時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將在努力中收穫成長，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？想必許多人都在爲如何寫好教學計劃而煩惱吧，以下是小編整理的學期教學計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、指導思想
本學期教學工作要以“和育”文化理念爲指導，重點構建“和育”課堂、“和育”課程、“和育”文化教學團隊。聚焦課堂，抓管理，促提升，抓專業，促發展，引領教師將新課程理念轉化爲有效的教學行爲，在改變教與學方式的同時，追求課堂教學的優質高效，夯實基礎，減負提質，實現學校教育教學質量穩步提高。
二、工作思路
建設一個團隊：採取學、研、訓一體的策略，建設一個具有鮮明“和育”文化特色的教學團隊。
抓好一個重點：昌平區教委督導組對我校全面實施素質教育的督評工作。
打造“三個平臺”：“和育課堂促進學生自主學習能力的策略的研究”、“北京體育大學參與霍營國小特色發展項目”和“教育學院協同創新項目”；
促進“四個整合”：精細化、常態化與教學管理工作的整合；三級課程一體化建設的整合；跨學科主題融合綜合實踐活動與戲劇教育課程的整合；課堂教學質量的提高與抓專業促發展的整合；北京體育大學參與霍營國小特色發展項目與體育校本課程建設和課外活動計劃的整合。
三、工作重點和措施。
（一）堅持“抓專業，促發展”，重視學習、實踐、研究、反思，建設一支“和育”文化特色鮮明的教學團隊。
1、健全每週行政進課堂聽課反饋制度，幫助教師全方位提升教育教學專業水平。目標：常態化。
2、以賽促教，以賽促研，打造和育課堂特色。
根據組織區級“創先杯”課堂教學大賽要求，開展第五屆霍營中心“和育杯”課堂教學大賽，擇優推薦參評區級比賽。（9-10月）。
3．落實新任教師培養計劃，繼續開展師徒幫帶活動，幫助新參加工作指派指導老師，落實新任教師培養計劃。教導處組織新任教師，聽好三輪課，召開三次研討會，幫助新教師快速提升教學能力。新任教師每學期手寫重點課教案10課時以上，要聽課20節以上，在師傅指導下上課10課時以上。
4、繼續堅持“走出去，請進來”的做法，努力創造條件，積極參加市區組織的培訓活動，加強教師外出培訓的力度，開闊骨幹教師視野。
（二）認真抓好教學常規管理，規範課堂教學行爲，樹立嚴謹教風，培養學生良好學習習慣。
1、進一步改革教研活動機制，開展大教研活動，發揮教研組長作用，加強教研組建設，加強集體備課，集體研討，定期召開教研組長研討會，提升教研時效性。推選優秀教研組參加區優秀教研組評選。
2、根據學校課題研究需要，開展專家引領課堂，專家、教師對比課堂和教師團隊診斷課堂等多種形式，有計劃的開展教師培訓。
3、有計劃的開展教學常規檢查，規範教學行爲。
4、各學科教研組制定學科素養評價方案，有計劃的組織學生學科素養專項評價。
（三）構建“和育”課程體系，探索“和育課堂”教學改革，夯實基礎，提高質量，培育特色校本課程。
1、落實我校三級課程整體建設方案，利用與北體大合作項目，開展體育課程改革，加強體育教師培訓，落實“2+1+1”教學內容，發展特色體育課程，開發田徑、體操、武術特色校本課程，把國家體育課程校本化實施。
(1)建立每週教研製度，加強與體大教師的溝通交流，形成一體化培訓機制。
(2)建立學校教師參與課程建設機制，承接課程教學任務，全面實施新的教學內容。
(3)建立項目小組，開展課題研究，深化“2+1+1”課程建設。
2、整合北體大和其他校內外資源，落實北京市課外活動計劃，使學生掌握兩項體育技能和一項藝術特長，形成特色社團選修課程，採取多種形式開展特色社團展示評價活動。
（1）建立“中心校幹部---完小校長---年級組長---正副班主任---任課教師”的管理聯動機制，進一步明確職責，強化課外活動管理。
組長：
於長平，總體負責全中心課外活動計劃。
副組長：
董愛華負責中心校課外活動計劃的管理。
曹祥玉，負責半塔國小課外活動計劃的管理。
劉生：總協調、落實中心校課外活動計劃的實施。
組員:各中層幹部和年級組長，具體負責本年級學生的課外活動的實施。
一年級：董xx
二年級：袁xx
三年級：高xx
四年級：李xx
五年級：高xx
六年級：張xx
各班主任和副班，負責本班學生的課外活動的實施。
（2）嚴格管理，保證課外活動的質量。定時、定點、定內容、課程化管理。
3、開設戲劇教育課程，加強主題融合，探索跨學科、跨年級的綜合實踐課程建設的'有效途徑。
