會考是國中最重要的一次考試，學生要想大幅度去提高語文成績，多做模擬試卷是一個好途徑。小編爲大家力薦了湖北省會考語文模擬試卷以及參考答案，給大家作爲參考，歡迎閱讀!
一、積累與運用
1.下列加點字注音完全正確的一項是：( )
A.譖害(zěn) 靜謐(mì) 瘡痍(yí) 龍吟鳳噦(huì)
B.斫痕(zhuó) 蟲豸(máo) 顰蹙(cù) 踉踉蹌蹌(liànɡ)
C.鬈髮(quán) 廕庇(yìn) 牟取(móu) 花鬘斗藪(sǒu)
D.剽悍(biāo) 腳踝(huái) 陰霾(mài) 廣袤無垠(mào)
2.下列詞語中書寫完全正確的一項是：( )
A.閒暇 和煦 首屈一指 無緣無故
B.夜暮 急燥 明察秋毫 語重心長
C.賑災 僻靜 追本溯原 班門弄斧
D.籌備 橋樑 破釜沉舟 得隴忘蜀
3.下列各句中，加點的成語使用錯誤的一項是(2分)( )
A.朝鮮發射衛星的舉動在國際社會引起軒然大波，美國、日本、韓國紛紛表示朝鮮是在向國際社會發起新的挑釁。
B.近日，中國與菲律賓艦船在南沙黃巖島海域對峙事件一波三折，遠未結束，兩國都堅持對方艦船先離開。
C..受利益驅動，地溝油上餐桌、舊皮鞋熬製老酸奶、毒豆芽等食品安全事件雨後春筍般地冒了出來。
D.2月23日，日本名古屋市長河村隆之竟否認“南京大屠殺”事件存在，對此，我們要警惕日本軍國主義思想死灰復燃。
4.下列各句中.沒有語病的一項是( )(3分)
A.《江南Sty1e》是在韓國經濟持續低迷的背景下創作的，那時韓國的經濟已經創下有史以來最長的低增長紀錄，增長率更是金融危機爆發以來的最低值。
B.目前一些學校成立了學生行爲自律仲戡庭是一種不同於傳統灌輸式教育、別開生面的教育手段。
C.在這短短几天時間裏，我們的身體和精神都有很大的收穫，體重逐日增加，最高的達五公斤，精抻非常愉快。
D.透過全詩，能讓我們感受到詩人在春江化夜月美景描寫後面的對人生哲理的思考。
5.依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當的一項是( )(2分)
雪，南國的鬆軟美麗的雪啊!它紛紛揚揚，比春天一樹樹的梨花還要美。這時，北風變得柔和了，吹着它，上下翻飛，輕輕地降落，使人能看清那六角的菱形，看到一個美麗的童話世界。 。
①有時候，真願意伸出舌頭，希望能接到一片雪花，那淘氣的愉快裏綻開了多少天真的
夢。②不知它是想依戀天空，還是想委身大地。③忽然，它落進了我的頸脖，像個小絨毛，卻又摸不到它，產生了甜甜的微癢。④它忽上忽下，是那樣的輕盈而自由啊!⑤我伸出手來，它會安靜地落到我的掌心，在我的鐘情的眼睛裏，慢慢地消失了它的身影。
A.③②④⑤① B.①②④③⑤ C.⑤②④③① D.②④③⑤①
6.下面每項中的兩句話句意不一致的一項是( )
A. 獲得是一種滿足，給予是一種快樂。 獲得是一種滿足，給予何嘗不是一種快樂。
B. 這個小區的建設規劃沒有可取之處。 這個小區的建設規劃不無可取之處。
C. 由於物種更加豐富，所以生態更加平衡。 生態因物種更加豐富而更加平衡。
D. 一時的錯誤不會毀掉一個性格堅強的人。 一個性格堅強的人不會被一時的錯誤毀掉。
7.下列關於文學名著、文學常識，表述錯誤的一項是( )
A.《西遊記》是我國經典小說之一，是最帶有神話色彩的文學鉅著。
B.長篇小說 《駱駝祥子》是人民藝術家老舍先生的代表作品，小說爲我們真實地描繪了北平城裏一個人力車伕的悲慘命運。
C.《水滸傳》、《三國演義》、《格列佛遊記》、《魯濱遜漂流記》的作者分別是施耐庵、吳承恩、喬納森·斯威夫特、丹尼爾·笛福。
D.《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜在荒島上救出了一個土著黑人，因爲那天是星期五，所以就給取名爲“星期五”。
8.古詩文名句默寫。(6分)
自然美景總會令人心蕩神馳。“深林人不知, (1) ”是寧靜淡泊的心境;“峨眉山月半輪秋，(2) ”是清朗秀美的秋意;(3)“ ，竹中窺落日”是愜意閒適的心情。
思鄉懷親是一個永恆的主題。“誰家玉笛暗飛聲，(4) ”是李白聽笛聲盪漾起的滿腹鄉思;“願馳千里足，(5) ”是代父從軍的木蘭對家園生活的眷念;(6)“ ，憑君傳語報平安”是岑參走馬相逢而牽動的故園鄉思情。
二、閱讀與鑑賞
(一)古詩文閱讀(14)
春 望
杜 甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
9、本詩首聯寫作者春望所見，這些景物描寫有什麼作用?(2分)
10、古人作詩十分講究煉字。本詩尾聯中的“搔”字錘鍊得好，好在哪裏?(2分)
(二).文言文閱讀(共10分)
