，做的比較好的方面主要有：

一、增強學生的猜詞能力，讓學生“樂學”

高年級學生側重閱讀能力的提升，但是在他們閱讀過程中，完全有可能碰到生詞，這時候，猜詞就顯得極其重要了。所以我先鼓勵他們閱讀整體文章，把握整體大意，再字斟句酌地根據語境猜詞，猜錯不要緊，並舉行了猜詞競賽，這極大地鼓舞了他們的猜詞激情。

三、培養學生的閱讀習慣，讓學生“會學”

面對接觸英語時間不長的孩子來說,如何在這一張張只有簡單線條的圖紙上描繪出英語學習的藍圖，尤顯重要。本學期初，我就對所有參加本社團的學生“約法三章”:每節課背誦一句最感興趣的句子，每天聽一段對話，每週對所學知識進行梳理。

二、拓寬學生的知識面，讓學生“願學”

由於我們學校的學生組成結構等各方面原因，大部分孩子獲取英語知識的途徑還是主要侷限於課堂教學，通過課外其他方式豐富英語知識的途徑相對欠缺。因此，在社團活動中，我嘗試推行詞彙--句子--文化的“三位一體”教學模式。我有意地提前蒐集一些報刊、雜誌等英語資料，提供給學生自由閱讀;在讓學生切實用英語的思維學校英語，不僅豐富了知識，也提高了學習的效率。

經過一個學期的實踐，根據學生的反饋，現在大部分學生養成每天學習英語的習慣,比如早上起牀聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,課外閱讀也會主動挑選簡單的英語讀物瀏覽。

當然，我的社團活動還存在很多不足，所以針對這些不足，在下一步工作中，我們將進一步探索更爲科學的方法、更有效的途徑，使我們的社團活動能夠得到更快的完善，得到更好的發展。

爲了豐富同學們的校園文化生活，在學院團總支的領導下，以營造英語氛圍，爭取讓會員說一口流利的英語爲宗旨，以告別聾啞英語爲目標，以採取多種形式組織會員積極開展活動爲主要任務，不斷提高廣大同學的英語水平，本着“求實、創新”的精神爲廣大會員服務。我們在這學期的工作的重點是努力使天英社一切工作開展的更加順利，充分調動社團幹部和幹事的積極性和集體榮譽感，結合天英社實際情況，特意制定了以下的工作計劃：

一、 培養服務意識，全心全意爲廣大會員服務。

天英社“以會員爲本，爲會員服務”的指導思想，堅持“求實、創新、開拓、進取”的工作作風。加強協會自身建設，培養優秀的會員，特此我們將舉行一次大學生素質拓展訓練和幹部培訓大會。

同時我們及時的瞭解和反應會員們的要求和願望，幫助會員們解決學習中遇到的困難，維護會員們的基本利益，傾聽會員們的呼聲滿足會員們的要求。我們將會舉行一次四六級總動員大會。

二、 立足現狀，開展獨具特色的文化活動，提高同學們的英語水平

現狀分析:有些同學詞彙量大，應試能力高，但是簡單的生活用語卻成了問題，從而感到英語學習枯燥無趣;有些同學基本 功不紮實，單詞拼寫出錯，句子結構出錯，應試技巧欠缺，聽說讀寫技能各有不足，未能齊頭並進。因此活動特別安排:

1、邀請有經驗的老師或同學開展相應的經驗交流活動，向會員們介紹有關英語過級考試的方法和策略，使會員們有的放失，掌握應試技巧，輕鬆過級。

2、提高口語水平，鍛鍊當衆英語的膽量，每兩週舉辦一次英語角活動，讓會員們相聚在一起，用英語交流，營造英語氛圍，大家互幫互助，共同提高。

3、週五或週六播放原聲電影，時間徵求大家意見，開學後做一個簡單的調查，讓會員們領略西方文化，品位歐美風情，挺高聽與讀的能力。

4、開展 ro-play大賽和free-talk等，以靈活形式讓英語融入到同學們的生活中去，增強同學們的學習英語的興趣。

5、定期舉辦天英杯英文歌曲大賽，英文朗誦大賽，增強同學們駕馭英語的能力，提高同學們自身表達能力和英語口語應用能力。

三、 同時大力加強天英社幹部隊伍建設，不斷提高社團幹部的綜合素質

1、本學期將在紮實的工作的基礎上，更加合理規劃各部職能，明確分工。提高辦事效率，推動社團活動正常有序的發展。通過制定內部量化管理制度與對外量化管理制度積極鼓勵會員和會委形成良好的素質，分工到個人，實行責任制。