4、加強和育課堂研究，通過實施學科小課題研究，以課例爲抓手，用科研的管理方式，達到和育課堂評價要求，提高學生的自主學習能力，減負增質，實現教研與科研的有機整合。
5、按照區要求，開展全學科閱讀研究。各學科結合學科特點和教學知識點，指導學生閱讀，提高學生學科閱讀能力。
6、落實學科綜合實踐活動。
每位教師，每個學科，按照教材要求，要有計劃的組織學生開展學科綜合實踐活動課。探索學科綜合實踐活動實施的有效策略。
7、繼續開設專家講堂、師生講堂（不侷限於讀書類）和家長大講堂，拓寬學生的視野，培養學生綜合素養。
8、英語學科以繪本教學爲抓手，開展全學科閱讀研究。
（四）以良好的狀態，迎接昌平區全面實施素質教育督評工作。
1、健全機制，成立領導小組，明確分工，明確職責，每位幹部勇於擔當。
2、分解指標，細化要求，精準整理檔案材料。
3、全員參與，精心準備，迎接督評。
（1）全校動員，練好課間操。體育組和各班主任負責。
（2）每位教師按教學進度準備一節課，規範教案、教學反思、作業展評、班級文化、特色活動、學科綜合實踐活動。備抽查，保持良好的教風。
（3）每個班級做好學生的教育工作，保持良好的校風、學風。
（4）做好班級文化建設，呈現良好班風。
（五）發揮體育育人的功能，建立長效機制，開展豐富多彩的學校體育活動。
1、加強體育課堂安全教育，在學生中開展安全活動教育，對學生進行安全知識的傳授，增強學生鍛鍊中的自我保護能力和安全意識。
2、加強體育教育的常規管理，繼續規範兩操一課。探索新生一年級學生的體育常規教育的實施策略，形成有效機制。
3、做好《國家學生體質健康標準的》測試與數據上報工作，市、區、的五年級抽測工作。
（1）充分有效利用大課間、課外體育活動和校園長跑活動時間，有效落實每天一小時鍛鍊的體育活動。開展內容豐富、形式多樣的比賽活動，進一步調動學生參與鍛鍊的興趣和積極性，從而有效提高全體學生的健身意識和身體素質。
（2）教研組制定體質健康測試訓練計劃，定期對學生各項目進行測試，對所測成績進行分析，組內交流蒐集歸納有效訓練方法和組織形式，爲保證每一名學生在測試中取得好成績做好周密的準備工作。
（3）爲豐富學生的課餘生活，加強學生的主動鍛鍊意識，提高體育教師組織和管理能力，積極參與區級比賽組織工作，與學校活動結合每月一次的體育活動，要有組織活動的規程、成績、照片等材料，期末上交。
4、整合校內外資源，打造出特色體育活動項目。
（六）繼續深化機制，做好教務工作，保障教學秩序良好運行。
1、嚴格執行學籍管理的各項規定，嚴格程序、做好轉學服務工作。
2、統籌安排，細化分工，明確職責，做好學年教育統計和填報工作。
3、認真調研，精細要求，健全制度，加強檔案、圖書、cmIs、學籍的管理工作。
學期教學計劃 篇2一、指導思想
以新課程改革爲契機，以校本教研和有效的課堂教學模式爲突破口，全面深化課程改革，夯實常規管理，提高教學質量。繼續保持和發揮外語教育領先、信息技術凸現、人文情操奠基的三大特色，求真務實，開拓進取，努力打造學校品牌，提升學校品位。努力打造精品教學，建樹現代“鳳凰”教育品牌。
二、工作目標
按照“紮根課堂 專業發展 銳意創新
全面提升”的學校工作總思路，以全面推進學生綜合能力的培養爲目標，以實施課程改革和提高教育質量爲重點，以有效的課堂教學和校本教研爲突破口，建立教研製度，規範教研組的建設，加強教師多元化的培訓，切實提高教育教學質量。不斷促進學生素質的全面、和諧的發展和教師專業化發展。
三、基本要求和主要措施
1、 加強學習，更新知識結構。
在教學改革的浪潮中，我們必須要構建理想的知識結構。知識結構的建構依賴於不斷地學習、汲取，面對學習內容的無限、學習時間的有限，全校教師都應把學習視爲職業生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，莫忘給自己“充電”：讀讀專著，翻閱教學雜誌，做做讀書筆記，瀏覽教學網頁，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平，爭做科研型的新型教師。
2、 立足課堂，探索教學改革。
課堂教學是素質教育的主陣地，也是落實新課標的主渠道。教師要立足課堂，深入研究。認真備好每一堂課，重視“知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀”目標三維兼顧。倡導新課程理念下的課堂教學模式，面向每一個學生，關注學生的學習過程和個性發展，加強對課的反思和實踐，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。