鄒忌修八尺有餘，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也!”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”明日，徐公來。孰視之，自以爲不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求於我也。”
於是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王;朝廷之臣，莫不畏王;四境之內，莫不有求於王。由此觀之，王之蔽甚矣!”王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”
令初下，羣臣進諫，門庭若市。數月之後，時時而間進。期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
11.下列各組中加點字意思相同的一組是( )(2分)
A.時時而間進 有何間焉 B.宮婦左右，莫不私王 不宜偏私，使內外異法
C.朝服衣冠 衣冠楚楚 D.吾孰與徐公美? 孰視之
12.下列各組中加點字意思、用法相同的一組是( )(2分)
A.吾妻之美我者 徐公不若君之美也 B.皆朝於齊 業精於勤，荒於嬉
C.域民不以封疆之界 臣以王吏之攻宋 D.故不爲苟得也 今爲宮室之美而爲之
13.用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)
①.羣臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞
②.今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王
14.下列對 本文有關內容的分析，不恰當的一項是(2分)( )
A.本文結構嚴謹。三段分別寫了比美、諷諫、納諫，且有詳有略，詳略得當。
B.鄒忌能夠諷諫成功，除了他具有高超的諷諫藝術之外，也與齊威王善於納諫分不開。
C.鄒忌從妻、妾和客人說話的語氣中明白了他們都故意用假話逢迎自己，以達到自己的目的，維護自己的利益。
D.鄒忌用生活小事向齊威王委婉進諫，道理由淺入深，具有說服力。
(二)現代文閱讀(26分)
閱讀下面文字，回答問題。
從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自誇着“地大物博”，是事實;不久就不再自誇了，只希望着國聯，也是事實;現在是既不誇自己，也不信國聯，改爲一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事實。
於是有人慨嘆：中國人失掉自信力了。
如果單據這一點現象而論，自信其實是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，後來信“國聯”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經有過“他信力”，自從對國聯失望之後，便把這他信力都失掉了。
失掉了他信力，就會疑，一個轉身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了。
信“地”和“物”，還是切實的東西，國聯就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時就找不出分明的結果來，它可以令人更長久的麻醉着自己。
中國人現在是在發展着“自欺力”。
15、上面語段的敵論點是： (2分)
16、上面語段的敵論據是： (2分)
17、“如果單據這一點現象而論，自信其實是早就失掉了的。”如果刪去前半句行不行?爲什麼?(2分)
18、上面語段批駁的方式是( )(2分)
A、直接批駁 B、通過駁論來駁據論點 C、通過駁論證來駁論點 D、間接反駁
19、上面語段的“他信力”指 “自欺力’是指 (2分)
兒子的創意 畢淑敏
兒子在家裏亂翻我的雜誌。突然說：“我準備到日本旅遊一次。因爲他經常異想天開，我置之不理。
他很鄭重地說：“這上面寫着一個有關宗教博物館建築的創意徵文比賽。金牌獲得者，免費到日本觀光旅遊。說着，把一本海外刊物遞給我。
我看也不看地說：“關於宗教，你懂得多少?關於建築，你懂得多少?你還是好好做功課吧。”
他毫不氣餒地說：“可是我有創意啊，比如博物館裏可以點燃藏香，給人一種濃郁的'宗教氣氛。比如博物館裏可以賣齋飯，讓人色香味立體地感受宗教，比如……”
我打斷他說：“別比如了，我記得你小時候連積木都搭不好，還侈談什麼建築!”
十幾歲的兒子好脾氣，不理睬我的挖苦，自語道：“在地面挖一個巨大的深坑，就要100米吧，然後把這個博物館蓋在底下……”
我說：“噢，那不成了地下宮殿?”