2、深入實際，一切從實際出發，避免幹部隊伍中的空想與實際，確保活動的開展切實有效。

3、通過交流經驗和學習研討會的形式，使社團幹部素質得到提高。

4、加強內部團結，積極熱烈的參與社團活動討論，集思廣益，使社團活動豐富多彩，新穎獨特，更多的是對部里人員的人文關懷。

在今後的學習中，我們會爲之奉獻自己的全部力量力!讓天英社文化覆蓋全校。外國語天英社將竭力爲廣大會員服務，服務於全校師生，積極開展各種具有思想性、學術性、知識性趣味性的活動，提高我院的英語水平，豐富同學們的大學生活，我們有信心，也有能力把天英社的亮點展示給全校學生，把成功帶給需要成功的人。

回顧20xx年，在協會成員共同努力下，英語協會成功舉辦了多項活動。在豐富同學們生活的同時，也提高了英語水平。展望未來，新血液的注入，爲協會增添了新的活力與激情，英語協會定能共創美好的未來!

一、精彩活動呈現：

20xx年X月，新學期剛開始，英語協會進行了協會文化的宣傳，其震撼力無與倫比，爲英語協會吸引了衆多的英語愛好者的加盟。

20xx年X月X日，英語協會進行了招收新會員的工作，新會員的加入爲協會注入了新的血液，也爲後來的工作順利開展提供了前提條件。

20xx年X月X日，召開會員動員大會，所有新會員都積極參加。9月20日，英語協會選拔新干事，大家都積極參加，經過精選，選出了新一代幹部

20xx年X月X日，舉辦英語口語交流會，甚至有部分同學沒有座位，站着聆聽講座，和老師討論。

20xx年X月X日，協會舉辦學院大型口語角，吸引了大量英語愛好者前來交流，活動取得了圓滿成功，並對同學的英語實用能力有了很大的提高。

20xx年X月X日，舉辦全院性的英語戶外交流活動，協會所有成員高唱讚歌，會員們風趣幽默，積極響應，其樂融融。

20xx年X月X日，舉辦聖誕晚會，夜晚在學校舉辦聯歡晚會，建造聖誕樹，許多同學前來拍照留念。

活動沒有全部列出，其中大部分活動相片傳在QQ羣裏

二、協會組織和制度不斷完善

英語協會20xx年上學期，重新修改了協會組織部門，並得到會員的一致通過。將原來的九個部門合併調整爲七個部門的新的組織，包括口語部、祕書處、學術部、編輯部、宣傳部、文藝部、外聯部。英語協會例會無故遲到三次者將開除出英協會每月第四周週四召開定期的管理層人員會議，無故缺席者將開除出英語協會。會議期間，手機調成振動或關機;會議結束後，將桌椅擺好，熄燈。

英語社團活動總結3

本着引導社團成員和英語愛好者學習英語的宗旨，爲達到掀起英語學習熱潮的目的，我們在**日看開展了精彩的活動，這次的活動不僅進一步豐富了社團成員的課餘文化生活，同時也提高了社團成員向健康文明的方向發展的意識。

一、活動之前的.準備:

1、根據活動的要求，號召社團會員幹事積極參加此次活動，併爲此次活動成功提供了前提保證。

2、提前向學社聯進行了申請活動，並在活動之前準備好了活動必須品。

3、主持人的精心準備。

二、活動的具體內容:

我們舉行了2個遊戲，並且誦讀了我們“crazy English”，在這幾項活動中，大家都積極參與，使得社團活動的氛圍一直比較良好。首先我們先誦讀了一下我們社團的口號，大家都非常的投入，僅僅喊了兩遍的口號似乎有了20遍的效果。

接着是“crazy Eglish”，我在私下裏找了幾個句子，送給每個組，每個組不僅要會讀，而且還要能理解它的意思，並且可以大聲的朗誦出來，這個活動有益於社團的每個成員的口語提高，還能幫助他們變得more outgoing。然後就是兩個有趣的活動，首先是記單詞，以組爲單位，每個組的，每個人都要說出一個單詞，然後由後一個人重複，並且這個人還要說出一個新單詞，以此類推，直到有人說錯或者重複爲止，這個時候，這個組就要接受懲罰，這樣可以鍛鍊大家的記憶力，也可以讓大家掌握更豐富的詞彙，接下來就是一個簡單的數字遊戲了，大家都玩的非常開心。