3、校本教研，促進素質提高。
（1） 目標明晰。
每位教師期初制定教師個人發展年度計劃，建立教師專業成長電子檔案，將教師的專業發展的足跡一一用電子文檔的形式給予記錄。
（2） 專家引領。
專家引領是教師專業化發展不可或缺的因素，否則校本教研就會在同一水平線上反覆，難以邁出實質性的步伐，創造“走出去，請進來”的機會，滬贛兩地資源充分利用，有效整合，讓教師有與專家名師教研員進行互動的機會，讓青年教師獲得更多成長的機會，真正實現理念的刷新、行爲的改變。
（3）同事互動。
各個教研組要充分發揮“教研”職能，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐活動”和“專題式的學習討論活動”等促進教師之間的互動。組內的教學研討活動要做到“三個結合”：個體備課與集體備課結合，個體實踐與集體評課結合，個體反思與集體研討結合，努力提高教學研討的針對性和實效性。平時加強對教研組活動不定期的抽查、考覈，實施動態評估，推動教研組工作的經常化、規範化。
（4） 競賽促動。
以強有力的激勵機制促進教師的課堂教學水平的提高，精心組織校首屆鳳凰杯教學比賽，組織教師參加南昌市各級各類教學設計比賽，讓更多的教師衝出學校，嶄露頭角，在競賽的反覆磨練中提升自己的專業素養。
4、 優化管理，促進工作規範化。
各教研組制定詳盡的作業格式規範以及上課的規範，期初狠抓學生的學習習慣和行爲規範。
教研組活動定時、定點、定主講，一週學習理論，閱讀相關教改文章，制定各項計劃、每週的單項練習卷、集體備課、反饋學生學習情況、學習習慣等，總結工作得失，一週進行教學實踐，參加評課。認真做好活動記錄。
教研組長單週查備課，雙週查作業。
教研組每月一節與課題緊密聯繫的實踐課，並做好教案積累、教案分析、課堂實錄、反思筆記等資料蒐集工作。進行一次“教師教學案例撰寫”競賽，出一本《鳳凰教學案例集》。
加強教學業務培訓，以各種形式提升教師業務素養，
5、關注熱點，提升科研水平
（1）直面教學實踐中的問題，組織廣大教師開展研究，發動教師研究教學，解決教學中的實際問題。定期組織案例、反思交流，檢查。
（2）加強課題管理工作的做好學校校級課題，的申報，各教研組將科研研究情況列爲
教研組考覈及評選優秀教研組的指標，定期指導反饋。
6、學科競賽，促進校園文化
以豐富多彩的學科文化節的活動提高學生對各學科的興趣，活躍校園文化，提升教學層次。本學期將開展體育節、英語節等學科文化節活動，以此作爲凸顯特色的一個陣地。
7、凸顯特色，亮出學校品牌
（1）
繼續加強英語人文環境的營造，精心設計“英語購物樂園”，讓學生身處校園，時時處處能感受到英語的影響。
（2） 英語教研組根據各年級學生的英語基礎，編寫英語生活用語，利用每天出操時間強化訓練，令英語深入人心。
（3） 積極開展英語節、英語沙龍等特色活動，吸引更多的孩子參與到拓展性的英語課外活動中去。
（4）
大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用。加大提高教師信息技術的培養力度，鼓勵教師與學生共同學習，倡導教師充分發揮配置設備的作用，加強信息技術與學科課程的整合，通過網絡環境下的學習，改變教師工作方式和學生學習方式。開展一次教師多媒體課件製作比賽。
（5） 各年級制定清晰、操作性強的信息技術教學大綱，建立一套連貫統一的信息技術學科教學新模式。
（6）嘗試信息技術與各學科的整合，每個年級建立一個整合點，各學科教師充分合作，編制“信息技術與學科整合”的校本教材。
8、敢於突破，深入探索課程的內涵
（1） 繼續探索“DIY”課程的教學新思路，在實踐中不斷總結，編制“DIY”校本課程教材。
（2）
開設棋類、乒乓、足球、籃球、健美操、摺紙、閱覽、電腦小報、英語課本劇等興趣課程，讓學生在廣泛的興趣活動中培養個性，發展能力。
（3） 重新定位“探究性課程”，不流於形式，以課堂教學爲基礎，高於課堂教學，真正體現上海教育的品牌效應。
四、具體時間安排
九月份：
1、 質監部和各教研組的計劃的制定。
2、 各學科作業規範和上課規範的制定。
3、 教學常規檢查（一）
4、 交個人年度發展規劃
重點：狠抓學生學習習慣的培養，教研組長會議上進行反饋。
十月份：
1、 校本教研的全面鋪開。
2、 第一次質量監控。
3、 第二屆體育節。
十一月份：
1、 “鳳凰杯課件製作比賽”
2、 期會考試。
3、 英語節開幕式。
4、 家長開放展示活動。
5、 教學常規檢查（二）。
十二月份：