兒子不理我，遐想着說：“博物館用透明的建築材料砌成外牆，這樣，參觀的人們時時刻刻會感到土地的存在，產生一種神祕感，地面部分設計成螺旋狀的飛梯，象徵着人類將向宇宙探索……”他在空中比劃了一個上大下小的圖形。
我不客氣地打斷他：“挖到地下那麼深的地方，會有水涌出來，積成一個火山口樣的湖泊。你想過沒有?還有你設計的飛梯，空中的螺旋狀，多麼危險!還有……”
兒子擺擺手說：“媽，您說的問題都是問題。不過那是工程師們的事，不關我的創意。媽媽，您知道什麼是創意嗎?那就是最富於創造性的意見啊!”
我嘆了一口氣說：“好了，隨你瞎想好了。不過我要提醒你一句，對於一個學生來說，我
以爲最好的創意莫過於一個好成績了。”
兒子在電腦上完成了他的創意。付郵之前，我說：“可以讓我看看你的完成稿嗎?”他翻了我一眼說：“您是評委嗎?”我只好一笑了之。
很長時間過去了，兒子收到了一個寫着他的名字並稱他爲“先生”的大信封。是那家徵文發起部門寄來的。我們拆開信，裏面是一張請柬，邀請兒子到海外參加發獎儀式。
兒子苦惱地說：“現在趕去也來不及了。再說他們也沒說清我是不是獲獎者。”
我說：“還不死心啊?邀請你參加發獎，已是天上的面子。這同電視劇友情出演一樣，是助興之舉。”
兒子思忖着說：“媽，您說這發獎會不會給所有可能獲獎的人都發請柬，到時候再突然宣佈誰是真正的得主?”
我說：“別想那麼多了，重要的在於你已參與。”
兒子皺起眉頭說：“參與固然重要，得獎也很重要。”
我說：“對於你，現在最重要的是做作業。”
不久，接到了徵文舉辦部門的第二封信。信中說，我的兒子沒能去參加發獎儀式，他們深
感遺憾。兒子得了創意銀牌獎，獎牌及資金他們設法轉來。
兒子放學回來，還沒摘書包，我就把信給他。
他看了一眼，淡淡地說：“銀牌啊?我想我是該得金牌的。一定是他們覺得我年歲小，一個人到日本去不方便，商量了一下就說，算了，給他個銀牌吧。”
我問他：“你爲什麼這麼想到日本去呢?”
他立刻來了精神，興致勃勃地說：“日本的遊戲機最好玩了，我去了就可以買一臺回來玩啊。”
20.通讀全文，請概括文章所寫的主要內容。(2分)
21.兒子說自己很“勇敢”，從全文看，他的“勇敢”在文中有哪些具體表現?請寫出其中兩點。(2分)
22.聯繫選文語境，讀讀下面的語句，說說你分別讀出了兒子怎樣的個性特點，第③句請列出兩點(4分)
① 兒子尚未參加創意比賽，就對媽媽說：“我準備到日本旅遊一次。”
② (兒子)自語道：“在地面挖一個巨大的深坑，就要100米吧。然後把這個博物館蓋在底下……”
③ 他看了一眼，淡淡地說：“銀牌啊?我想我是該得金牌的。一定是他們覺得我年歲小，一個人到日本去不方便，商量了一下就說，算了，給他個銀牌吧。”
① ② ③ 23.文中加點的“一笑了之”，從中你能品出這是怎樣的一位母親嗎?(2分)
24.請分別列出文中母親和兒子對“創意”的看法，並就他們其中的一種看法，談談你的意見。(3分)
25.請在下面兩題中任選一題回答。(3分)
① 兒子如此執着地參加創意徵文比賽，其動機竟是爲了能去日本買一臺遊戲機回來玩。對兒子的好玩你是如何看待的?
② “對於一個學生來說，我以爲最好的創意莫過於一個好成績了。”你贊同母親的說法嗎?爲什麼?