三、活動基本狀況

1、前期的積極宣傳;

2、社團成員指定時間在社團集合;

3、對人員進行分工;

四、活動的效果

1、活動全面深入

遊戲中帶領了大家學習英語，增加了大家對英語的樂趣。

2、準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因爲有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動纔有了成功開展的前提。

五、活動的不足之處與建議

不足:

1、安排上存在不足。

主要體現在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成。

2、組織上存在不足

個別社員因參加合唱團沒有及時到達，主要原因是提前準備不足，沒有預料到這些突發事件。

針對以上的不足之處，我們在今後的工作中將做到以下幾點：

1、完善策劃書得細節，增強活動的邏輯連接。

2、開展活動前發動全體成員的參與積極性，加強成員對社團的集體榮譽感得教育

總的來說，我們以我們的口號結束了這次有意義的活動，五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業餘生活，也爲我們提供了展示自我能力與發揮創造力的舞臺。這次社團活動還算比較成功，希望我們的英語社能夠越辦越好。

回首20xx年xx月份我加入xx英語社團的工作以來，忙忙碌碌已度過將近一年了，不知不覺中已由懵懂的大一新生變成了大二中人，在社團工作的得與失也大概只有我自己最清楚。此時一回想，真是頓時唏噓萬千涌心頭。

當初加入英協的初衷就是因爲英協能給自己發揮才能的舞臺，學習將來進入社會的實踐本領。因此從我加入英語協會以來， 我每次活動都參加， 連最基本，而我認爲是最重要的常規活動——早讀天天參加的，儘管偶爾會偷懶，但的確學到很多東西。因爲我覺得加入英語協會最直接的目的就是提高自己的英語水平，而英協就是提供這樣活動的一個社團。我樂意跟別人一起奮鬥， 一起成長，我認爲這何樂而不爲！ 但讓我有點失望的是能堅持天天過來讀書的人並不是很多， 而且天氣一冷，基本上是沒有什麼人來參加了， 最後堅持下來的基本上都成了英協領導層， 所以， 從這點看， 我覺得堅持到最後的人， 纔是最後的贏家！

英協給予我許多鍛鍊自我的平臺， 平常的早讀活動讓我的英語口語越來越來，以至於我在參加協會和其他院舉辦的比賽時都能順利應付， 特別是英語角活動，讓我有更多的機會與外教接觸和交流， 提高我的口語水平，儘管我的英語現在依舊很爛，但我相信，我可以做得更好。

大一下學期，我有一名普通的會員到骨幹再到聽力社副社長，由參與者逐漸轉變爲組織者，這一角色的轉換在剛開始的時候讓我很不適應。說實話，活的確沒少幹：粘貼條幅、做宣傳、佈置會場、搬桌子椅子等，的卻很累，幾度讓我產生退會的想法，逐漸慢慢地適應過來，纔好。在我接下來的工作裏， 我開始慢慢懂得， 團隊永遠是最重要的，懂得在社團中學會合作，學會與他人更好地交流， 我堅信一個團隊能夠產生無比強大的影響力，絕非一個人可以實現的。一個社團不善於發揮團隊的優勢， 定會導致很多的方面安排不到位， 活動的質量不會很高。 因此提高了大家工作的積極性，纔可以把我們的英語協會辦得更好！ 讓我們頗感驕傲的一點是，我們社團在去年社團評優中再獲佳績，獲得“優秀社團”稱號。

英語嘉年華活動，宣傳，兩字，累呀！早上需早早的去貼條幅，負責就沒地了，晚上還需要去接條幅回來。在白天，還需時時提防撿垃圾與貼報紙的同學，否則條幅就沒了。整整3天高強度的工作， 讓我好像瘋子一樣，真累。但一回想，哪個協會的人都不會這麼瘋狂， 除了我們——英語協會。 爲了追求卓越， 我們花了200%的努力。 最後， 我們活動舉辦得很成功，這就是勝利！ 當然這是我們團隊的勝利！ 因爲英協的每一個人都共同的在努力， 每個人都在付出， 我們的成功勢在必得！

