小班節約用水教學的開展能引發幼兒對水資源的保護意識。下面就隨小編一起去閱讀小班節約用水教案，相信能帶給大家啓發。
活動目標
1.初步瞭解地球水資源的現狀， 分清淡水和鹹水， 懂得水對人類及動植物的重要意義，形成節約用水意識。
2.初步掌握一些節約用水的簡單方法，在日常生活中養成節約用水的良好習慣， 並能勸說別人節約用水。
活動過程
一、談話：瞭解水分佈情況
1.導入：小朋友， 你們在什麼地方看到過水， 水是取之不盡， 用之不完的'嗎?
2.分組觀察地球儀， 哪些地方有水。通過觀察地球儀， 初步瞭解地球水資源的現狀， 分清淡水、鹹水， 明白淡水資源的珍貴， 初步形成節約用水意識， 愛護珍惜水資源。
二、瞭解水的作用
1.哪些地方有水? 水有哪些用處?
通過快速聯想， 懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。
哪裏有水?(河、湖、井)
水有哪些用處?(飲用、灌溉、養殖)
2.討論：我們在日常生活中哪些活動需要用水?
(洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜)
3.觀看實驗錄像：
取4盆生長良好的溫生草本植物， 老師和小朋友分別用鹹水、污水、淡水澆灌， 然後分別放在陽光下， 兩天後， 可見葉片日漸枯萎， 從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。
三、能用的水只有這麼點兒
1.分析模塊圖：地球上淡水數量是非常有限的(資料)， 儘管地球表面積的77%是水， 並因此被稱爲“水球”， 但可供人類使用的淡水卻很少， 地球上97%的水是海洋中的鹹水， 剩下3%的淡水中，有3/4存在冰川和極地冰帽中， 因此， 地球的總水量中只有0.6%是液態淡水， 而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水， 有的區域中地下水的儲量豐富， 但必須鑽透地層或岩石才能取之， 難度大、費用高。另外， 有些地區的地下水和地表水已被污染， 淡水的供應量就更爲有限了。
2.觀看乾旱地區圖片資料。
3.討論：能用的水只有這點兒?
我們應該怎樣節約用水?
節約用水的重要性?
怎樣節約用水?
爲什麼要節約用水?
資料：
節約用水是解決地球水資源私有制的一個有效措施， 每人節約1滴水， 就會少耗費許多能源，減少許多污水量。
地球上水很多， 但人類可以利用的水卻是其中極少一部分， 我國水源總量是豐富的， 但人均佔有量卻相當少， 加上開發治理和污染， 水危機迫在眉捷。因此， 節約用水就成爲保護水資源、減少污染的一個必要措施， 節約每一滴水都能改善環境， 減輕地球負擔， 讓我們從現在開始節約用水吧!
四、從我做起， 節約用水
1.適度擰開水龍頭， 避免造成流量過大的浪費現象， 隨時隨地關緊水龍頭， 不要讓清水流失。
2.一水可以多用， 洗菜的水可以澆花、洗手， 洗衣服的水可以留着擦地、沖廁所。
3.洗澡時，採用省水的淋浴， 即衝即用， 擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時， 要關上水龍頭。
4.發現水龍頭有滴漏現象時， 用水盆接住滴漏的水， 然後請大人及時維修。
5.勸媽媽衣服少的時候儘量用手洗， 這比用洗衣機省水、省電。
6.發現有人浪費水， 應及時阻止。