四.實踐與表達
(一)綜合性學習。(10分)
社會在發展，生活中出現了許多的流行語，爲此，語文老師組織開展“如何看待流行語”爲主題的語文學習活動，請參與。
(1)【經典回眸】流行語非當今社會獨有，有一些已正式進入漢語詞彙庫。請正確解釋以下兩個“流行語”的意思。(4分)
①他純粹是個馬大哈，總是丟三落四的。(1950年流行語)( )
②趙本山的小品太給力了。(2010年流行語)( )
(2)【尋根探源】以下是2012年的兩個流行語，請歸納出二者的兩個共同點。(3分)
①“元芳，你怎麼看”：電視劇《神探狄仁傑》中，狄仁傑遇到案情難解之時，時常會問李元芳：“元芳，你怎麼看?”而李元芳的回答通常是：“大人，此事必有蹊蹺。”或“大人，此事背後一定有一個天大的祕密……”2012年泉州女孩疑似被肢解後從高樓墜落，警方判斷爲自殺，針對這一網絡事件，一網友以“元芳，你怎麼看”進行嘲諷，暗指案情背後有蹊蹺，此後該句式迅速躥紅網絡，成爲表達某種質疑、嘲諷或公開徵詢看法的一種句式。
②“中國式”：由王海鷗小說《中國式離婚》改編成的電視劇曾火熱一時並衍生出“中國式××”的說法。2012年網友提出“中國式過馬路”即“湊夠一撮人就走，和紅綠燈無關”，成爲“中國式”爆發的導火線。媒體上出現大批以戲謔口吻議論中國人或中國社會問題的“中國式××”，如“中國式接送孩子”“中國式插隊”等，於戲謔中表達出自嘲與質疑。
共同點：
(3)【你說我說】當今社會，一方面網絡用語大行其道，逐漸成爲大衆化的流行語。另一方面，大學聯考明確規定不能使用網絡語言，以保持漢語的規範性。你如何看待這個問題?請說說你的看法。要求觀點明確，理由充分。(3分)
(二)寫作表達 (50分)
生於世間，我們閱讀着各種各樣的書。花鳥蟲魚、草木榮枯是一本書，啓迪你爲人處事的智慧;各行各業獨領風騷的古今名人是一本書，引領你打開成功的大門;朝夕相伴的師長親友也是一本書，幫助你走穩自己的人生路······以詩意的慧眼去看，人生處處皆是書，只要用心體察，你會發現身邊有許多人、事、景、物值得你去品讀，都是你生命中重要的 那本“書”。
要求：①請以“你是我的一本書”爲題，寫一篇文章。 ②題材自選，立意自定，文體不限(詩歌除外)。文中不得出現真實的班級和人名。 ③不少於600字。
湖北省會考語文模擬試卷參考答案1C 2A 3C 4A 5D 6B 7 C 8(1)明月來相照 (2)影入平羌江水流(3)山際見來煙 (4)散入春風滿洛城(5)送兒還故鄉 (6)馬上相逢無紙筆
9融情於景，奠定全詩的感情基調。國家山河依舊，可淪陷後的國都殘破不堪、亂草叢生，這與昔日繁華形成巨大反差(1分)，痛徹地表達出詩人憂國傷時的強烈感情。(1分)
10“搔”字是對詩人想解愁而不得的細節描寫(1分)，傳神地表達了詩人內心難以排遣的憂國思家之情。(1分)
11.C12.①所有大臣官吏百姓，能當面指出我的過錯的，受上等獎賞。②現在齊國方圓有千里之地,一百二十多座城池,宮中的婦人沒有一個不私下偏愛大王。...
13.人往往受到很深的矇蔽 類比說理(或設喻說理)
14. C 15、中國人失掉自信力了 16、自誇地大物博，希望着國聯，一味求神拜佛，懷古傷今 17、不行。因爲作者批判敵論證是就敵論據不能證明敵論點而言，如果刪去就會變得以偏概全。 18、C 19、信“地”信“物”信“國聯” 一味求神拜怫，懷古傷今
20. 兒子不顧母親反對敢於參加創意徵文比賽並獲銀獎。(2分)
21(1)敢於參加激烈競爭的創意徵文比賽(2)敢於靠自己的力量去日本。(3)勇於做自己想做的事。(4)敢於想別人沒想過的事情
22 ① 自信 (1分) ② 有創意(富有想象力)(1分) ③ (3分)A、自信，不滿足於自己得銀牌，對自己充滿信心，認爲應該得金牌。B、天真，把不得金牌歸結爲是由於自己年齡小，確實是孩子見解C、幽默，語言風趣，有個性，如“算了，給他個銀牌吧”，有幽默感。D、豁達：語言中流露出兒子的大度、瀟灑，看問題與衆不同。
23 寬容;民主(平等)(2分)
24(1)母親的看法：創意就是成熟的獨特的見解或發明創造，學生最大的創意是有一個好的學習成績。兒子的看法：創意就是富有創造性的意見(敢於想象、善於想象，有創造性的想象)(3)考生的意見：沒有統一固定的答案。(3分)
25. ① 玩是孩子的天性;玩也是激發孩子努力學習的一種動力;玩使孩子更富有創造力。② 成績並不是學生的唯一，學生還應擁有自己的興趣愛好;創意與成績並不矛盾，有了好的創意能使成績更好。(任選一題，4分)
26、(1)【經典回眸】①粗心大意或粗心大意的人。②精彩。
(2)【尋根探源】都藉助於網絡或電視媒體流行;都藉以表達公衆的質疑與嘲諷;都是公民藉助網絡表達意見、參與社會管理產生的結果。(答對兩點即可)
(3)【你說我說】(觀點明確，言之成理即可)