我們英語協會的人員來自輕院各個系，是個天然的交到不同領域的朋友的聖地，在協會裏，能建立起在大學裏最廣泛的人際關係網。雖然我們來自各個不同的系， 但我們都有共同的愛好——英語。 是英語將我們聯繫在一起， 是英語讓我們開始瞭解對

“快樂英語”社團爲了給孩子們搭建一個展示自己英語口語水平的平臺,通過一學期的社團學習活動,社團的小成員們都有了一定的進步。

由於本學期英語社團的成員都是來自班級裏英語水平有待提高的孩子,在平時的英語課堂中他們總是默默無語,容易被老師們所忽視,因爲他們害怕說錯英語,或者有着害羞的心理,導致他們英語水平低下。爲了提高他們學習英語的興趣,增加他們的自信心。平時社團所開展的活動形式主要是以對話表演爲主,活動的內容主要是在教材話題的基礎上設計了一些“有趣、實用”的,與生活和學習相關的場景,激發學生開口說英語的興趣,幫助他們克服存在的害怕說錯和害羞的心理。經過一學期的學習,孩子們的英語口語水平確實有了一定的進步。

　　一、注重學生英語習慣的培養

英國著名哲學家弗蘭西斯.培根說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。人自幼就應該通過完美的教育,去建立一種良好的習慣。”因此對於六年級的這部分特殊的孩子來說培養一種良好的學習英語的習慣是多麼的重要,本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求,必須養成每天學習英語的習慣,比如早上起牀聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結束了鞏固一下所學的知識等等。

　　二、注重學生英語學習興趣的培養

要想學好英語,興趣是至關重要的。所以培養學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中,我大膽使用課外教材,以新的切入點進行英語教育,並運用學生喜歡的方式進行授課,例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小遊戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事,從而對英語產生了濃厚的興趣。

　　三、注重學生英語口語的培養

英語還是一門語言課,因此能說會說纔是真正的重點,因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛鍊,糾正學生的發音,使學生真正領悟英語的精髓,而不是單純的學“啞巴英語”。

通過“快樂英語“社團的學習,孩子們不僅提高了學習英語的興趣,而且他們也更加自信、更加上進了。“快樂英語“社團的孩子們也將更加努力,爭取做得更好!

現在隨着地球交往的日益密切，學一門其他國家的語言越來越方便我們認識其他國家的文化和習俗。而對於我們大學生而言，學好英語，不僅是我們大學畢業的條件需要，也是讓我們增進自己視野的方法之一。所以爲了增加我們英語社團同學們的英語能力，我們在本學期開展了一系列的活動，有長期的早晨英語口語學習，也有每週一次的英語沙龍，還有各式各樣的社團聚會。

一、社團目的

本着爲社團同學們負責的態度，我們要發揮我們英語社團的職責，給同學們規劃學習計劃，並且做好我們監督的工作，通過各種各樣的活動來提高他們的英語素質，維護社團同學的利益，不能讓他們的入社費白交。

二、社團的主要活動

1、早晨英語口語學習會：都說早晨是一個人記憶最好的時候，所以我們根據大家的課程安排，安排上午沒課的同學，在其他有課同學的早自習時間在學校的操場長廊那裏進行朗讀訓練。學英語不僅僅要有多的詞彙量，更要能夠說出口，有一定的口語能力，不做“啞巴英語”的人。早晨的英語口語學習會，我們就是爲了培養同學們的口語能力，糾正他們的錯誤讀音。

2、英語培訓課：我們社團專門安排已經過了四級六級的同學在每週二、每週三的晚上進行培訓課。主要講的就是詞彙的讀音，以及各種語法，在每一天平時沒上課的時候發羣裏發佈訓練作業，讓同學們在上課前做好，上課的時候我們在講完課之後就是來分析這些題目。

3、英語沙龍：英語沙龍的活動就非常的多了，我們有時候會放一部國外英文電影一起欣賞，讓大家在英文電影中瞭解英語國家的文化習俗；進行英語歌唱比賽，通過這個活動增加同學們學習英語的興趣，培養大家的英語口語和表達能力。舉朗讀比賽，通過讓同學自己去學習去了解英文文章來增進同學們的文章理解能力，還通過朗讀比賽來增進社團同學們的口語。