1、 英語節閉幕式。
2、 鳳凰杯信息技術整合教學設計比賽。
3、 第三次質量監控。
一月份：
1、 教學常規檢查（三）。
2、 期末小結工作。
3、 期末考試。
4、 “鳳凰杯”案例評比。
學期教學計劃 篇3爲切實加強我校遠程教育工作的有序開展，讓遠程教育資源真正走進課堂，提高教育教學質量，結合縣局相關精神和我校實際，擬定以下工作計劃：
一、指導思想
以上級有關遠程教育精神、學校工作計劃和教導處工作計劃爲指導，通過播放教學光盤、衛星數據接收、計算機網絡設備，把優質的教育教學資源和教學方法送到教師手裏，使他們學習先進的教育理念的教學方法，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣，努力提高我校的教育教學質量。
二、具體工作措施
1、做好衛星資源接收的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護並充分利用設備，確保設備完好並正常運行。按時接收現代遠程教育衛星資源，及時整理對有利用價值的遠程教育資源進行刻盤，及時預告。專人負責接收站和計算機網絡教室設備的管理和應用。按要求建立好各種培訓制度，學習制度、管理制度、設備運行制度，作好各種資料的收集。認真做好每期遠程教育資源的收集整理，並充分利用好遠教專欄，作好資源的預告以及重要文件的張貼。及時收集教師和學生的反饋信息，優化遠程教育資源，對重點內容進行記錄並存檔。
2、繼續搞好現代遠程教育資源二次開發的研究和推廣工作。爲本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示範和指導。幫助他們做好課件的蒐集、開發和利用，爲參加上級組織的現代遠程教育活動提供服務和幫助。上學期將組織教師學習怎樣利用網絡收集和利用有用的教育教學資源，利用優質的網絡教育資源爲教育教學服務。認真做好校本培訓工作，努力讓全體老師早日掌握利用多媒體技術進行教育教學相關操作，讓遠程教育資源發揮其最大的作用。
3、重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保證遠程教育室內不發生任何事故。定期進行安全檢查，電源、門窗、計算機等設備隨時檢查。
4、爲加強教師遠程教育資源的利用，掌握現代教育手段，充分利用遠程教育資源，積極鼓勵教師利用遠程教育資源教學活動、對學生開展專題教育。每學期每位教師至少要利用遠程教育資源開展2-5次教學活動。
5、爲確保多媒體教室的正常運行，發揮其最大作用，教師利用遠程教育資源開展教學活動須在多媒體教室進行，其中一節按教務處統一安排，按課表並以公開課的形式開展活動，其餘課程按照自己的教學進度進行安排。教師利用遠程教育資源在多媒體教室開展教育教學活動須在本週一放學前與教務處聯繫，遠程室要提前爲上課老師作好相關準備工作。各教研組在教師授完課後要認真組織評課，並將評課記錄在下週前上交教務處存檔。上課進如遇停電、上級有關部門佔用教室，另行安排時間開展活動。
6、做好課題科研工作，按步驟有序穩妥進行，並注意加強交流，總結經驗，按時上報，接受上級監督指導。加強宣傳，引導全校教師支持和配合，努力營造濃厚的教研氛圍。每個教研組至少開展兩次以上的利用遠程教育資源進行集體備課，集體備課資料須存盤並打印一份上交校遠程辦存檔。以作爲評先進教研組的依據。
7、充分利用現代遠程教育資源對學生開展團隊活動、每學期至少開三次團隊，三次專題教育講座，每班至少1次主題班會和觀看一次課堂實錄。
8、將互聯網與校園進行有機結合，充分利用互聯網彌補遠程教育資源的不足，本年度將加大校園網絡建設的力度，對校園網絡進行優化建設，確保校園網絡暢通，爲全校師生上網瀏覽信息提供一個良好的網絡環境。
9、繼續認真做好校園網站的維護工作，充分利用校園網站樹立學校形象，立足本地，宣傳地方文化。按照中心學校要求，加大網站內容的更新力度，及時發佈相關信息。結合我校實際情況，各科室在開展完活動後，須及時上報相關信息併發布在校園網上，每位教師應將本人遠程教育計劃和總結和每學期至少一篇教研文章發佈在校園網上。發佈在校園網上的文章杜絕網絡複製，有關版權問題由作者自行負責。
9、建立健全遠程教育教師個人檔案。從今年開始，每學年裝入一份年初遠程教育工作計劃和一份遠年終遠程教育總結，每學期在多媒體教室上課的教案及遠程教育資源使用記錄表和個人學習筆記，學習心得體會。
10、利用教研平臺，加大遠教資源利用，每學期進行一次遠教資源教研優質課評比。課程內容必須以遠教資源爲主，如遇版本不同或進度不同，可進行修改或自制課件。
