有關國小語文教案模板

作爲一名默默奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧!以下是小編爲大家收集的有關國小語文教案模板,僅供參考,大家一起來看看吧。

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有關國小語文教案模板1

第一課時

教學過程

一、激趣導入

小朋友,你們都是聰明伶俐的好孩子,請開動腦筋和我一起去發現文字王國中的奧祕吧!

——我的發現

1.自讀詞語(不認識的字藉助拼音多讀幾遍,讀準字音)。

2.正音(指名讀,糾正錯音)。

3.同桌互讀(說一說每組字有什麼特點)。

4.歸納小結(歸納每組兩個詞語的字相同,只是交換位置,組成新的.詞語,詞義不同。)

5.鼓勵學生說出類似詞語(教師板書)。

如:算盤盤算到達達到喜報報喜喜歡歡喜

6.齊讀詞語,師生小結(讓我們牢記規律,去發現更多這樣的詞語。)

二、讀讀認認

1.課件演示(出示課件:膚問:誰認識這個字?並指名讀,再出示拼音。)

2.你怎麼記住這個字?(出示課件:月夫膚(皮膚)說說記憶的方法)。

3.引導學生歸納識字方法。

4.鼓勵學生用這種方法識記其它漢字。

5.師檢查識字情況(先指名讀,再“開火車”讀。)

6.鞏固生字,鼓勵學生進行擴詞練習(出示生字卡片。)

第二課時

激趣導入

小朋友們,詞寶寶迷路了,讓我們把它們送回家,好嗎?

一、我會讀

1.讀一讀詞語,發現每組詞語在意思上聯繫。

2.讀句子,選詞填空(填完後讀一讀,並說說爲什麼這樣填)。

3.指導朗讀(教師範讀,指名讀、糾正練習、再指名讀)。

4.拓展練習:用其中的詞語說一句話。

二、我會讀

1.默讀短文(畫出生字,可藉助字典或和同學交流學會)。

2.指名讀(說說你想告訴我們什麼)。

3.指導朗讀(抓住重點詞、句,瞭解課文內容,同時採用多種方式、方法朗讀,特別是師範讀)。

4.說說從魯班身上學到什麼?

5.把故事講給同學聽。

第三課時

口語交際:我們的小製作

一、觀察小製作引入話題

(教師出示用易拉罐做成的燈籠,引導學生觀察,你認爲做得怎麼樣。)

二、讓學生展示自己的小製作(把小製作放在自己課桌上)。

三、板書課題《我們的小製作》。

四、師生口語交際。

(1)引導學生思考如何把製作過程說清楚,其他同學要認真聽,補充糾正。

(2)分小組交流。

①每小組同學輪流介紹,其他同學進行評價,還可以提出問題,講的同學要及時解答。

②比一比小組中哪名同學說得好,推舉進行全班交流。

③教師巡視,進行個別指導。

(3)彙報展示(各小組代表分別介紹,評出優秀講解員和最佳作品)。

五、辦作品展覽會,展示優秀作品。

展示臺

一是學生比一比誰收集的多,選出最有特色的郵票,向同學介紹它的內容。

二是同學讀自己的名言,可以說一說作者和自己爲什麼會收集?並開展互贈名言活動(小組成員之間)。

三是學生自願展示自己近期的優秀作品(如書法或美術作品,小製作或作文等)。

(新邱區中部國小 劉宇)

有關國小語文教案模板2

一、導入

1、在我們心中,每個人都有自己的理想或願望,有人說理想是一盞不熄的燈,能照亮夜行的路。我要說理想是一顆樹種,有一天它會長成枝繁葉茂的大樹。我想我們同學心中一定會有美好的願望。今天我們就共同暢談一下你的理想和願望。

2、請同學們把書翻到21頁習作部分,看書中怎麼說,提出了哪些要求?找一名學生讀。

大家想想這次習作的題目是什麼呢?要求是什麼?

①出示題目

②出示習作要求

二、指導審題

1、這次作文是以“假如我是……”爲題。這是半命題作文。作文時要根據自己的文章內容把題目補充完整。而且題目中有兩個關鍵字眼“假如”,則說明這是一篇想象的作文,“我”強調有假設、如果的意思。以第一人稱來寫。“……”是自己某種美好願望,那麼,你的願望是什麼,就填什麼。誰能補充好?

學生說:假如我是老師、警察、校長……

2、同學們說得很好,寫這樣的想象作文,同學要馳騁自己的想象,大膽、勇敢、敢於想。

那想象的`時候要注意:

①有意義,對社會,對別人有益處。如:你是市長爲人民做好事。

②想象合理。要從當前現實出發,有一定合理性。

③想象具體、不籠統。

3、下面我們就分小組暢談自己的理想。學生說。

4、同學們剛纔說得不錯。不論在說或寫的時候,開頭,從現實入手,點明時間,地點及我的角色,從現實生活入手,主體部分展開想象,結尾回到現實,照應開頭,點明中心。

總——分——總

5、讀範文

假如我是神筆馬良

假如我是神筆馬良,我就會拿起神筆,把世界變得富裕而漂亮起來,讓人們過上幸福的生活。

我先來到農村的學校用我的神筆,畫出一座二層小樓,讓同學們在樓裏,每天都高高興興的上課。

我又來到農民伯伯家,如果沒有電視、電飯鍋等日常生活用品的話,我會把它們一一畫出來,放在農民伯伯的家裏,好讓他樣不用上山砍柴,就成天吃上香甜可口的飯菜了。

我又來到種植蔬菜基地。再畫出一個噴藥的箱子和幾盒農藥,把藥倒進箱子裏,噴在蔬菜上,把蟲子去掉,好讓人們吃的放心,再賣一個好價錢。

我又來到了一個大沙漠,我要畫出一棵棵小樹苗,一輛噴水車,再挖出一個個坑,澆上水,讓小樹長大,爲祖國填上一片綠色。

如果,我真的是神筆馬良的話,我會讓這些成爲現實.