我們社團的長期目標是增進同學們的英語能力，短期目標則是讓他們能夠通過英語四級和六級考試並且拿到證書。但是有不少的同學加入社團之後就不怎麼過來參加社團活動，後面的活動我們一定爭取動員所有的同學過來參與活動！

爲了豐富同學們的校園文化生活，在學院團總支的領導下，以營造英語氛圍，爭取讓會員說一口流利的英語爲宗旨，以告別聾啞英語爲目標，以採取多種形式組織會員積極開展活動爲主要任務，不斷提高廣大同學的英語水平，本着“求實、創新”的精神爲廣大會員服務。我們天英社將會在去年活動的基礎上，把今年的工作重點放在能力培養上。今年工作的重點是努力使天英社一切工作開展的更加順利，充分調動社團幹部和幹事的積極性和集體榮譽感，結合天英社實際情況，特制定本學年工作計劃如下：

一、培養服務意識，全心全意爲廣大會員服務。

天英社“以會員爲本，爲會員服務”的指導思想，堅持“求實、創新、開拓、進取”的工作作風。加強協會自身建設，培養優秀的高素質會員，特此我們將舉行一次大學生素質拓展訓練和幹部培訓大會。

及時瞭解和反應會員們的要求和願望，幫助會員們解決學習中遇到的困難，維護會員們的基本利益，傾聽會員們的呼聲滿足會員們的要求。我們將會舉行一次四六級總動員大會。

二、立足現狀，開展獨具特色的文化活動，提高同學們的英語水平

現狀分析：有些同學詞彙量大，應試能力高，但是簡單的生活用語卻成了問題，以致不能自然溶於其中，以致感到英語學習枯燥無趣；有些同學基本功不紮實，單詞拼寫出錯，句子結構出錯，應試技巧欠缺，聽說讀寫技能各有不足，未能齊頭並進。因此活動特別安排：

1、提高口語水平，鍛鍊當衆英語的膽量，每兩週舉辦一次英語角活動，讓會員們相聚在一起，用英語交流，營造英語氛圍，大家互幫互助，共同提高。

2、邀請有經驗的老師或同學開展相應的經驗交流活動，向會員們介紹有關英語過級考試的方法和策略，使會員們有的放失，掌握應試技巧，輕鬆過級。

3、週五或週六播放原聲電影，時間徵求大家意見，開學後做一個簡單的調查，讓會員們領略西方文化，品位歐美風情，挺高聽與讀的能力。

4、定期舉辦天英杯英文歌曲大賽，英文朗誦大賽，增強同學們駕馭英語的能力，提高同學們自身表達能力和英語口語應用能力。

5、開展ro—play大賽和free—talk等，以靈活形式讓英語融入到同學們的生活中去，增強同學們的學習英語的興趣。

三、大力加強天英社幹部隊伍建設，不斷提高社團幹部的綜合素質

1、本學期將在紮實的工作的基礎上，更加合理規劃各部職能，明確分工。提高辦事效率，推動社團活動正常有序的發展。通過制定內部量化管理制度與對外量化管理制度積極鼓勵會員和會委形成良好的素質，分工到個人，實行責任制。

2、通過交流經驗和學習研討會的形式，使社團幹部素質得到提高。

3、深入實際，一切從實際出發，避免幹部隊伍中的空想與實際，確保活動的開展切實有效。

4、加強內部團結，積極熱烈的參與社團活動討論，集思廣益，使社團活動豐富多彩，新穎獨特，更多的是對部里人員的人文關懷。

外國語天英社將竭力爲廣大會員服務，服務於全校師生，積極開展各種具有思想性、學術性、知識性趣味性的活動，提高我院的英語水平，豐富同學們的大學生活，我們有信心，也有能力把天英社的亮點展示給全校學生，把成功帶給需要成功的人。我們會爲之奉獻自己的全部力量力！讓天英社文化覆蓋全校。

本學期，按照學校和英語教研組的安排，我具體負責的英語社團，主要是由五年級的學生組成，共18位學生，大部分是英語成績好的，有些是對英語感興趣的，聶文靜、鬱夢娟等同學表現比較好。在社團活動中，我從高年級學生自我意識明顯、語言學習能力強、接受新鮮事物快的實際情況出發，側重於開展閱讀拓展訓練，爲學生交流語言習得、展示語言交際功能提供了平臺。

做得比較好的有：

一、增強學生的猜詞能力，讓學生“樂學”

