近年來，申請澳洲留學的中國學生越來越多。很多準備申請澳大利亞留學的中國學生都非常關心澳洲學條件，下面是本站小編給大家帶來的有關於澳洲留學的申請條件介紹，希望能夠幫助到大家。
1、澳洲研究生申請條件
大學語言要求：雅思6.5分，單項不低於6.0.
有些語言類的專業如翻譯，法律等需雅思7分。
211非211的學校80分以上都可申請。
2、澳洲本科申請條件
五星級的大學都需要讀預科。如果是申請八大商科預科項目，則要求：
1.國內重點中學，高2結束即可，平均成績80以上
2.國內普通中學，高2結束也可，平均成績85以上
3.雅思要求一般都是總分7分，單項不低於6.5分
3、澳洲大專生申請條件
目前澳洲的大學認可，可授予本科學位的.大學中的三年大專課程。
語言要求雅思6.0或者6.5
需要先讀4-6個月的PQP.只有格里菲斯大學，迪肯大學等幾所學校提供專升碩平臺。
4、澳洲高中申請條件
首先，申請讀高中，且18歲以下的學生可以不考雅思，需要讀20周語言。
其次，年齡方面，申請10年級的學生不能超過18歲，申請11年級的學生不能超過19歲，申請12年級的學生不能超過20歲。
高中要求免語言的雅思成績是5.5分。少0.5補10周英語課程，沒有語言成績的最短補20周。
請注意，學校要求的英語語言水平和申請學生簽證所需的英語語言水平可能會不同。雅思一般要求是6.5-7分，不過很多專業在今年擡高了雅思分數，如莫納什大學商科(會計、金融、銀行、MBA類專業)提高到了7分。頂級高校根據是否屬於211工程院校的畢業生，對大學4年各科平均分要求有所不同。
澳洲留學的獎學金申請介紹申請時間
一般澳洲的入學時間是2月和7月，申請獎學金一律在前一年的8-10月。必須在此之前把所有材料寄到大學。有的學校允許IELTS成績稍遲。
申請方式
IPRS及澳洲各大學的獎學金都由各院校直接選擇發放給學習成績優異的學生。有條件申請這些獎學金的學生，在向大學提出入學申請時，有些學校有專門的獎學金申請表格。本科成績和工作經驗是學校最看重的兩點，多數拿到IPRS的中國學生都是工作過至少3年的，如果沒有工作經驗，本科成績必須非常好，一般在系裏前三名。
澳洲留學的獎學金類型獎學金類型
政府獎學金
澳大利亞的政府獎學金主要包括澳大利亞發展獎學金ADS和澳大利亞國際研究生研究獎學金IPRS。ADS由澳大利亞國際發展署(AU-SAID)與中國對外經濟貿易合作部聯合發給中國的公務人員。如“澳大利亞長江奮鬥獎學金”等，申請要求和層次較高。但是這個獎學金目前還不接受個人申請，有意申請者需要與外經貿部或各地外經貿委聯繫。
而IPRS主要發給來自海外的做研究課題的碩士或博士研究生，每年只有300個名額，所提供的獎學金用來支付學費和健康保險費。頂級大學一般每年在20至30個名額，差點的大學可能每年就兩三個。
自澳大利亞政府推出“澳大利亞獎學金計劃”起，政府獎學金當中單筆金額最高可達9.5萬澳元。然而根據近年來的申請反饋顯示，澳大利亞政府獎學金在數量豐厚，吸引衆多申請者的同時，它門類衆多，評審嚴格，申請週期長等問題也讓越來越多的申請者望而卻步。
院校獎學金
不少澳大利亞院校爲了提高國際知名度、吸引國際學生等原因，也爲國際學生設立了各種獎學金。由澳大利亞大學頒發給申請就讀本科以上的學生，一般只授予留學生，根據不同的學校院系、專業設立獎學金獎勵優秀的預科生、本科生、碩士生、博士生，特別是非商科類專業學生。金額從數百澳元至兩萬澳元不等，獲得途徑也不盡相同。有通過成績，有通過面試，有些甚至需要某些特殊經歷或由指定機構推薦，所涵蓋的專業近年來也漸趨熱門。
例如麥考瑞大學設立的國際獎學金，學生在校平均成績在3.0分以上即可獲得全額獎學金;
昆士蘭大學則爲藝術、信息技術、電子工程、經濟等專業的優秀學生提供50%的學費豁免。
專業類獎學金
專業獎學金由院校各大下屬學院設立，這種獎學金金額較高，但名額卻不多。因此，本專業同學之間的獎學金競爭非常激烈，獲得獎學金的學生往往是該領域的佼佼者。如澳大利亞八大名校中，工程及計算機學院爲攻讀工程碩士、計算機碩士和信息技術碩士的中國學生提供5000澳元的國際獎學金，而申請者往往需要達到在校平均成績70分以上纔有機會獲得。
中澳聯合頒發獎學金項目
中澳聯合頒發獎學金項目，即澳大利亞院校與教育部國家留學基金管理委員會合作獎學金項目。這一項目採用“1+1”模式，即澳大利亞大學提供相當於學費的獎學金。今年參與這一項目的澳大利亞高校願意提供更高數額的獎學金，數額從1萬到7萬澳元不等。
該碩士獎學金申請要求：
(1)申請時爲中國內地居住的永久中國公民;
(2)正在國外工作或學習者不得申請;
(3)學成後必須返回中國;
(4)申請人必須達到澳院校研究型碩士課程在學術和英語水平方面的一般選拔標準，即雅思考試總分6.5分，各單項成績不低於6.0分;
(5)必須符合國家留學基金管理委員會的選拔標準。