高年級學生側重閱讀能力的提升，但是在他們閱讀過程中，完全有可能碰到生詞，這時候，猜詞就顯得極其重要了。我先鼓勵他們閱讀整體文章，把握整體大意，再字斟句酌地根據語境猜詞，猜錯不要緊，並舉行了猜詞競賽，這極大地鼓舞了他們的猜詞激情。

二、拓寬學生的知識面，讓學生“願學”

由於我們學校的學生組成結構等各方面原因，大部分孩子獲取英語知識的途徑還是主要侷限於課堂教學，通過課外其他方式豐富英語知識的途徑相對欠缺。因此，在社團活動中，我嘗試推行詞彙——句子——文化的“三位一體”教學模式。我有意地提前蒐集一些報刊、雜誌等英語資料，提供給學生自由閱讀；或者，將相關資料設置成英語閱讀理解的模式，讓學生在提高答題能力的同時，也吸收了新的知識；同時，我還將英美國家的表達特點、風俗習慣、節日習俗等英美文化，滲透進平時的活動中，讓學生切實用英語的思維學校英語，不僅豐富了知識，也提高了學習的效率。

三、培養學生的閱讀習慣，讓學生“會學”

面對接觸英語時間不長的孩子來說，如何在這一張張只有簡單線條的圖紙上描繪出英語學習的藍圖，尤顯重要。本學期初，我就對所有參加本社團的學生“約法三章”：每節課背誦一句最感興趣的句子，每天聽一段對話，每週對所學知識進行梳理。經過一個學期的實踐，根據學生的反饋，現在大部分學生養成每天學習英語的習慣，比如早上起牀聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語，課外閱讀也會主動挑選簡單的英語讀物瀏覽，等等。

當然，我的社團活動還存在很多不足，比如，在社團訓練中，口語交際方面做得不夠細緻，學生掌握了新詞彙後，沒有及時進行鞏固複習，沒有進行相關詞彙的引申，也沒有進行相關的拓展訓練，讓學生只是爲了學單詞而學單詞等的呢，在下一步工作中，我們將進一步探索更爲科學的方法、更有效的途徑，使我們的社團活動能夠得到更快的完善，得到更好的發展。

方，在英協的大家庭裏， 不分彼此， 我們共同進步！這也是人生中最難得的財富呀！

雖然說我們英語協會的發展狀況良好， 但其中存在的問題也是不容忽視的：

1、很多人的積極性下降， 儘管會長方面很積極，但下面的卻有點懈怠，一方面由於期末臨近， 大家忙於考試，無法再專心工作，對此表示理解。另一方面是經過了高強度的工作後產生畏懼心理， 在思想上出現了懈怠、甚至想退會的苗頭。

2、協會的獎罰措施不完善，可以說幾乎沒有。骨幹表現未能及時得到記錄和反應，平常會議不參加，甚至從未到場過。這使有些循規蹈矩的人產生牴觸與不滿情緒。這是我們以後工作中應該重視的一個點。相信在我們會長們， 部長們， 幹事的共同努力下， 我們協會的發展會越來越好， 協會的人員都能從中學到東西，真真從中學到點東西。

3、協會各方面制度和部門的卻不夠靈活，配合不過默契。

綜上所述，我們協會的發展較之以前有了很大的進步，但發展中又存在着必然會存在的隱患， 需要我們不斷的總結提高。 於我個人而言， 這一學期， 我學到了了更多爲人處事的方法， 我懂得了人無完人， 但我同時也知道了， 人永遠都有進步的空間， 只要你朝着正確的方向努力， 只要你無悔地付出，堅持不懈地走， 幸運之神最終會降臨在你身邊！

最後，我要感謝很多很多的人， 感謝我學長們給我莫大的支持和理解， 感謝師兄師姐的的教導，感謝身邊每一個支持我們協會發展的朋友們，

同學們。 謝謝你們！

本着引導社團成員和英語愛好者學習英語的宗旨，爲達到掀起英語學習熱潮的目的，我們在十月三十一日看開展了精彩的活動，既提高了社團成員的英語素質，又進一步豐富了社團成員的課餘文化生活，提高了社團成員向健康文明的方向發展的意識。

一、活動之前的準備：

1、根據活動的要求，號召社團會員幹事積極參加此次活動，併爲此次活動成功提供了前提保證。

2、提前向學社聯進行了申請活動，並在活動之前準備好了活動必須品。

3、提前想幹事會員通知了時間、地點。

4、主持人的精心準備。

二、活動的具體內容：

我們舉行了2個遊戲，並且誦讀了我們“crazy English”，在這幾項活動中，大家都積極參與，使得社團活動的氛圍一直比較良好。

首先我們先誦讀了一下我們社團的口號，大家都非常的投入，僅僅喊了兩遍的口號似乎有了20遍的效果。

接着是“crazy Eglish”，我在私下裏找了幾個句子，送給每個組，每個組不僅要會讀，而且還要能理解它的意思，並且可以大聲的朗誦出來，這個活動有益於社團的每個成員的口語提高，還能幫助他們變得more outgoing。

接下來就是兩個有趣的活動，首先是記單詞，以組爲單位，每個組的，每個人都要說出一個單詞，然後由後一個人重複，並且這個人還要說出一個新單詞，以此類推，直到有人說錯或者重複爲止，這個時候，這個組就要接受懲罰，這樣可以鍛鍊大家的記憶力，也可以讓大家掌握更豐富的詞彙，接下來就是一個簡單的數字遊戲了，大家都玩的非常開心。

最後，我們以我們的口號結束了這次有意義的活動，五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業餘生活，也爲我們提供了展示自我能力與發揮創造力的舞臺。

三、活動基本狀況

1、前期的積極宣傳；

2、社團成員指定時間在社團集合；

3、對人員進行分工；

4、前往活動場地，活動開始；

5、舉行比賽活動，；

6、留念合影；

四、活動的效果

1、準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因爲有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動纔有了成功開展的前提。

2、活動全面深入

遊戲中帶領了大家學習英語，增加了大家對英語的樂趣。

五、活動的不足之處與建議

不足：

1、安排上存在不足。

主要體現在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成。

2、組織上存在不足

個別社員因參加合唱團沒有及時到達，主要原因是提前準備不足，沒有預料到這些突發事件。

建議：

1、完善策劃書得細節，增強活動的邏輯連接。

2、開展活動前發動全體成員的參與積極性，加強成員對社團的集體榮譽感得教育

3、活動之前加強溝通，做好處理突發事件的準備。

六、總結

總而言之，這次社團活動還算比較成功，希望我們的英語社能夠越辦越好。

英語社團結合自身實際，積極創設英語學習氛圍、介紹英美文化風俗，培養學生的英語學習興趣，逐漸培養學生的英語學習習慣和興趣，並結合英美節日風俗，爲學生拓展課外知識，開展口語活動。按照要求，我們參加了英語社團活動。

自開學以來，參加英語社團活動的同學在英語教學良好的環境下，爲學生們創設了英語學習氛圍、介紹英美國家的文化風俗。本次教學是我校英語學科課外活動和英語教學水平的展示。學生們在老師的指導幫助下，大膽開口說英語。他們以飽滿的熱情，和精彩的表演征服了在場的學生。每次活動學生們的幽默活潑的表演和婉轉悠揚的歌聲，總把氣氛推向了高潮。雖然學生有些語句子不通順，但這畢竟是我們學生第一次上臺說英語。英語社團活動我們會辦的更好。以下是我社團工作的小結，不足的地方，請領導指正。

社團活動是爲充分調動學生的英語學習興趣，豐富業餘生活。我們組織開展了一系列英語學科課外活動。創設英語學習氛圍、介紹英美國家的文化風俗。我們播放英文原版影片，教唱英文歌曲，舉辦書法知識和作文競賽。鼓勵學生廣泛參與，爲他們提供充分展示自我的機會，各班學生舉行了英語歌舞短劇表演。爲着力突出我校英語教學特色，培養學生的英語交際能力和跨文化意識，打下了堅實的基礎。

在我社的精心策劃、耐心輔導和熱情幫助下，我們舉辦了背單詞比賽，背課文比賽，選擇學生們心中英語口語最好的同學，來與教師做即興表演和遊戲等。這種形式不僅滿足學生們的好奇心求知慾，而且也豐富了課外知識。

此次英語社團活動充分展示了我校英語教學的成果。不僅實現了英語學習由知識向能力的轉化，而且爲學生們提供了更加廣闊自由的發展個性，體現自我價值的空間，從而進一步培養了學生高度自我表現能力和創

造能力，激發英語學習興趣，提高了英語能力。